Загадки про цветные мелки для детей



Интересные факты о меле

Самые обычные вещи, которые лежат буквально под ногами и которыми мы пользуемся, даже не задумываясь об их тайнах, окружают нас всегда. А почему бы о них не почитать и не узнать для себя нечто интересное? Вот взять хотя бы обычный мел для начала.

Мел — это самый распространенный на Земле минерал карбонат кальция

Около 20% осадочных пород это мел или известняк, а процентное содержание мела в земной коре – около 4%.

На нашей планете мел появился благодаря морскому обитателю, который называется «фораминифера». Это существо имеет панцирь из извести и при отмирании они опускаются на океаническое дно. Постепенно, в течение миллионов лет слой этих существ превращается в мягкий известняк – мел. Океаны пересыхают и люди добывают этот минерал. Везде где есть залежи мела, раньше были моря или океаны.

Современный школьный мел, на самом деле таковым не является. Это сульфат кальция, который производят из гипса с добавлением клея и масла для крепости мелков.

Старые, еще советские мелки, были настоящими кусками мела, без добавок. Позднее в мелки стали делать некрощащимися и это было единственное усовершенствование за 200 лет сущетсвования этого школьного атрибута.

Сегодня делают некрошащиеся мелки, котоыре не пачкают руки и одежду и в их состав входит казеин . На основе исследований Американского колледжа по изучению аллергий, астмы и иммунологии (American College of Allergy, Asthma and Immunology) даже ничтожное количество крохотных частиц некрощащихся мелков, содержащих казеин, которые могут попасть в органы дыхания детей, страдающих аллергией на молоко и молочные продукты, может вызвать у них тяжелый анафилактический шок.

Слово паста первоначально обозначало массу, из которой художники готовили мел для работы в технике пастель. Они замешивали мел, пигментный порошок и водный клей для связывания в однородную пасту, из которой делали меловые карандаши. После готовые мелки сушили.

Существуют также еще несколько видов мелков для рисования, изготавливаемых из разных веществ:

  • Пастельные мелки – производятся из сухой пастели и чаще всего используются в художественных кружках. С помощью таких мелков получаются рисунки с бархатистой структурой. Однако для создания эффекта живописи требуются определенные навыки.
  • Восковые мелки – изготавливаются из натурального воска и безопасных красителей. Они отлично рисуют не только на бумаге, но и на асфальте, и прочих твердых поверхностях. Подходят для малышей и детей постарше, и отличаются от других мелков тем, что почти не пачкают руки и не создают пыли.
  • Гелевые мелки – производятся на гелевой основе, а затем оснащаются пластиковым корпусом с механизмом, который позволяет выдвигать стержень по мере его использования. Такие мелки можно использовать на бумаге и даже на асфальте. При этом рисунки получаются очень яркими и насыщенными.
  • Мелки для ванной комнаты – это тоже восковые мелки, но имеющие в составе специальные добавки и примеси, которые позволяют рисовать на кафеле в условиях влаги. Такие рисунки легко смываются водой с губкой.

Мел сначала его тщательно дробят, сушат, смешивают с гипсом и красителями для цветного мела, затем разбавляют водой и в тестообразном виде, заливают в формы (болванки, полиуритановые емкости), затем сушат. Интересно, что в России формы горизонтальные и мелки формировались квадратные, за границей формы вертикальные, заливались «колбаской», поэтому мелки чаще всего цилиндрические.

В бильярде используется специальный мел, который кроме одинакового названия с традиционным мелом (карбонат кальция) не имеет ничего общего

Это материал на основе оксида кремния с добавлением красящего и связующего вещества. Различается по степени жесткости и рекомендуемой частоте использования. Традиционно в качестве основоположника применения мела для натирания кия считается англичанин Джон Карр — он демонстрировал особый крученый удар и технику в бильярде, говоря что это все благодаря особой смеси (обычному мелу), которым он натирал кий. Средство охотно покупали, и вплоть до начала 20-го века бильярдисты использовали простой мел. Используемые в настоящее время мелки для кия изготавливаются исключительно из кварца и алоксита.

Портновский мел

Да, раньше использовали обычный мел (или обмылок от мыла) для раскройки тканей. Сегодня у портновского мела осталось лишь название — на самом деле это не мел — он превратился в карандаш, к мелу не имиеющий отношения, а обмылок в специальное, производимое промышленным образом мыло, с острыем краем.

