Загадки про сказки андерсена для детей



Викторина по сказкам Андерсена для детей старшей группы

Автор: Дворецкая Татьяна Николаевна
ГБОУ СОШ №1499 СП №2 дошкольное отделение
Воспитатель
Описание: Литературная викторина предназначена для воспитателей дошкольных учреждений, родителей и детей.
Назначение работы: Данная викторина позволит Вам в веселой, игровой форме закрепить знания детей о героях любимых сказок Х.К. Андерсена.
Цель:
формирование у детей дошкольного возраста интереса и потребности в чтении (восприятии) книг, в том числе развитие художественного восприятия эстетического вкуса.
Задачи:
1. воспитание у дошкольников интереса к книге;
2. приобщение детей дошкольного возраста к миру книжной культуры и воспитание грамотного читателя;
3. формирование эмоциональной отзывчивости на литературное
произведение;
4. закрепление знаний детей о сказочнике Хансе Кри́стиане А́ндерсене
(автора всемирно известных сказок для детей и взрослых: «Гадкий утёнок», «Новое платье короля», «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине», «Снежная королева» и многих других).
Материал: мультимедийная доска, загадки для детей автор Дворецкая Т.Н.
Предварительная работа:
— чтение сказок Х.К. Андерсена;
— рассматривание иллюстраций книг;
— выставка детских рисунков по прочитанным произведениям.

ХОД ДОСУГА
Ведущий: Дорогие ребята проходите и садитесь на стульчики. Сегодня нас с вами ждёт увлекательное путешествие в волшебный мир сказок Ханса Кристьяна Андерсена.
Родился Ханс Кристьян Андерсен в Дании. С детских лет у мальчика был редкий талант сказочника. Его фантазия не знала границ. В народе говорили, что Андерсен может написать целое произведение обо всем на свете, о любом предмете «даже о штопальной игле». И действительно уже на следующий день этот талантливый сказочник уже рассказывал людям историю под названием «Штопальная игла».
Сказки Ханса Кристьяна Андерсена уже много лет, помогают детям быть внимательными к миру, в котором мы живем, учат видеть волшебное и особенное во всем, что нас окружает.
А любите ли Вы сказки? (ответы детей)
Вот и замечательно! А я сейчас и проверю, хорошо ли Вы знаете сказки Ханса Кристьяна Андерсена? Слушайте внимательно мои загадки, и если Вы, верно, отгадаете их, то отгадки появятся в этом зале.
Загадка первая:
Хоть сказка не русская — Сказка не наша.
Любимые в ней, два персонажа.
У мальчика с детства, подружка была.
Она по — соседству, напротив жила.
Смелая, верная эта подруга
В беде не бросала, любимого друга!
(Кай и Герда)
Звучит тихая музыка П.И. Чайковского Танец Феи Драже из балета «Щелкунчик» Звучат ответы детей после правильного ответа появляется изображение — Кай и Герда.
Загадка вторая:
Добрая девочка с рыбьим хвостом,
Пена морская была её дом.
В принца влюбилась бедняжка морская.
От Ведьменой силы вмиг стала немая.
На стройные ноги свой голос сменила.
Как имя у девочки, что принца любила?
(Русалочка)

Источник

Викторина по сказкам Г. Х. Андерсена

1. Обобщить знания детей о сказках Х. К. Андерсена.

2. Формировать интерес к литературе.

3. Формировать оценку таких понятий как добро и зло.

4. Поощрять стремления поддерживать разговор детей о книгах.

5. Обогащать словарь детей.

6. Совершенствовать умения драматизировать сказку, выразительно передавая образы героев.

7. Воспитывать любовь к художественной литературе.

— формировать у детей умение соблюдать правила в коллективной игре;

— вырабатывать умение отвечать на вопросы, слушать ответы других;

— развивать интерес к информации в процессе общения.

Предварительная работа: чтение детям сказок Х. К. Андерсена, рассматривание иллюстраций.

Ход мероприятия:

— Немного хочу напомнить о его жизни, Г. Х. Андерсен родился в Дании, в маленьком городе Оденсе в семье сапожника и прачки. Первые сказки он услышал от отца. Мальчик переделывал сказки по-своему, украшая их, и в неузнаваемом виде снова рассказывал их. Небольшие пьесы Андерсен начал писать еще в детстве, для своего кукольного театра он сам мастерил кукол, шил костюмы из обрезков ткани.

Чего он только не переделал в юные годы — и башмаки чинил, и был певцом, и ходил в школу танцев. В 30 лет издает три сборника своих произведений «Сказки, рассказанные для детей». Постепенно сказки занимают основное место в его творчестве.

Сказки Андерсена изданы на 80 языках народов мира и стали близки людям разных стран, эпох и разных возрастов. Всего Андерсен написал 170 сказок.

Ведущий: И сейчас, дорогие ребята, мы с вами отправимся в удивительную страну, где живут яркие и неповторимые герои Х. К. Андерсена.

Конкурс 1. «Узнай сказку по началу»

Ведущий зачитывает каждой команде по очереди начало сказки.

1. «Давно-давно жил на свете король. Он так любил наряжаться, что тратил на наряды все свои деньги». («Новый наряд короля».)

