Глава 6. Загадки боровичков. Кольцо для Русалки
— Теперь идите, если хотите, сами! Там, — она махнула ставней куда-то вперёд, – Царство старичков Боровичков. Дальше не пойду, боюсь, заморочат! А за их Царством озеро Водяного и лежит! – Избушка обернулась вокруг себя и исчезла, как не бывала…
…В этой дремучей части леса путники не боялись наткнуться на сети для ловли бабочек или столкнуться с Длинноусами – стражами Лопоухи.
– Они свои длинные усы сюда даже не показывают! – усмехнулась Дуду. – Боятся, что Боровички закружат-заморочат. А уж Топтыгина нашего опасаются больше всего! Да… лапа у того тяжёлая, да и рычит чересчур грозно, не дай бог осерчает!
Так друзья шли и шли, лес становился всё гуще, темнее… Как вдруг:
– Помогите-е-е-е-е! – донеслось откуда-то из-за деревьев.
И тут же послышалось страшное рычание, шум, возня, затем кто-то стал в ладоши хлопать и громко топать.
Друзья поспешили на крик и неожиданно очутились на поляне, сплошь усеянной грибами, — рыжиками, белыми, опятами, волнушками, лисичками, подосиновиками, подберёзовиками — всех не перечислишь. Поля никогда не видела сразу столько грибов в одном месте.
Посреди поляны огромный медведь, очевидно, сам Топтыгин, размахивая лапами, будто разгоняя комаров, танцевал вприсядку и отчаянно кричал «Помогите-е-е!»
Сначала никто ничего не понял, а потом все увидели маленьких старичков в шапочках, похожих на шляпки грибов, из-под которых они выскакивали. Старички окружили медведя и принялись водить вокруг него хоровод. При этом они притопывали ножками, прихлопывали ладошками и то и дело что-то выкрикивали. А медведь мотал головой и продолжал плясать.
– Это же старички Боровички загадки загадывают! – шепнула Дуду товарищам. – Топтыгин, наверное, не может отгадать, вот и пляшет через силу — это они так заколдовывают!
А Боровички всё сыпали своими загадками.
— По голубому ковру колобок катился, катился, да в рот крокодилу угодил! Что это? – загадывал шустрый крепенький старичок в красной шапке подосиновика.
— Это солнышко за тучу спряталось! – шепнула Поля ответ товарищам. Она почти всегда все загадки разгадывала. А недавно в школе на конкурсе «Отгадайка» даже приз выиграла – большой гуттаперчевый гриб для иголок – и подарила его бабушке.
— У нас подсказывать не принято! – сердито буркнул старший Боровичок в толстой солидной шляпе, как у белого гриба. Борода у этого старичка, седая и длинная, была ниже колен.
— А я и не подсказываю, я тихонько! – смутилась Поля.
— А вот: бежит, бежит, на месте не стоит, а конца не видно! Кто это бежит?– донимал теперь медведя толстенький степенный старичок в коричневой шляпке подберёзовика.
«Это – речка!» — сразу догадалась про себя Поля, но вслух сказать уже не решилась.
— Весной и летом зелёный шумит, осенью жёлтый шелестит, зимой белый молчит! – пустившись рядом с медведем в пляс, смеялся маленький весёлый старичок в бежевой шапочке опёнка.
«Ну, конечно, лес!» — улыбнулась про себя девочка.
Но медведь только лапами разводил и отчаянно моргал.
– Эх ты, эти загадки все ребятишки сразу отгадают! Не можешь отгадать, давай баранки, иначе не пропустим! – кричали старички хором и всё ближе подступали к Топтыгину.
– Нет у меня баранок, где я их возьму?! – отмахивался тот.
– Тогда пляши, пляши!
– Спасите-е-е-е! – вопил медведь и, отчаянно прихлопывая и притопывая, продолжал плясать вприсядку.
– А вот ещё загадка! Последняя! Отгадаешь, сразу отпустим! – усмехнувшись, сказал старший Боровичок.
– Ладно, валяйте! – согласился бедный Топтыгин.– Только, чтоб последняя! Да не самую трудную загадывайте!
– Загадка лё-о-о-гонькая, на догадливость! Только слушай внимательнее да соображай получше:
Как у нашего Егора
Две ноги – четыре шпоры!