В настоящее время в России известно и разрабатывается 138 учтённых месторождений природного мела

Одними из наиболее крупных являются меловые карьеры в Волгоградской области (15 месторождений), на долю которых приходится 26,5% всех меловых запасов России. Вторыми по величине залежами мела в России обладает Белгородская область с ее 23-мя меловыми карьерами, их общий запас мела приблизительно составляет 24% запаса мела России. Запасы мела считаются практически неограниченными как в странах СНГ, особенно России на границе с Харьковской областью Украины и Гомельской областью Беларуси, так и во многих странах Европы. Самый крупный пояс запасов мела проходит из Азии (Сирия и Ливия), через Грузию, Западный Казахстан, Россию, Украину, Польшу вплоть до Великобритании.

Карьеры самого качественного природного мела находятся в Англии, а в нашей стране огромные месторождения природного мела залегают в Белгородской области

GCC (производство тонкодисперсных наполнителей) в Западной Европе и Северной Америке осуществляется, преимущественно, компаниями, которые самостоятельно добывают и перерабатывают сырье (такие как OMYA и Imerys). В то же время в Азии, в основном в Китае и Японии, производство GCC осуществляют непосредственно производственные подразделения целлюлозно-бумажных комбинатов, закупающие сырье у добывающих компаний. Основной рост спроса на GCC наблюдается в Азии, что обусловлено динамичным ростом китайского рынка. В Европе и Северной Америке рост потребления тонкодисперсных карбонатных наполнителей обусловлен ростом производства проницаемых полимерных материалов.

Кстати мел из Белгородской области пользуется бешеной популярностью за границей

Его покупают по 15 долларов за 200 грамм буквально тоннами. Он считается одним из самых природных и «вкусных». Его также покупают для животных и птиц.

Сразу скажем — есть можно только природный (медицинский) мел и то с органичениями

Многие спрашивают — можно ли есть мел. Те, кто его ест и давно, скажут — можно и расскажут вам о вкусах мела из разных месторождений, врачи не согласятся, т.к. существует огромное количество ограничений и противопоказаний.

В любом случае перед тем, как есть, обязательна консультация специалиста. Но самое главное — канцелярский и строительный мел есть нельзя ни в коем случае! Правда детские мелки говорят что безопасны даже для младенцев.

Еще:  Загадки про время короткие

Кстати говоря, для восполнения нехватки кальция в организме лучше всего есть не мел, а яичную скорлупу (перебитую в пыль). Карбонат кальция хорошо усваивается, а яичная скорлупа содержит еще массу полезных минералов (фосфор, молибден, цинк и т.д.). А желание есть мел связано не только с нехваткой кальция, но и с железодефицитной анемией. Но, повторим, сначала к врачу!

Источник

Загадки "Рисование в загадках"
учебно-методическое пособие по рисованию на тему

Загадки об изобразительных материалах, о видах жанров в изобразительном искусстве.

Скачать:

Вложение Размер
izo_zagadki.docx 25.21 КБ

Предварительный просмотр:

Загадки «Рисование в загадках»

Он бывает очень острым

И рисует ярко, пестро.

Грифелёк со всех сторон

Это друг надежный ваш

И художник — . (карандаш)

Нарисует он картину

И раскрасит Буратино,

Он напишет объявленье

Рисовать плакаты мастер

Яркий тоненький. (фломастер)

Познакомимся: я — краска,

В круглой баночке сижу.

Вам раскрашу я раскраску,

А еще — картинки к сказке

Ярче я, чем карандаш,

Очень сочная. (гуашь)

Волоски пушистой белки

Окуну слегка в гуашь я.

Все картинки и поделки

Очень ярко я раскрашу.

Нарисую солнце, листья

Мягкой шелковистой. (кистью)

Нанесет она узор

Очень трепетный и нежный

Будь то небо или бор,

Иней тонкий белоснежный,

Всё раскрасит. (акварель)

Вы простым карандашом

Нарисуйте школу, дом,

А цветным карандашом

Свой листок раскрасьте.

Чтоб подправить всё потом,

На асфальте детвора

Нарисует нам с утра

Солнце, облако, машину,

Птичку, рыбку, Буратино,

Домик, бабочку, цветок.

Рисовать помог. (мелок)

Создаю я новый цвет,

На дощечку я похожа.

Краску, что в коробке нет,

Сделать сам художник может.

Он смешает краски хитро

С помощью меня — . (палитры)

Вдруг на нём в конце урока

Появились волны, море,

Пять медуз, два осьминога,

Лодка в голубом просторе.

А с утра был бел и чист Ваш

"мольберт" — альбомный. (лист)

Вы меня перелистали —

Как в музее побывали.