2. «Жил однажды принц. И пришло ему время жениться. Он хотел взять себе в жены непременно принцессу, да не какую-нибудь, а самую настоящую». («Принцесса на горошине».)

3. «Жила одна женщина, и не было у нее детей. А ей очень хотелось маленького ребеночка. Вот пошла она старой колдунье». («Дюймовочка».)

4. «Далеко-далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король. У него было одиннадцать сыновей и одна дочь. («Дикие лебеди».)

5. «Хорошо было за городом. Стояло лето. На полях золотилась рожь, овес зеленел, сено было сметано в стога; по зеленому лугу расхаживал длинноногий аист и болтал по-египетски — этому языку он выучился у своей матери». («Гадкий утенок».)

6. «Ну, начнем! Дойдя до конца нашей истории, мы будем знать больше, чем теперь. Так вот, жил однажды тролль, злющий — презлющий, как сам дьявол». («Снежная королева».)

7. «В самом глубоком месте моря стоит коралловый дворец морского царя….» (Русалочка)

8. «Шёл солдат по дороге: раз-два! Раз-два» (Огниво)

9. «Маленькому мальчику на день рождение подарили….» (Стойкий оловянный солдатик)

Конкурс 2. «Загадки»

1. Хоть верь,хоть не верь:

Пробегал по лесу зверь,

Нес на лбу он неспроста

Два развесистых куста. (Олень. «Снежная королева».)

2. Окраской сероватая,

Кто она? (Ворона. «Снежная королева».)

3. Растет зеленый кустик,

Дотронешься — укусит. (Крапива. «Дикие лебеди».)

Только вышел из пеленок,

Может плавать и нырять,

Как его родная мать. (Утенок. «Гадкий утенок».)

5. Чуть женой крота не стала

Вместе с ласточкой летала

Высоко под облака. (Дюймовочка.)

6. В одежде богатой,

Да сам слеповатый,

Живет без оконца,

Не видевши солнца. (Крот. «Дюймовочка».)

7. А этот сказочный герой

Знаком с игрушечной войной

Как все — в коробочке лежал.

Как все — ружье в руках держал (стойкий оловянный солдатик)

8. Какое странное создание?

Она прекрасна сложена.

И в море или в океане

С волной и пеною дружна. (Русалочка)

9. Холодной льдинки злой осколок

Вонзит в сердечко малыша

Её правления век не долог,

Когда есть добрая душа (Снежная Королева)

10. Лишь сказка о серенькой птице,

Чьи трели – чарующий звук.

Достойный в душе поселиться

Расскажет, кто истинный друг (Гадкий утенок)

Конкурс 3. «Герои сказок» (Эстафета)

Ведущий: Я буду называть вам персонажей из сказок, а вы должны сказать из какой это сказки

1. Утенок, петух, куры, птички, гуси, старуха, лебедь, кот (Гадкий утенок)

2. Кай, Герда, бабушка, принц, принцесса, ворон, ворона (Снежная королева)

3. Женщина, колдунья, жаба, жук, мышь, крот, мотылек, эльфы (Дюймовочка)

4. Принцесса Элиза, лебеди-принцы, король, мачеха, старушка (Дикие лебеди)

5. Эльф, шуба, свадьба, ласточка, жаба (Дюймовочка)

6. Корабль, ведьма, хвост, море, морской царь (Русалочка)

7. Дерево, сундук, карета, принцесса, солдат (Огниво)

8. Лед, олень, розы, разбойники, сани (Снежная Королева)

9. Скорлупа, болото, крестьянин, небо, охотники (Гадкий утёнок)

Воспитатель: Все правильно! И здесь Вы справились

Подвижная игра «Солнце и Луна».

Когда говорят «солнце» все дети танцуют, веселятся, а когда говорят «луна» дети садятся на корточки и делают вид, как будто спят.

Конкурс 4. «Узнай по предмету»

Ведущий: Я вам буду называть предмет, по которому вы должны будете назвать сказку Андерсена, а также героя, которому этот предмет принадлежит.

• Зонтик («Оле-Лукойе»).

• Горошина («Принцесса на горошине»).

• Санки (Кай, «Снежная королева»).

• Бумажный кораблик (“Стойкий оловянный солдатик”).

• Крапива («Дикие лебеди»).

• Утиное яйцо («Гадкий утенок»).

• Скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка»).

• Очки (Крота. «Дуймовочка»).

Конкурс 5. «Самые-самые — сказки и герои»

(Ведущий, задает вопросы)

Самая короткая сказка. («Принцесса на горошине»)

Самая грустная сказка. («Русалочка»)

Самая зимняя сказка. («Снежная королева»)

Самая смешная сказка. («Новый наряд короля»)

Самая крошечная девочка. (Дюймовочка)

Самый богатый жених. (Крот)

Самая настоящая принцесса. (Принцесса на горошине)

Самая знатная утка. (В сказке «Гадкий утенок»)

Самый бедный принц. (В сказке «Свинопас»).