Как у нашего Емели
Усы длинные, как ели!
Как у нашего ФедОра
Щёки – красны помидоры!
Как у нашего Петрушки
Шлем прилеплен на макушке!
Кто это?
Топтыгин весь даже сморщился от старания разгадать загадку. Он и затылок чесал, и подбородок подпирал лапой, и на кончик носа смотрел. Нет, никак отгадать не может!
Поля растерялась: и она не знала ответа!
А Дуду, подойдя к старичкам ближе, весело рассмеялась:
– Зато я знаю, кто это!
Хоровод рассыпался, старички подбоченились, и все уставились на птицу:
— Это Длинноус – страж Лопоухи! Я уж не раз с ними сталкивалась! У них, и правда, на каждом ботинке по две шпоры, усы длиннющие, как ели, щёки красные, как помидоры, а шлем на самой макушке еле держится!
Старший Боровичок, грустно вздохнув, поглядел на связку баранок, висевшую на шее у птицы.
– Правильно, Дудушка, отгадала! Значит, не дашь баранки-то, раз загадку разгадала?
– Бери, дедушка, бараночки на здоровье! – Дуду сняла баранки и протянула Боровичку. – Только Топтыгина отпустите! А нам загадок никаких не загадывайте, нам некогда, по важному делу торопимся!
Старичок Боровичок с удовольствием принял баранки и подмигнул Дуду.
– Знаю, по какому важному делу, всё знаю, удачи вам, а за баранки спасибо! И ты, Топтыгин, иди! Ладно уж, Дуду благодари, что за тебя загадку отгадала, а то бы так до самого вечера тут и плясал!
Старший Боровичок раздал всем остальным старичкам бараночки.
– Загадок детворе не загадывать! – приказал он. – Им некогда, по важному делу торопятся!
– Ясно! Понятно! – хором ответили Боровички, и все тут же попрятались – каждый под свой гриб, только их и видели.
А Топтыгин и наши маленькие герои спокойно продолжили путь.
– Кхе-кхе, – смущённо кашлянул медведь. – Спасибо тебе, Дудушечка! А ведь и я этих Длинноусов не раз видел, а загадку не отгадал! – Он в раздумье почесал затылок. – Ну, я пойду, малинки нарву, пока всю не оборвали! А если вдруг понадоблюсь, вот, свистните в Волшебный рожок! – Он повесил на шею Поле маленький рожок. – В тот же миг явлюсь перед вами!
И медведь ушёл рвать малину, а наши друзья прошли ещё немного и вдруг услышали, что сзади их кто-то догоняет. Оглянулись, а это старший Боровичок бежит, в ручках у него что-то поблескивает. Подбежал, отдышался и говорит:
– У озера, куда направляетесь, Русалка сидит. Ох и приставучая! Погадать вам захочет! Никакого гадания её не слушайте, всё наврёт, кроме глупостей разных ничего и не услышите. А чтобы не приставала, вот, подарите-ка ей колечко-сердечко!
Боровичок протянул Поле колечко с рубиновым камушком в виде сердечка.
– Она обрадуется, – объяснил он, – подружкам Русалкам показывать, хвастаться будет! А, главное, с удовольствием проводит вас к Водяному!
– Спасибо, дедушка Боровичок! – поблагодарила Поля, надевая колечко на палец, чтобы случайно не потерялось.
– Ну, вот и хорошо! – сказал старичок, повернулся через левое плечо и… исчез.
А друзья отправились дальше и скоро оказались у озера. Там в самом его глубоком месте, в омуте(1), и жил Водяной…
————————
(1)Омут — глубокая яма на дне озера или реки
Наташа!Очень интересное продолжение, такое забавное и весёлое! Поздравляю Вас с наградой в конкурсе! Всего хорошего! Много-много радости и успехов в творчестве.
Дорогая Валентина, сердечная благодарность за тёплые слова и поздравление! Счастлива, что у меня есть такой чуткий, добрый читатель!
Источник
В гостях у старичка-Боровичка.
план-конспект занятия
Старичок-Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я, Старичок-Лесовичок. Приглашаю вас в гости, а куда, догадайтесь, отгадав загадку:
В этом доме сто осин,
Сто берёз и сто рябин,
Сосны, ели и дубы,
Травы, ягоды, грибы.