Космос на одной странице,

На другой странице — дом,

На последней — хвост жар-птицы.

А всё вместе я — . (альбом)

Нарисую для ребят

Вазу, фрукты, шоколад,

А еще букет и торт.

Это будет. (натюрморт)

Брата я изображу,

Хоть ему пять лет.

С акварелью я дружу,

Натяну его на раму,

Он матерчат, плотен, толст.

Для картины нужен. (холст)

Нарисую я войну —

Дайте мне альбомный лист.

Вышла битва — ну и ну!

Я художник. (баталист)

В пузырьке ее найдем,

Контур тонко обведем.

Кто запачкался — под душ!

Очень ярко красит. (тушь)

Загадки про натюрморт

Цветы на картине, фрукты и торт.

Картину такую зовем.

Если видишь на картине

Самовар ты на столе,

Или виноград в корзине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Художественные загадки для детей с ответами

Руки красные и рот,

Разноцветный я, как в сказке.

Не лентяй, не обормот, —

Просто постарались. (краски)

Превращу лицо я в маску,

В этом мне помогут. (краски)

С головой лохматой

Купается в речушке,

И — прыг на берег-ватман! (Кисточка)

Мы рисуем стенгазету,

И скажу вам по секрету,

Что рисуем не в альбом,

А рисуем мы на нем.

Лист огромного формата.

Что же это? Белый. (ватман)

Красный, синий, золотой,

Расскажи, еще какой?

Желтый, белый и зеленый,

Серебристый и бордовый.

Да, не хватит мне листа,

Чтобы показать. (цвета)

Они с карандашами схожи,

Цветные, и в коробке тоже.

Пиши ты ими на листке,

Асфальте, стенах и доске.

В использовании легки,

Из воска сделаны. (мелки)

Кисточкою лист смочу,

После — краску нанесу.

Красочным рисунок вышел,

Нет на нем деталей лишних.

Я старался, мне поверь.

Ну а краски — . (акварель)

Острый нос чертеж выводит

Аккуратно, не спеша.

Ровно линии проводит

Тонкий нос. (карандаша)

Если рисовать за альбом ты сел,

А творение раскрасить так пока и не успел,

Цвет какой ты выберешь, это сам реши,

Ну а после крась давай и бери. (карандаши)

Мы рисовали осьминога,

Работы было очень много.

Чтоб вышел ровным осьминог

И чтоб успеть все за урок,

Учитель выдал силуэты,

Сказал, что осьминоги это.

Я силуэт в альбом обвел,

Нарисовал глаза на нем.

Красивым получился он.

А обводили мы. (шаблон)

В классе — творческий кураж.

Пишем, красим, сочиняем.

Пригодится нам. (гуашь)

Мы рисуем, красим тоже,

Каждый делает, что может.

Начнет рисунок карандаш,

А завершит его. (гуашь)

Все рисунки нецветные

Разукрасит без труда,

Для него дела такие —

Пустяки и ерунда.

Он ведь настоящий мастер.

А зовут его. (фломастер)

Нет альбома — не беда,

Рамку подавай сюда.

Натянуты на ней просты

Из ткани разные. (холсты)

Используют школьники в графике.

И живопись тоже нуждается в них,

В этих мелках необычных таких.

От латинского «теста» названье, поверь.

И отвечай, что же это? (Пастель)

Краска из сажи для рисования.

В косметике тоже есть это название. (Тушь)

Цветы на картине, фрукты и торт.

Картину такую зовем. (натюрморт)

Пузатый чайник, расписной.

Красив рисунок, мне поверь,

Зовется эта роспись. (гжель)

Скорее краски доставай,

Краски в тюбиках — яркие, разные,

Зовутся они. (витражные)

Трафарет из пластика

Формы самой разной.

Здесь не нужно ластика,

Его я крашу краской.

Не нужен карандаш,

А высохнет, и вмиг окно

Украсит мой. (витраж)

А внизу течет река.

Коль не хороша картинка,

Я сотру ее. (резинкой)

Краски я на ней мешаю,

Получаю новый цвет.

Не всегда она большая,

Но удобна, спору нет.

С красками она дружна.

Ну, скажите, кто она? (Палитра)

В картинной галерее

Их очень-очень много.

На этой море видим,

А вон на той — дорогу.

Художников творенья. (Картины)

Такого цвета море, иней,

И небо тоже. Это. (синий)

Цвет травы, листвы у клена.

