Игра по станциям «Путешествие в город чистоты и порядка»
— формировать отношения дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи в группах.
— сообщение теоретических знаний на уроках СБО;
— закрепление практических навыков на уроках СБО и в повседневной практике;
— экскурсии в аптеку, в магазин.
— стихи, загадки, пословицы и поговорки;
— предметы личной гигиены (зеркало, расчёска, мыло, полотенце, ножницы, зубная паста, зубная щётка, расчёска, крем, носовой платок, средства для бритья, губка);
— средства для ухода за обувью (губка, щётка, крем для обуви);
— технические приспособления и инвентарь для уборки помещения;
— счётный и наглядный материал по теме “Бюджет”;
— материал для практического задания по озеленению (рассада комнатных растений, кашпо);
— фильм “Санкт-Петербург и пригороды. На берегах пленительных Невы”.
1. Подготовить работу станций: “Деревня Чёрная Грязь”, “Город Лентяйск”; “Полустанок Угадай-ка”; “Деревня Мудрость”; “Хозяйство Бережливое”; “Город Чистоты и Порядка”.
2. Игру проводят двое ведущих; принимают участие 2-4 группы учащихся.
3. Командам выдаются маршрутные листы.
4. Работу оценивает жюри по 5-балльной системе.
5. Победители награждаются призами.
6. Просмотр фильма (фрагментов).
1. Организационный момент.
— Здравствуйте. Сегодня – необычное занятие. Мы отправляемся в путешествие в город Чистоты и Порядка. Приглашаю всех поиграть, пошутить, посмеяться!
— Представляю команды учащихся.
— Представляю членов жюри.
— Прошу капитанов команд получить маршрутные листы.
— Занимайте свои места в поезде. Учтите, что в пути надо быть очень внимательными, дружными и находчивыми, чтобы никто не отстал и не потерялся по дороге!
— Первым сможет отправиться тот автобус, пассажиры которого смогут расшифровать пароль.
В своей книге “Наука побеждать” Александр Васильевич Суворов писал: “Чистота, здоровье, опрятность, бодрость, смелость, храбрость – это Победа, Слава!”.
— Как вы понимаете эти слова? (Учащиеся объясняют)
II. Станция “Деревня Чёрная Грязь”.
Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они перестали умываться, чистить зубы, заниматься уборкой в своих квартирах; разучились чистить обувь, следить за одеждой, пользоваться носовым платком. Самым странным мальчиком в городе считался вот этот.
(Игра “Верю — не верю”).
Стихотворение “Правдивая история”. Л. Яхнин.
Жил на свете мальчик странный —
Просыпался поутру
И бежал скорее в ванну
Умываться. Я не вру.
Хотите – верьте, хотите – нет.Руки мыл зачем-то с мылом,
А лицо мочалкой тёр.
На руках все пальцы смыл он,
Щёки в дырах до сих пор.
Хотите – верьте, хотите – нет.Сыну мама запретила
Умываться по утрам,
Убрала подальше мыло,
Перекрыла в ванной кран.
Хотите – верьте,
Хотите – нет.Мальчик этот был упрямый,
Маму слушать не хотел.
Умывался по утрам он
И, конечно, заболел.Хотите – верьте, хотите – нет.
Тут к нему позвали разных
Самых лучших докторов,
И диагноз был таков:
“Если мальчик будет грязным,
Будет он всегда здоров!”
Вы мне верите?
Ведущий: Докажите, что врачи из деревни Чёрная Грязь поставили неправильный диагноз.
Ведущий: Жители деревни Чёрная Грязь перестали следить за волосами, подстригаться.
Учитель: Учёные определили, что волосы живут в среднем от 2-х до 4-х лет. За год они успевают отрасти на 12-14 см. Чтобы волосы были здоровыми, за ними нужно ухаживать. Как? (Ответы учащихся)
Зачем? (Ответы учащихся).
А чтобы никому не пришлось попасть в историю, которая произошла с одним мальчиком, волосы необходимо регулярно подстригать.
Стихотворение Э. Успенского “Страшная история”.
Мальчик стричься не желает, мальчик с кресла уползает,
Кричит и заливается, ногами упирается.
Он в мужском и женском зале весь паркет слезами залил.
Парикмахерша устала и мальчишку стричь не стала.