Много жителей в нём,
Назовите этот дом. (Лес)
Старичок-Лесовичок: Правильно, это – лес. Я живу в лесу. Приглашаю вас прогуляться по лесу.
Здравствуй, лес!
Чудный лес,
Полный сказок и чудес!
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои.
1 остановка в нашем путешествии –«Грибы – ягоды»
Ведущая: Многие из вас, ребята, ходили в лес по ягоды, по грибы. А наш лес необычный, он волшебный — в нём растут загадки, а это ещё интереснее.
Какие же загадки «растут» в нашем лесу:
Очень дружные ребята, У березок, посмотри:
У пенька живут. (опята). Здесь один, тут целых три!
Белая панамка, Где хвоинок многовато,
Бледная. (поганка) Поджидают нас. (маслята).
Под осиной гриб тот, дети, Он в лесу стоял,
В ярко-красненьком берете. Никто его не брал,
(подосиновик) В красной шапке модной,
Никуда не годный. (мухомор)
Очень дружные сестрички,
Ходят в рыженьких беретках,
Осень в лес приносят летом. ( лисички)
Что за ребятки на пеньках
Столпились тесной кучкой?
И держат зонтики в руках,
Застигнутые тучкой. (опята)
— Ребята, а что вы можете сказать обо всех этих грибах, какие они? ( Съедобные и ядовитые).
— Что значит – ядовитые? Назовите их.
— Можно ли сбивать палками мухоморы?
— Что значит – съедобные? Назовите их.
Ведущая: Вкуснее грибов могут быть только лесные ягоды. А что это за ягоды – отгадайте:
Бусы красные висят, Красна, сладка, душиста
Из кустов на нас глядят. Растёт низко, к земле близко.
Очень любят бусы эти (земляника)
Дети, птицы и медведи.
Я красна, я кисла, Под листом на каждой ветке
На болоте я росла, Сидят маленькие детки,
Дозревала под снежком, Тот, кто деток соберёт,
Ну-ка, кто со мной знаком? Руки вымажет и рот.
Вкус у ягоды хорош, В сенокос — горька,
Но сорви её пойди-ка: А в мороз – сладка.
Куст в колючках, будто ёж,- Что за ягодка?
Вот и назван … (ежевика) (калина)
2 остановка в нашем путешествии — «Деревья – наши друзья»
Ведущая: Проверить ваши знания, ребята, нам помогут вопросы викторины:
— Как вы понимаете, что такое лес?
— Какие деревья растут в наших лесах?
— Зачем люди ходят в лес?
— Как надо относиться к лесным обитателям?
— Почему нельзя в лесу шуметь?
— Сок какого дерева очень полезен людям?
— Какую пользу приносит лес людям?
Прямо в небо рвутся, ввысь; Осень тихая настанет,
Ты внимательно всмотрись: Дивным дерево то станет:
Не березы, не осинки, Листья-звезды яркие,
Нет листочков, есть хвоинки. Золотые, жаркие. (клен)
Не береза, не сосна Летом цветёт, зимой греет,
В тишине стоит она. Настанет весна – потечёт слеза.
Но лишь ветер пробежит (берёза)
Вся листва на ней дрожит. (осина)
Весной зеленела, летом загорела, Он качает пышной кроной,
Осенью красные кораллы надела. Шелестит листвой зелёной.
(рябина) Погляди, среди ветвей,
Сколько спеет желудей. (дуб)
Ведущая: Молодцы, ребята, вы знаете не только названия деревьев нашего леса, но и знаете, как надо вести себя в лесу.
3 остановка — « В гостях у птиц »
Ведущая: Ребята, а кто же в лесу главные жители деревьев?
Поговорим о птицах. Много птиц живёт в лесу, но не всегда их можно увидеть, чаще всего мы слышим их пение.
— Какие бывают птицы? ( Перелётные и зимующие).
— Что значит – перелётные? Назовите их. (ответы детей)
— Что значит – зимующие? Назовите их. (ответы детей)
— А как вы, ребята, можете помочь птицам зимой? (ответы детей)
Непоседа пёстрая, Всё вертится, суетится,
Птица длиннохвостая, Её на месте не сидится,
Птица говорливая, Это бойкая …(синица)
Самая болтливая. (сорока)
Чернокрылый, красногрудый, На одной ноге стоит,
И зимой найдёт приют, В воду пристально глядит.