Ну конечно же. (зеленый)

Оттенков у него полно,

Известно всем давным-давно.

Если девица мила,

С цветом тем дружна она.

Солнце светит этим цветом,

Им же «выкрашено» лето. (красный)

Его светлей и ярче нет. (Желтый)

Цвет апельсина и морковки,

Цвет сказочной лесной плутовки.

Веснушки этим цветом брызжут.

Конечно, дети, это. (рыжий)

У меня глаза такие.

Как озера. (голубые)

Мою кисточку в воде.

А вода налита где?

Знает каждый первоклашка,

Что в стакан-. («непроливашку»)

Альбом, тетрадные листы

На партах у ребят лежат.

Листа размер узнаешь ты

И назовешь его. (формат)

Хочешь тигром стать без маски?

Покрась лицо особой краской.

Мы всех с тобою удивим,

Когда наложим яркий. (грим)

Вырезаны из бумаги

Буквы, бабочки и флаги.

Бабочку на лист кладу,

Ручкой смело обведу.

Удобно это. Не секрет —

Мне пригодился. (трафарет)

Золотой цвет, черный, красный —

В росписи других нет красок.

В птицах и цветах посуда,

В землянике чашки, блюда.

Узнали роспись, детвора?

Конечно, это. (хохлома)

Если на картине поле и река,

Или горы, лес и облака,

Или домик деревянный наш,

Мы картину назовем. (пейзаж)

Когда художник, независимо от века,

Изобразил нам на картине человека,

То ту картину назовем, сомнений нет,

Конечно, не иначе как. (портрет)

  1. Если видишь на картине
    чашку кофе на столе,
    или розу в хрустале,
    или бронзовую вазу,
    или грушу или торт,
    то подобную картину называют … (натюрморт)
  2. Если видишь на картине нарисована река,
    или ель и белый иней, или сад и облака,
    или снежная равнина, или поле и шалаш,
    то подобная картина называется … (пейзаж)
  3. Если видишь, что с картины
    смотрит кто-нибудь на вас,
    или принц в плаще старинном,
    или в робе верхолаз,
    летчик или балерина,
    или Колька, твой сосед,
    обязательно картина называется … (портрет)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Что такое загадка? Народная и литературная загадка.

Загадка – это краткое описание предмета или явления, часто в поэтической форме, заключающее в себе замысловатую задачу в виде явного (прямого) или предполагаемого (скрытого) вопроса.

Загадки.su — Загадки для детей и взрослых

На сайте загадки.su написаны авторские загадки, скороговорки, шарады, колыбельные, считалки,стихи разной тематики и жанров. Сайт интересен детям любого возраста и взрослым. Загадки.su.

Дидактические игры для развития речи с использованием ОТСМ — ТРИЗ – технологии и ИКТ («Веселые загадки», «Зоопарк – загадки о животных», «Описание животных или У кого что есть?»)

Дидактические игры для развития речи с использованием ОТСМ — ТРИЗ – технологии и ИКТ («Веселые загадки», «Зоопарк – загадки о животных», «Описание животных или У кого что есть?»)Воспитатель: Еременко .

Дидактические игры для развития речи с использованием ОТСМ — ТРИЗ – технологии и ИКТ («Веселые загадки», «Зоопарк – загадки о животных», «Описание животных или У кого что есть?»)

Дидактические игры для развития речи с использованием ОТСМ — ТРИЗ – технологии и ИКТ («Веселые загадки», «Зоопарк – загадки о животных», «Описание животных или У кого что есть?»)Воспитатель: Еременко .

Источник

Загадки для домашнего квеста

загадки для квеста

Стоит поперёк входа.
Одна рука в избе,
Другая на улице.
Кто в дом ни идёт,
Её за руку берёт.

Стеклянная дверь,
Но прохода здесь нет,
В ту дверь проникает
Один только свет.

Я и дома — и не дома,
Между небом и землёй,
Отгадайте-ка, друзья,
Где же я?

загадки для квеста

Межи деревянные,
А поля стеклянные.

Эта комнатка темна,
В ней окошек нет.
И ни солнце, ни луна
Тут не бросят свет.
Тут хранятся раскладушки,
Чемоданы и подушки.

Часть квартиры — за окном,
Крепко держится за дом.

И чего в нем только нет —
Вот на полках книжки.
Тут у папы интернет
И компьютер с мышкой.

Загадки про ванную и кухню

загадки про ванную

Дождик тёплый и густой,
Этот дождик не простой.
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов.

Белое корыто
К полу прибито.