Самая старая и уродливая ведьма. (В сказке «Огниво»)

Самый бравый, добрый и находчивый солдат. (В сказке «Огниво»)

Еще:  Загадка про зека и кольцо

Самый гадкий и страшный жених. (Жаба из сказки «Дюймовочка»)

Самый молчаливый герой. (Стойкий оловянный солдатик)

Самая молчаливая героиня. (Танцовщица из сказки «Стойкий оловянный солдатик»)

Конкурс 6. «Ассоциации»

Воспитатель: Какие человеческие качества приходят вам на ум, когда вы слышите имена этих героев? (воспитатель называет имя, а дети подбирают прилагательные)

1. ДЮЙМОВОЧКА — маленькая, хрупкая, красивая, добрая.

2. ГАДКИЙ УТЁНОК – терпеливый, добрый, обиженный, некрасивый.

3. СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА – злая, коварная, расчетливая, самолюбивая, восприимчивая.

4. ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ – нежная, хрупкая, легкоранимая, восприимчивая.

Конкурс 7. «Кто потерял?»

Воспитатель называет предмет, дети называют из какой сказки этот предмет и кому он принадлежит.

1. Клубок ниток (Дюймовочка)

2. Очки (Дюймовочка, принадлежат кроту)

3. Ружье (стойкий оловянный солдатик)

4. Яйцо (Гадкий утенок)

5. Корона (Снежная королева)

6. Горошина (Принцесса на горошине)

7. Корабль (Русалочка)

Физкультминутка «Герои сказок Андерсена»

Я девочка, Дюймовочка, на праздник к вам пришла,

(Пружинка с поочередным разведением рук в сторону)

От милой доброй ласточки привет вам принесла.

(Повороты туловища влево-вправо с разведением рук в стороны)

Русалка странное созданье,

(Пожимания плечами вверх-вниз)

Она прекрасно сложена,

И в синем море-океане

С волной и пеною дружна.

(Дети поднимают руки вверх и резко опускают их вниз, будто «выныривают»)

Солдатик, сказочный герой

Знаком с игрушечной войной.

(Дети маршируют на месте, попеременно разворачиваясь в разные стороны)

Как все – в коробочке лежал,

Как все – ружьё в руках держал.

(Складывают руки на груди, а затем опускают их «по швам»)

Воспитатель: Отдохнули, а теперь следующее задание

Конкурс 8. «Разгадай кроссворд»

1. С кем из героев сказки улетела в теплые края Дюймовочка? (ласточка)

2. Кто изготовил питье для Русалочки, чтобы ее хвост превратился в стройные ножки (Ведьма)

3. В сказке Огниво, В третьей комнате лежал сундук, какие монеты там были? (золотые)

4. Как звали девочку, которая спасла Кая? (Герда)

5. Что висело на плече у оловянного солдатика? (ружье)

Конкурс 9. «Проблемная ситуация»

Воспитатель начинает говорить фразу из сказки, а дети продолжают «ТО….»

1. Если бы женщина не оставила Дюймовочку у разбитого окна, то … (жаба бы не вскочила на окно и не унесла Дюймовочку).

2. Если бы Русалочка не согласилась за помощь Ведьме отдать свой прекрасный голос, то….

3. Если бы Герда не пошла, искать Кая, чтобы ему помочь, то….

4. Если бы Принцессе не положили под постель горошину, то…

Конкурс 10. «Звери и птицы»

Угадайте, в каких сказках встречаются именно ЗВЕРИ И ПТИЦЫ.

1. Кот и курица (Гадкий утенок)

2. Олень (Снежная королева)

3. Старая знатная утка испанской породы (Гадкий утенок)

4. Полеваямышь, ласточка, крот (Дюймовочка)

5. Большая рыба (Стойкой оловянный солдатик)

6. Три собаки с большими глазами (Огниво)

Конкурс 11. «Конкурс художников»

Ведущий: Замечательно! Мы выяснили, что вы прекрасно знаете сказки Андерсена. А как у вас с фантазией?

Дети должны нарисовать рисунок к отрывку из сказки.

Мини-викторина по сказкам К. Чуковского Мини-викторина по сказкам К Чуковского -Ребята, а вы любите путешествовать? -Сегодня мы проведем замечательное путешествие по сказкам.

Музыкально-игровой досуг для детей 5–7 лет по сказкам Ханса Кристьяна Андерсена Музыкально – игровой досуг для детей 5-7 лет по сказкам Ханса Кристьяна Андерсена. Описание: Досуг предназначен для воспитателей дошкольных.

Проект «Логопедическая литературная гостиная по сказкам Г. Х. Андерсена» Продолжительность проекта: долгосрочный (1 учебный год). Тип проекта: позновательно–коррекционный. Участники проекта: 21 воспитанник подготовительной.

Проект «Логопедическая литературная гостиная по сказкам Г. Х. Андерсена» ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА Участники проекта (взрослые, дети): 21воспитанник подготовительной группы логопедического пункта, учитель–логопед,.

Викторина по сказкам Викторина по авторским сказкам 1. В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья: именины и свадьба? «Муха-Цокотуха» 2. Кто из.

Викторина по сказкам А. С. Пушкина в старших группах Викторина по сказкам А. С. Пушкина в старших группах. Фоном звучит музыка, из-за занавеса выходит ведущая с книгой Пушкина в руках: У лукоморья.

Викторина «Путешествие по сказкам Пушкина А. С.» Викторина по сказкам А. С. Пушкина Цель: Закрепить у детей знания по произведениям (сказкам) А. С. Пушкина. Программные задачи: Продолжать.