Не боится он простуды Тычет клювом наугад —
С первым снегом тут как тут. Ищет в речке лягушат
Спереди шильце, сзади – вильце, Угадайте, что за птица,
Сверху – чёрное суконце, Света яркого боится,
Снизу — белое полотенце. Клюв – крючком, глаза — пятачком
( ласточка) Ушастая голова, это …(сова)
Ведущая: А сейчас, чтобы вы, ребята, немного отдохнули, давайте поиграем в игру «Совушка».
Подвижная игра «Совушка»
В уголке площадки — обруч. Это «гнездо совы». В него становится ребёнок, который избран «совушкой». Остальные дети — это «мотыльки» и «жучки». Они становятся на другой стороне площадки. Середина площадки свободная.
На слова воспитателя: « День начинается, все просыпаются » — мотыльки и жучки начинают бегать по площадке, приседать, будто собирают сок из цветов.
На слова воспитателя: « Ночь наступает, все засыпает » — дети замирают в любой позе. Совушка в это время тихо вылетает на охоту — ходит, медленно размахивая руками, и забирает мотыльков и жучков, которые пошевелились. Отводит их в своё гнездо. Совушка ловит до тех пор, пока воспитатель не скажет: «День». Тогда она возвращается к гнезду, а мотыльки и жучки снова начинают летать. Совушка выходит на охоту два-три раза. Потом избирают нового ведущего, и игра начинается сначала.
4 остановка — « Звериное царство »
Ведущая: Не только птицы живут в нашем лесу, а кто ещё — отгадайте:
Куцехвостик, длинноушка, На спине его иголки,
На пеньке ты как игрушка. Удивительно как колки,
Лапки ты свои поджал. Их руками не возьмёшь,
От лисички убежал? (заяц) Потому что это…(ёж)
Я хозяин леса строгий, Стройный, быстрый, рога ветвисты
Спать люблю зимой в берлоге. Пасётся весь день, кто это. (олень)
И всю зиму напролёт
Сниться мне душистый мёд. Юркий, маленький зверёк,
Страшно я могу реветь, По деревьям прыг даскок.
Кто же я, скажи. (медведь) (белка)
Разбойник он серый, нет ему веры.
Всё клыками щёлк, кто же это.
У кого из всех зверей
Хвост пушистей и длинней? (лиса)
— Как заяц готовится к зиме?
— Где живёт белка?
— У какого дикого животного есть рога и копыта?
— Что такое «Красная книга»?
Ведущая: Но вот, ребята, и подошло к концу наше путешествие. Кого же вы сегодня встретили в нашем путешествии.
Ведущая: А кто следит за порядком в лесу и если нужно, помогает всем его обитателям?
Чтобы сосны, липы, ели
Не болели,
Зеленели,
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса,
Их под звон
И голос птичий
Охраняет — кто.
Источник
Загадки про старичка боровичка
Загадки про боровик, гриб один из самых крупных имеющих шляпку также он очень вкусный и ростёт везде где есть лес
В лес осенний на охоту
С кузовком спешит грибник.
Грибнику найти охота
Крупный чистый .
Глубоко был спрятан он,
Раз-два-три — и вышел вон,
И стоит он на виду.
Белый, я тебя найду.
Самый лучший гриб в лесу
Я в лукошечке несу —
Крепкий, не червивый,
Со шляпою красивой.
Догадаетесь Вы в миг,
Что в корзинке
Коренастый, в шляпе новой
Гриб в бору растет сосновом.
Рады бабушка и дед:
Будет праздничный обед!
Ой, схватили белки вмиг
Этот белый
Если спросим нам ответит,
Скажет так любой грибник:
Самый лучший гриб на свете,
Безусловно, .
Читать ещё много интересного
Почему идет дождьА вы задумывались почему идет дождь? Откуда берется дождь? Что же такое дождь?
Почему появляются синякиЧто такое синяк? Синяки – это явление, знакомое всем с детства. Но как он появляется?
Почему вода святаяЧто значит святая вода? Почему воду называют святой? Две точки зрения: религия и наука.
Где и как растут бананыСегодня мы узнаем где и как растут бананы. Думаете, что бананы растут на пальме?
Сколько лететь до МарсаА вы задумывались почему идет дождь? Откуда берется дождь? Что же такое дождь?