В это место бегают детишки.
Что бы не мочить свои штанишки,
Важнее места в мире нет,
Конечно, это.

Тут не кухня и не спальня,
А для всех жильцов купальня.

Плещет тёплая волна
В берега из чугуна.
Отгадайте, вспомните:
Что за море в комнате?

Мойдодыру я родня,
Отверни, открой меня.
И холодною водою
Живо я тебя умою.

Тут пронзительно свистит
Чайник утром рано.
Холодильник тут стоит,
Раковина с краном.

загадки про кухню

Загадки про шкаф, кровать, стол и другую мебель

загадки про шкаф

У стены — большой и важный —
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже!

Не зверь, а с ногами,
Не птица, а с перьями,
Не человек, а в одежде.

Если ты устал играть,
То ложишься на…

Хорошо, когда он есть,
На него и лечь, и сесть…
Он для отдыха нам дан,
Мягкий плюшевый…

Под крышей четыре ножки,
А на крыше — суп да ложки.

Есть в комнате портрет,
Во всём на вас похожий.
Засмейтесь — и в ответ
Он засмеётся тоже.

На диван оно похоже,
И на стул немного тоже.
Нам вдвоем сидеть в нём тесно.
Догадались? Это…

Вырос терем у стены
Небывалой вышины.
Там и курточки, и платья,
И рубашки, и штаны.

Есть спина, а не лежит,
Четыре ноги, а не ходит,
Но всегда стоит
И всем сидеть велит.

Загадки для квеста

Загадки про холодильник, телевизор и другую технику

Загадки для квеста

В нашей кухне целый год
Дед Мороз в шкафу живёт.

Он быстрее человека
Перемножит два числа.
В нем сто раз библиотека
Поместиться бы смогла.

Ночь. Но если захочу,
Щёлкну раз —
И день включу.

Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны.

В кругленьком окошке
Мокрые одежки.

Крутит-вертит барабан
Мамина помощница.
В ней простынка, сарафан
Чисто прополощутся.

На кухне ей самое место,
Она очень нужный предмет.
Она разморозит что нужно,
А также погреет обед.

Что за чудо-агрегат?
Может делать все подряд:
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать.

Что за чудо, что за ящик?
Сам — певец и сам — рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино.

Греет, а не солнце. Светит, а не лампа.

Растянулась, как гармошка,
Чудо-печка под окошком.

Провели под потолок
Удивительный шнурок.
Привинтили пузырёк —
Загорелся огонёк.

Загадки для квеста

Попало тесто
В горячее место.
Попало —
Не пропало,
Румяной булкой стало.

Речка льняная,
Лодка стальная.
Проплывёт она —
Пропадёт волна.

Загадки про предметы в квартире

Загадки для квеста

Набита пухом, лежит под ухом.

Вспушит она свои бока,
Свои четыре уголка,
И тебя, как ночь настанет,
Все равно к себе притянет.

Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка
И улетел под облака.

Я синего цвета,
Вишу на стене.
И много приветов
Хранится во мне.

Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.

Трубка, кнопка, микрофон —
Кто пришел, расскажет он.

Страны без людей,
Города без домов,
Леса без деревьев,
Моря без воды.

Стоит корова, орать здорова.
Как по зубам дашь — вою не оберёшься.

Этот конь не ест овса.
Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём.

Вытираю я, стараюсь,
После бани паренька,
Всё намокло, всё измялось —
Нет сухого уголка.

Загадки для квеста

Не сердятся,
А усами ворочают,
Не молчат,
А слова не скажут,
Идут, а с места
Не сдвинутся.

Загадки про дачу, детскую площадку и сад

Загадки для квеста

Она нас щедро, как могла,
Водой горячей обдала
И до костей, совсем задаром,
За полчаса прогрела паром.
Хоть сто потов согнала с нас,
Но угодила в самый раз.

Доска на верёвках
Не хуже лошадки
Катает детишек
На детской площадке.

Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.

Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает.

Он и жёлтый, и сыпучий,
Во дворе насыпан кучей,
Если хочешь, можешь брать
И играть.

Деревянная дорога,
Вверх идёт она отлого.
Что ни шаг —
То овраг.

В дырявой сетке
Отдыхают детки.

В огороде стоит,
Ничего не говорит,
Сам не берёт
И воронам не даёт.

Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Носит обувь из резины,
А зовут её…

Это что за огород?
Огород с секретом.
Во дворе у нас мороз —
В огороде лето.

Домик маленький в саду,
Отдыхать туда приду.