Викторина по сказкам Ш. Перро Воспитатель загадывает загадку. В них живут рассказы, сказки, Комиксы, стихи, раскраски. Все девчонки и мальчишки Любят их. Ведь это. (.

Викторина по сказкам Э. Успенского В названиях произведений перепутались слова. Восстановите названия. а) Какую из этих сказок написал не Э. Успенский. 1. Дядя Федор, пес.

Викторина «Путешествуем по сказкам» Викторина «Путешествуем по сказкам». Цель: Закрепить знания детей о прочитанных произведениях. Продолжать учить работать командой. Воспитывать.

Источник

Викторина по сказкам Г. Х. Андерсена

В Дании жил таинственный человек, с виду он ничем не отличался от других людей, его тайна заключалась в том, что он обладал волшебной силой, которая была спрятана в гусином пере. С виду это было самое обыкновенное гусиное перо, но когда Андерсен брал его в руки и принимался писать, то перо это открывало портал в мир сказок и иллюзий, в мир, где возможным становились необыкновенные вещи, в мир, восхищающий своим волшебством. Именно благодаря перу Андерсена мы смогли заглянуть в подводный мир Русалочки, в холодное королевство Снежной королевы, познакомились с необыкновенным волшебником Оле-Лукойе, маленькой Дюймовочкой, и многими другими незабываемыми персонажами сказок. Прошло почти двести лет, с тех пор как Ганс Христиан Андерсен приоткрыл дверь в мир сказок для детей и взрослых, и мы и по сей день раз за разом возвращаемся к ним, наверное, нет в мире человека, который бы не знал этих сказок, ребёнка хоть раз не засыпающего под историю о волшебнике Оле-Лукойе или Принцессе на горошине, и каждый из нас заглядывал в морскую даль в надежде увидеть рыбий хвост Русалочки. А какие сказки Андерсена любите вы, какие знаете?

Блицопрос по сказкам

Какую крупу положила под матрас королева, чтобы проверить принцессу?

Какая птичка помогла Дюймовочке сбежать от крота?

Главный герой сказки Огниво, отобравший огниво у ведьмы.

Какую цену заплатила Русалочка за возможность ходить по земле?

В чём король появился перед своими подданными в финале сказки “Новое платье короля”

Из какого растения Элиза из сказки “Дикие лебеди” вязала братьям рубашки?

Что показывает Оле-Лукойе детям, которые плохо себя вели?

В какую птицу превратился Гадкий утёнок, когда вырос?

Какое слово складывал Кай из льдинок в царстве Снежной королевы?

В кого влюбился стойкий оловянный солдатик?

(В танцовщицу из бумаги)

Как звали девочку, которую сначала хотели выдать замуж за жабу, потом за крота, а в итоге она стала женой короля эльфов.

Какие подарки послал свинопас принцессе, чтобы сделать ей предложение?

Героем какой сказке был крот?

Мальчик из простой семьи, выросший в одном из самых старых городов Дании — Оденсе, на острове Фюн, Христиан Андерсен особенное внимание уделял безопасности и всегда носил с собой верёвку для того, чтобы в случае пожара использовать её для эвакуации из помещения.

Вопросы с вариантами ответов для викторины по сказкам Г.Х Андерсена

Сколько тюфяков и пуховиков было на постели принцессы из сказки принцесса на горошине?

  • 20 тюфяков +20пуховиков
  • 50 матрасов
  • Только сено
  • Один матрас

Из какого цвета появилась Дюймовочка?

  • Тюльпан
  • Ромашка
  • Роза
  • Василёк

Сколько всего было оловянных солдатиков, переплавленных из оловянной ложки?

  • Двадцать пять
  • Десять
  • Сто
  • Один

В сказке Огниво собака с самыми большими глазами охраняла золото, какого размера были её глаза?

  • Размером с две круглые башни
  • Размером с мельничные колёса
  • Размером с чайные чашки
  • Размером с блюдца

Что закрепляли русалочки на хвостах для обозначения высокого сана?

  • Устриц
  • Жемчужины
  • Водоросли
  • Серёжки

Что воскликнул ребенок, когда увидел короля в новом платье?

  • А король-то голый!
  • Хочу домой
  • Какое красивое платье
  • У него шнурок развязался.

Сколько братьев было у Элизы из сказки Дикие лебеди?

  • Двенадцать
  • Одиннадцать
  • Пять
  • Два

Кто такой Оле-Лукойе?

  • Сказочник
  • Сапожник
  • Врач
  • Балерина

Где провёл зиму Гадкий утёнок?

  • В Африке
  • В болоте
  • На скотном дворе
  • В сарае

Каких домашних животных держала маленькая разбойница из сказки Снежная Королева?

  • Голубей
  • Коров
  • Козочек
  • Мышек

Сколько поцелуев потребовал свинопас от принцессы за волшебную трещотку?

  • Десять
  • Пять
  • Один
  • Сто

Ганс Христиан Андерсен использовал волшебное перо, чтобы оживлять предметы. В сказках оживали игрушечный солдатик и бумажная балерина, горошина, калоша и многие другие повседневные вещи.