Как заставить ребенка читатьЧтение – очень важный этап в жизни ребенка. Как вы учили малыша держать ложку, ходить на горшок
Почему снятся сныПочему снятся сны – это тайна, окутанная множеством предположений. Давайте узнаем что говорит наука..
Зачем кошке усыДля чего нужны усы кошке – не только дети, но и взрослые задаются таким вопросом
Источник
Презентация на тему Загадки Старичка-Боровичка. Тест-раскраска Имя существительное 3 класс
Презентация на тему Презентация на тему Загадки Старичка-Боровичка. Тест-раскраска Имя существительное 3 класс из раздела Русский язык. Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 19 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций TheSlide.ru в закладки!
Слайды и текст этой презентации
Автор-составитель: Кулакова Наталья Ивановна
Учитель начальных классов
Государственное учреждение образования
«Средняя школа № 26 г.Гродно», Беларусь
Загадки Старичка-
Боровичка
Тест-раскраска по теме «Имя существительное»
Русский язык, 3 класс
Вот и пришло время показать свои знания. Внимательно прочитай вопрос и выбери правильный ответ. Если ты ответишь правильно, то перейдёшь к следующему вопросу. Ответив верно на все мои вопросы, ты сможешь постепенно раскрасить картинку.
На какие вопросы отвечает имя существительное?
Какой? Какая? Какое? Какие?
Что делать? Что сделать?
Что обозначает имя существительное?
В какой строчке все слова являются именами существительными?
Весёлый, друг, читать.
Друг, друзья, дружить.
Школа, ученик, учитель.
Найди слова, которые отвечают на вопрос КТО?
Птицы, девочка, учебник.
Ученик, бабушка, кошка.
Какого рода имена существительные, к которым можно подставить слова ОН, МОЙ?
В какой строчке допущена ошибка?
М.р. – скрипач, аккордеон, кофе.
Ж.р. – земляника, зеркало, жизнь.
Ср. р. – яблоко, желание, подземелье.
На конце имён существительных какого рода после шипящих пишется Ь?
Сахар, молоко, творог.
Конфета, пирожок, сосиска.
В какой строке все существительные не изменяются по числам?
В какой строке все существительные множественного числа?
Змея, волк, облако, пруд.
Мешки, хвосты, птицы, лев.
Капитаны, магазины, муравьи, девочки.
Укажи, какое имя существительное имеет форму только множественного числа?
Укажи, в какой строчке все имена существительные неодушевлённые?
Нож, муравей, слон.
Карусель, актриса, компьютер.
Иголка, капуста, книга.
Укажи, в какой строке допущена ошибка?
Укажи, какое существительное пишется с разделительным твёрдым знаком (Ъ)?
В какой строке все существительные мужского рода?
Собака, кошка, лошадь.
Укажи характеристики существительного в предложении: Выпал первый пушистый снег.
Поздравляю!
Ты отлично справился с работой!
Источники изображений и литература:
http://farm9.staticflickr.com/8307/7918572562_d807faa18d.jpg фоновый рисунок
http://img-fotki.yandex.ru/get/6703/103971210.89f/0_dd2ea_6b2b7391_XL.png бордюр
http://forumsmile.ru/u/6/2/2/6227582ccf92c62a8fdba68ec94aac69.png божья коровка
http://img-fotki.yandex.ru/get/4134/136160416.c2/0_c3b87_ee4923c0_XL.jpg божья коровка на листочке
http://img-fotki.yandex.ru/get/6426/981986.12/0_8128c_1c87f8c0_orig виньетка угловая
http://www.lukomorie-musical.ru/multimedia/eskizi/borov.png Старичок-Боровичок
http://www.picshare.ru/uploads/140615/6PDXBe787F.png рамка зеленая
http://img-fotki.yandex.ru/get/6606/64562208.76a/0_b147c_ef1acf31_S кисточка
http://multskazki.ru/uploads/posts/2013-02/1362074074_grib-teremok_00.jpg картинка-раскраска
Мохнчева Г. И. Тесты по русскому языку для тематического контроля. З класс: практикум для учащихся учреждений общего среднего образования / Мохначева Г.И. – Мозырь: Белый Ветер, 2013
Выражаю благодарность Курипко Ольге Анатольевне за использованные в работе звуковые файлы.
Источник