В том пруду не видно
Ни уток, ни гусей.
Берега резиновые,
Звать его…

Вот железное корытце,
Видишь — уголь в нем дымится.
Здесь пожарим на костре
Мы шашлык на шампуре.

В этом доме спят машины,
Взаперти хранятся шины.

Стоит кошка
На четырех ножках.
Всяк на нее садится,
Упасть не боится.

Натянули эту сетку,
Чтоб на ней скакали детки.

Не легко иногда
Забираться туда,
Но легко и приятно
Прокатиться обратно.

Загадки для квеста

Вокруг дома он стоит,
Как собака сторожит.
Чтобы не пролезли воры,
Ограждают дом…

Подборку составила Tonje

Опубликовать в Одноклассниках Сохранить в Pinterest

Источник

10 игр с цветными мелками для малышей и детей постарше

Прогулки на свежем воздухе – это очень полезно. И очень интересно, если знать, чем занять малыша. Весной, когда асфальт немного подсохнет, смело берите на улицу цветные мелки, а мы подскажем вам целую подборку развивающих игр с ними.

Дети с удовольствием рисуют на асфальте, с восхищением наблюдая, как прямо из-под их рук появляются яркие картины. А одновременно тренируют мелкую моторику рук, развивают фантазию и творческие способности. Но использовать цветные мелки можно и для организации активного отдыха. Причем принимать участие в таких играх может сколько угодно человек.

Цветная геометрия

Эта игра подойдет для самых маленьких. Нарисуйте на асфальте квадрат, круг, овал – любую геометрическую фигуру, и предложите крохе дорисовать так, чтобы получился какой-то конкретный предмет или образ. Круг, например, может превратиться в цветочек, солнце, мячик, воздушный шарик… Квадрат – в домик, чемодан или шкаф. Малыш не может придумать образ? Пофантазируйте вместе. Если очень захотеть, в процессе можно даже придумать целую историю о предмете рисования – заодно и словарный запас ребенка пополните.

Дорисуй

Игра будет интересна детям от 5 лет и старше. Суть ее в том, чтобы кто-то один задумал предмет или образ и нарисовал его часть на асфальте. К примеру, я задумала нарисовать кошку – изображаю на асфальте овал и хвостик. Задача остальных участников – дорисовать недостающие детали. Причем дорисовывать кошку вовсе необязательно: можно придумывать какие угодно, даже самые фантастические детали. Кто-то добавит к рисунку бантик, а кто-то и пропеллер! На выходе получится очень смешная, необычная штука, предназначение которой сложно угадать – такая себе фантастическая зверушка. Весело будет точно, не сомневайтесь! Ведь тут важен не столько результат, сколько сам процесс игры.

Классики

Эту популярнейшую в прошлом игру нельзя просто обойти вниманием. Интерес к ней то усиливается, то слабеет, но никогда пропадает полностью. Если классики, так сказать, классические, цифры 1 и 2 рисуют в квадратиках, расположенных один над другим, выше идут две цифры 3 и 4 в квадратиках рядом, затем 5 над ними по центру и так далее, стандартно – до цифры 10. Есть и другой вариант – нарисовать большой прямоугольник, разделить на 10 одинаковых квадратов и вписать в них цифры. Ну и «солнышко» не забыть – небольшую скругленную область над классиками, чтобы можно было в ней отдохнуть, не нарушая правил. А есть и третий вариант – нарисовать большой круг, разделить его на 8 секторов и в каждый вписать цифры от 1 до 8.

Впрочем, вариантов классиков гораздо больше – правила придумывались не то, что в каждом городе, а, пожалуй, в каждом дворе. Но одно было незыблемо – найти правильную биту (плоский тяжелый камушек), чтобы точно попадать в нужный квадрат с цифрой при переходе с уровня на уровень.

Основная суть игры – проскакать по всем цифрам по порядку, каждый раз начиная с новой – сначала с 1, потом с 2, 3 и так далее. По одним правилам скакать нужно только на одной ножке, по другим – ногу можно менять. Но вот двумя ногами становиться обычно нельзя.

Конечно, такого рода классики больше подходят детворе постарше, которые уже неплохо умеют координировать движения. Но для малышей можно придумать упрощенный вариант: поменьше «классов» (то есть квадратиков с цифрами) и можно не прыгать, а просто переходить «из класса в класс».

Мамам по секрету скажем: классики – отличный способ развития координации движений и чувство равновесия. Так не ленитесь, вспоминайте игру, учите детвору. Да и сами играйте – это очень весело!

Источник