Угадай героя сказки

Из прекрасного цветка

Появилась вдруг она

Девочка, а ростом с птичку

Так красива и мила

Чудесный, чарующий голос

Красива она и добра

Из моря на сушу ступила

Но жить на земле не смогла

Он из олова отлит

Еще:  Подбери загадки с антонимами

Крепко на ноге стоит

И бесстрашно вдаль глядит

Там, где барышня парит

(Стойкий оловянный солдатик)

Принц принцессу полюбил

В знак любви ей подарил

Розу нежной красоты

Соловья — голос мечты

Но принцесса отказала

Тех даров ей было мало

Под дождём она пришла

В мокром платье в зал дворца

Спать принцессу уложили

И горошек подложили

(Принцесса на горошине)

Появилась из цветочка

Эта маленькая дочка

Зиму в норке провела

Ласточку она спасла

Сказки писатель создавал не только для детей, но и для взрослых. Произведения Г. Х. Андерсена дают пищу для размышлений, заставляют сопереживать персонажам, которые ищут своё место в этом мире: Русалочка, Дюймовочка, Гадкий утёнок.

Загадки по сказкам Г. Х. Андерсена с картинками

Где солдат отыскал огниво? (В дупле)

В какую погода принцесса попросилась переночевать и была уложена спать на горошину? (В дождь)

Какое увлечение было у короля из сказки «Новое платье короля»? (Мода)

В каких птиц превращались братья Элизы днём? (В лебедей)

Где Оле-Лукойе прятал сны? (В зонтике)

В стаю каких птиц был принят гадкий утёнок? (В стаю лебедей)

Какие растения росли на подоконнике Кая и Герды? (Розы)

Из какой сказки фраза?

«А король-то голый!» (Новое платье короля)

«Не беда родиться в утином гнезде если вылупился из лебединого яйца.»(Гадкий утёнок)

«Пусть только попробует! Я посажу ее на теплую печку, вот она и растает!» (Снежная королева)

«Я бы отдала всё свои сотни лет за один день человеческой жизни!»(Русалочка)

«Жил-был принц, и хотелось ему взять за себя тоже принцессу, только настоящую. Принцесс-то было вволю, да были ли они настоящие?»(Принцесса на горошине)

«Но помни, что с той минуты, как ты начнёшь свою работу, и до тех пор, пока не окончишь её, хоть бы она длилась целые годы, ты не должна говорить ни слова.» (Дикие лебеди)

Источник

Познавательная викторина по сказкам Х.К. Андерсена «Сундук с загадками» (3-4 классы)

Цель: Повышение интереса учащихся к сказкам Андерсена. Развивать память, внимание, мышление. Воспитывать любовь к сказкам.

Материал: Портрет и книги Х.К.Андерсена, экран, ноутбук, презентация, картинки с животными, птицами и растениями, 1 парта, 2 подставки для книг, презентация, грамоты для награждения, призы – книга.

Предварительная работа: Учащимся нужно прочитать сказки Х.К.Андерсена и биографию писателя.

Список сказок:

«Стойкий оловянный солдатик»

«Новое платье короля»

«Перо и чернильница»

«Принцесса на горошине»

Домашнее задание (для каждой команды):

Как вы думаете, почему Герде удалось победить могущественную Снежную королеву?

Охарактеризуй 3-х героев из 3-х сказок Андерсена (из списка) тремя словами. Например: Солдат из сказки «Огниво» — смелый, предприимчивый, находчивый.

Нарисовать героя из любой сказки Х.К.Андерсена по желанию (из предложенного списка).

СЛАЙД 1 – Познавательная викторина «Сундук с загадками».

Ведущий (библиотекарь): Если спросить любого человека: «Кто самый известный сказочник мира?», то каждый, не задумываясь, ответит: «Андерсен». Ханс Кристиан Андерсен (1805-1875) написал сказок больше, чем любой другой сказочник мира, его узнавали во многих странах, его сказки не знали границ. Вот таким был великий сказочник из маленькой страны Дании .

Показ буктрейлера «К детским книгам Г.К. Андерсена».

Ведущий (библиотекарь): 2 апреля – это день рождения Х.К.Андерсена, этот день отмечается как Международный день детской книги ( По инициативе и решением Международного совета в знак глубокого уважения и любви к Г.Х. Андерсену, в 1967 г. день 2 апреля был объявлен Международным днем детской книги).

А ещё существует Премия имени Ханса Кристиана Андерсена — это литературная премия, которой награждаются лучшие детские писатели и художники-иллюстраторы (Учреждена в 1956 году Международным советом по детской и юношеской литературе ЮНЕСКО) . Она присуждается один раз в два года и вручается 2 апреля — в день рождения Ханса Кристиана Андерсена.

Лауреаты – награждаются золотыми медалями с профилем Х.К. Андерсена.

СЛАЙД 2 – Золотая медаль с профилем Х.К. Андерсена.

Ведущий (библиотекарь): На одном из библиотечных уроков я рассказывала о творчестве одной художницы, которая в 1976 году получила эту премию – золотую медаль Х.К.Андерсена. Вспомните, пожалуйста, как её звали? Кто-нибудь вспомнил? (Татьяна Маврина, русская художница, художник-иллюстратор).

( Входит Ханс Кристиан – в шарфе и с книгой сказок Х.К. Андерсена в руках).

Ханс Кристиан: Здравствуйте, дорогие друзья! Хочу представиться – Ханс Кристиан Андерсен, датский сказочник. Вы с самого раннего детства попадаете в волшебный мир моих сказок и наверняка видели фильмы и мультфильмы, снятые по ним. А вот знаете ли вы мою историю жизни? Это мы сейчас и проверим. Итак, слушайте внимательно вопросы и отвечайте.

СЛАЙД 3 – 1 ТУР — БИОГРАФИЧЕСКИЙ

Вопросы для двух команд:

Писателем, какой страны был Ханс Кристиан Андерсен? ( Страна – Дания, столица Дании – Копенгаген).

Кто рассказывал сказку Хансу в детстве? (Его отец – Ханс Андерсен).

Назовите любимые детские занятия Андерсена? (Игра в кукольный театр).

В какой сказке мы встречаем описание крошечного огородика матери Андерсена? (В сказке «Снежная королева»).

В каком возрасте Ханс Кристиан покинул родной дом и отправился в Копенгаген? ( В 14 лет, чтобы стать актёром).

Сколько сказок написал Ханс Андерсен? (Более 170; otvetof. org – 185, из них 11 написаны в стихах. Также 12 сказок были потеряны и обнаружены только в XX веке. Последняя из найденных сказок «Сальная свеча» была обнаружена в октябре 2012 года на острове Фюн в Дании).

Как назывался первый сборник сказок Ханса Андерсена? («Сказки, рассказанные для детей»).

Какие памятники великому сказочнику и его героям вам известны? ( В Копенгагене установлено два памятника великому сказочнику, также в Копенгагене — памятник Русалочке, памятник Дюймовочке в городе Оденсе).

Жюри оценивает ответы каждой команды. Ханс Кристиан уходит.

СЛАЙД 4 – 2 ТУР – АУКЦИОН СКАЗОК

Ведущий (библиотекарь): Каждая команда по очереди называет по одной сказке Г.Х. Андерсена, не повторяясь.

Жюри подводит итог по этому заданию.

СЛАЙД 5 – 3 ТУР – ЗНАТОКИ СКАЗОК (2 задания будет)

1 задание «Ключевые слова»

Ведущий: Ребята, а теперь мы поговорим о самих волшебных историях. Вот ваше задание – угадайте сказки Х.К.Андерсена по набору ключевых слов. Внимание на экран.

СЛАЙД 6 – Слова для команды 3 класса:

Доброта, нора, ласточка, мышь, эльф («Дюймовочка»)

Кошелёк, путешественник, мир, терпение, серебро («Серебряная монетка»)

Сторож, писарь, богослов, счастье, фея («Калоши счастья»)

Гардеробная, глупость, обманщики, ткачи («Новое платье короля»)

Ложка, танцовщица, лодочка, рыба («Стойкий оловянный солдатик»)

Лес, солнечные лучи, рождество, дети, чердак («Ель»).

СЛАЙД 7 – Слова для команды 4 класса:

Чернильница, поэт, гусиное перо, музыкант, скрипка («Перо и чернильница»)

Ворота, ливень, принц, королева, тюфяки ( Тюфя́к : Матрац , набитый чем-то мягким, мешок) («Принцесса на горошине»)

Зеркало, вечность, розы, осколок, снег («Снежная королева»)

Мачеха, братья, принцесса, крапива, молчание («Дикие лебеди»)

Зонт, ребенок, сказка, сон («Оле-Лукойе»)

Яйцо, лебедь, мечта, утка, зима («Гадкий утёнок»).

СЛАЙД 8 – 3 ТУР – ЗНАТОКИ СКАЗОК

2 задание – Внимательный читатель

Вопросы для команды 3 класса:

Кто был сыном старой оловянной ложки? (Оловянный солдатик)

Как собака доставила принцессу к солдату? (Спящей, верхом на себе)

Кем на самом деле был человек пасший свиней в сказке «Свинопас»? (Принцем)

Через сколько тюфяков и пуховиков принцесса почувствовала горошину? ( Через 20 тюфяков и 20 пуховиков)

Сколько глав в сказке Х.К.Андерсена «Снежная королева?» (7)

Кто был причиной несчастий Элизы и её братьев? (Злая мачеха)

Какие зонтики раскрывал Оле-Лукойе над детьми? (2 зонтика: один с картинками, который раскрывал над хорошими детьми и им снились чудесные сказки, другой совсем простой и гладкий – над нехорошими детьми, которые ничего не видели во сне)

Где располагалось гнездо ласточки в тёплой стране? (На юге – под крышей белого мраморного дворца)

Где происходит действие в сказке «Калоши счастья?» (В Копенгагене)

Во что стала твердо верить монетка? («Да, надо иметь терпение: пройдет время, и всё встанет на свои места. Уж в это я твёрдо верю!»)

Из чего было сшито новое платье короля? (Из ничего)

Кто наряжал ёлку в сказке Х.К. Андерсена «Ель»? (Слуги и молодые девушки)

Что случилась с двумя гусаками, которые призывали гадкого утенка лететь с ними и быть вольной птицей? (Они стали добычей охотников)

С кем вела разговор чернильница? (С гусиным пером).

Вопросы для команды 4 класса:

Какой документ потребовала крыса у стойкого оловянного солдатика? (Паспорт)

В какой комнате находился сундук с золотыми монетами? (В третьей)

Какую птицу подарил принц принцессе в сказке «Свинопас» (Соловья)

4. Какое слово Кай старался сложить из льдинок? (Вечность)

5.Каким замечательным свойством обладала пара калош, принесённая вестницей Счастья? (Того, кто их наденет, они могут мгновенно перенести в любое место или обстановку любой эпохи… и он, таким образом, сразу обретёт счастье)

6. Какое имя дал Дюймовочке король эльфов (Майя)

7. Что хотелось сделать монетке во время путешествия? (Гулять по свету, увидеть новых людей, новые обычаи)

Еще:  Загадки средняя группа цифры

8. Почему все вокруг боялись признать, что король голый? (Не хотели показаться глупыми)

Куда отправили горошину, когда принц и принцесса поженились? (В кунсткамеру – музей диковинных вещей)

Кому о своей юности и услышанные сказки рассказала ёлка? (Мышатам)

Сколько дней занимал перелёт принцев-лебедей через море? (Два)

Какой птенец, по мнению старой утки, должен был появиться из последнего яйца? (Индюшонок)

Как звали мальчика, которому Оле-Лукойе каждый вечер рассказывал сказки? (Яльмар)

Кто вернулся с концерта домой и был под большим впечатлением от игры скрипача-виртуоза? (Поэт).

СЛАЙД 9 – 4 ТУР – ВОЛШЕБНЫЙ ЗООСАД

Ведущий (библиотекарь): В сказках Андерсена говорят и действуют не только люди, но и животные, птицы и растения. Наш следующий 4 тур – экологический, он называется — ВОЛШЕБНЫЙ ЗООСАД (на сцене у ведущего лежат картинки с животными и растениями). От каждой команды выходит один участник, он вытягивает загадку, зачитывает её, а отгадку должен найти среди картинок . А затем вспомнить название сказки, в которой встречается животное, птица или растение, о котором говорится в загадке.

Крикунья хрипловатая – известная персона

Кто она. (Ворона, «Снежная королева)

Меня слепым зовут всегда,

Но это вовсе не беда.

Я под землёй построил дом,

Все кладовые полны в нём. (Крот, «Дюймовочка»)

Быстро над землёй порхает,
Мошек на лету хватает
И мелькает в высоте
С чёрной стрелкой на хвосте.
Домик у неё из глины, Вроде маленькой корзины. (Ласточка, «Дюймовочка»)

Этот зверь живет лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы, как спицы.

Он. Мурлыча, песнь поёт.

Только мышь его боится… Угадали? Это — … (Кот, «Гадкий утенок»)

Не собака, а кусает.

Не огонь, а обжигает. (Крапива, «Дикие лебеди»)

Выпуча глаза сидит,

по-человечьи плавает. (Жаба, « «Дюймовочка»)

У краш ением садов,

Клумб цветок является,

И шипами острыми,

Сильно отличается! (Роза, «Снежная королева», «Свинопас») автор Леонов В.А.

В прозрачной речушке

Блестит её кольчужка.

Вместо ручек плавники.

А на завтрак – червяки. (Рыба, «Стойкий оловянный солдатик»)

Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк.
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи ! (Собака, «Огниво»)

Птица медленно плывёт,
Словно белый теплоход.
Горделива и красива,
Терпелива и пуглива. (Лебедь, «Гадкий утёнок», «Дикие лебеди»)

Словно царскую корону,
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зеленый.
Любит снежные луга. (Олень, «Снежная королева»)

Серенькая птичка
Ростом невеличка,
Но выводит трели – диво,
Удивительно красиво!
Кто поёт среди ветвей?
Догадались? — … (Соловей, «Свинопас»).

СЛАЙД 10 – 5 ТУР – ПОРТРЕТЫ ГЕРОЕВ

Ведущий (библиотекарь): Команды должны угадать героев по описанию (Ведущий зачитывает текст для каждой команды из книги).

Чтение отрывков из сказок — для команды 3 класса:

1 – Боже мой, на что она была похожа? Вода бежала с её волос и платья прямо в носки башмаков и вытекала из пяток. (ПРИНЦЕССА, «Принцесса на горошине»).

2 – Он некрасив, но у него доброе сердце. А плавает он не хуже, смею даже сказать, — лучше других. Я думаю, что он вырастет, похорошеет или станет со временем поменьше. Он залежался в яйце, оттого и не совсем удался. Кроме того, он селезень, а селезню красота не так ведь нужна. Я думаю, что он возмужает и пробьет себе дорогу. (Лебедёнок, «Гадкий утёнок»).

3 – Он так любил наряжаться, что тратил на новые платья все свои деньги, и парады, театры, загородные прогулки занимали его только потому, что он мог тогда показаться в новом наряде. (КОРОЛЬ, «Новое платье короля»).

4 – В чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла прелестная золотая корона, за плечами развевались блестящие крылышки, а сам он был не больше Дюймовочки. (КОРОЛЬ ЭЛЬФОВ, «Дюймовочка»).

5 – Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительно белого льда и всё же живая! Глаза её сверкали, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни кротости (СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА, «Снежная королева»).

Чтение отрывков из сказок — для команды 4 класса:

1 – Одет он чудесно: на нём шёлковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета — он отливает то голубым, то зеленым, то красным, смотря по тому, в какую сторону он повернётся. (ОЛЕ-ЛУКОЙЕ, «Оле-Лукойе»).

2 – На груди у каждого красовалась звезда, а сбоку гремела сабля; писали они на золотых досках алмазными грифелями и отлично умели читать, хоть по книжке, хоть наизусть – всё равно. (БРАТЬЯ-ПРИНЦЫ, «Дикие лебеди»).

3 – На ней была юбочка из тонкого батиста на плечах – голубой шарф, а на груди – блестящая брошка, почти такая же большая, как голова ее владелицы, и такая же красивая . Барыщня стояла на одной ножке, вытянув руки, она была…(ТАНЦОВЩИЦА, «Стойкий оловянный солдатик»).

4 – Он зашёл за дерево, стёр с лица чёрную и бурую краску, сбросил грязную одежду и явился перед ней во всём своём королевском величии и красе. (ПРИНЦ, «Свинопас»).

5 – Она вышла из домика, опираясь на клюку, старая-престарая, но в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами. (СТАРУШКА, «Снежная королева»).

СЛАЙД 11 — 6 ТУР – ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Домашнее задание:

Как вы думаете, почему Герде удалось победить могущественную Снежную королеву?

Охарактеризуй 3-х героев из 3-х сказок Андерсена(из списка) тремя словами. Например: Солдат из сказки «Огниво» — смелый, предприимчивый, находчивый.

Нарисовать рисунок к любой сказке из прочитанных (по желанию, на альбомном листе).

Ведущий (библиотекарь): Молодцы ребята! Как хорошо вы знаете сказки Ганса Христиана Андерсена. Каждая команда показала себя достойно. Пока жюри подводит итог сегодняшней викторины. Внимание на экран.

СЛАЙДЫ 12 — Памятники Г.Х. Андерсену и его героям

В настоящее время в Копенгагене установлено два памятника великому сказочнику. Один бронзовый Ганс Христиан восседает на пьедестале в саду королевского дворца Розенборг.

Второй памятник, тоже сидячий, был выполнен скульптором Хенри Луков-Нильсеном и установлен в 1961 году у здания ратуши. Здесь Андерсен обращен лицом к увеселительному парку Тиволи.

Сто лет назад, 23 августа 1913 года, в Копенгагене появился памятник Русалочке из сказки Андерсена, который был создан скульптором Эдвардом Эриксеном.

Памятник Русалочке является, пожалуй, самым известным памятником персонажу любимого всеми сказочника. В образе русалки скульптор по заказу влюбленного богатого пивовара изобразил предмет его воздыханий – балерину королевского театра Джульетту Прайс. Так простая балерина стала практически бессмертной, превратившись в любимую всеми Русалочку. Памятник русалочке небольшой – высота скульптуры всего 1,25 метра, вес около 175 кг. Но это небольшое изваяние является олицетворением не только всего творчества Андерсена, Русалочка стала настоящим символом Копенгагена.

Андерсен родился в городке Оденсе, Дания. В Дании большое количество интересных и памятных мест, а так как страна очень маленькая, то создается впечатление, что она – одна большая сказка главного сказочника страны – Ганса Христиана Андерсена.

Памятник Стойкому оловянному солдатику поставлен в Оденсе, в Дании, на родине великого сказочника. Эта бронзовая фигурка солдатика как будто только что сошла со страниц сказки, настолько правдоподобно выглядит стойко стоящий на своем посту оловянный солдатик на одной ноге (как вы помните из сказки, на другую не хватило олова).

Памятник Прекрасному лебедю также можно увидеть в Оденсе. Эта небольшая скульптурка отображает процесс превращения Гадкого утенка в Прекрасного лебедя. Еще вроде и изгиб шеи не совсем величественный, и фигура немного угловата, но все знают, что скоро, на удивление окружающих, перед всеми предстанет самый Прекрасный лебедь в мире. Этот памятник дает каждому человеку надежду на прекрасное будущее и учит не обращать внимания на трудности, как герой сказки Андерсена.

Памятник Бумажному кораблику, Парк имени Андерсена, Оденс. В месте, где река делится на два рукава, по течению вечно плывет Бумажный кораблик, который изготовлен, конечно, из металла. Впечатление от этой скульптуры очень необычное и приятное.

Самый странный памятник – по сказке «Новое платье короля» , тоже в Оденсе.

Памятник Дюймовочке, Оденс. Эта скульптура изображает момент, когда Дюймовочку нашли в цветке. Маленькая фигурка девочки располагается в распускающемся соцветии. Это изображение всегда очень нравится малышам, посещающим парк.

Жюри называет победителя викторины, награждение команд.

Ведущий (библиотекарь):

Читать сказки Андерсена увлекательно в любом возрасте, и детям и взрослым они дают свободу для полета мечты и фантазии.

В его сказках есть всё, что должно всегда жить в человеке:

• Уважение к мужеству;

• доброта и сочувствие всем, кому плохо;

• презрение к жестоким и бессердечным.

Дорогие ребята, никогда не расставайтесь со сказками Г.Х.Андерсена.

СЛАЙД 22 – Приходите в библиотеку! Читайте книги! До новых встреч!

Источник