А волосы растут. Год прошёл, другой проходит…Мальчик стричься не приходит. А волосы растут,
А волосы растут, отрастают, отрастают, их в косички заплетают.
— Ну и сын, — сказала мать, — надо платье покупать.
Мальчик в платьице гулял, мальчик девочкою стал.
И теперь он с мамой ходит завиваться в женский зал.
— Школьники в деревне Чёрная Грязь очень плохо относятся к вещам. Портфели, тетради, книги растрёпаны, разрисованы. Да и сами дети неряшливы: одежда измятая, грязная. Лица и руки испачканы.
Давайте, ребята, поможем несчастным жителям этой деревни! (Игра “Найди нужный предмет”. Учащиеся выбирают предметы личной гигиены по темам: “Умывание”, “Уход за волосами”, “Уход за руками”. Используются мнемотаблицы.)
Ведущий отмечает правильные ответы (выбор предмета) в маршрутном листе.
III. Станция “Город Лентяйск”.
— Внимание, внимание! Путешествие продолжается! На нашем пути встречается Город Лентяйск. (Группа “паровозиком” передвигается в другой класс).
— Деревня Чёрная Грязь и Город Лентяйск находятся недалеко друг от друга. Люди, проживающие там, очень похожи, Как вы думаете, что между ними общего? (Ответы учащихся).
Стихотворение Б. Заходера “Петя мечтает”
Если б мыло приходило по утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло – хорошо бы это было!
Если б книжки и тетрадки научились быть в порядке,Знали все свои места – вот была бы красота!
Вот бы жизнь тогда настала! Знай гуляй да отдыхай!
Тут и мама перестала б говорить, что я лентяй…
— Некоторые ребята забывают хорошее и важное правило: у каждой вещи должно быть своё место. Такая привычка поможет вам успевать много сделать, хорошо учиться. Попробуйте доказать это на примерах из совей жизни.
Стихотворение И. Демьянова “Почему короткий день?”
— Почему короткий день?
— Ты искал с утра ремень,
А потом резинку, а потом – ботинки!
Убирай всё с вечера – искать будет нечего!
От себя прогонишь лень — и длиннее станет день!
— Посмотрите, ребята, вокруг: что можно исправить в Городе Лентяйске?
Игра “Наведи порядок в комнате” (сложить разбросанные вещи в тумбочку, заправить кровать, красиво поставить подушки, принести комнатные растения, расставить вазы с букетами, повесить картину).
— Посмотрите: Город Лентяйск преобразился! Вы убедились, как важно уметь трудиться!
Теперь наш путь лежит к полустанку “Угадай-ка!” (учащиеся “паровозиком” передвигаются в следующий класс).
IV. Станция “Угадай-ка!”
Ведущий: На полустанке живут очень любознательные люди. Здесь взрослые и дети любят читать книги, проводят разные викторины и конкурсы.
Вот и нам они оставили письмо с загадками.
1. Мудрец в нём видел мудреца,
Глупец – глупца, баран – барана.
Овцу в нём видела овца и обезьяну – обезьяна.
Но вот подвели к нему Федю Баратова –
И Федя неряху увидел лохматого. (Зеркало)2. Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (Расчёска)3. Ношу их много лет,
А счёту не знаю.
Не сеют, не сажают – сами вырастают. (Волосы)4. Вроде ёжика на вид, но не просит пищи.
По одежде пробежит – она станет чище. (Щётка)5. Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтоб у каждого было.
Что, ребята? (Мыло)6. Волосистою головкой
В рот она влезает ловко
И считает зубы нам
По утрам и вечерам. (Зубная щётка)7. Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (Носовой платок)8. В полотняной стране
По реке простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать. (Утюг)9. Вот какой забавный случай!
Поселилась в ванной туча.
Дождик льётся с потолка
Мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик тёплый, подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят … (Душ)10. Птичка-невеличка: носик стальной,
А хвостик льняной. (Иголка и нитка)11. Резинка — Акулинка пошла гулять по спинке,
Пока она гуляла, спинка розовая стала. (Губка)12. Во мне два “К” писать не забывайте,
Таким, как я, всегда бывайте. (Аккуратный человек)
V. Станция “Деревня Мудрость”.
— Наш поезд мчится всё быстрее. И вот опять – маленькая остановка. Что это? О! Да это чудесная деревенька мудрость! Здесь нам предлагается поразмышлять над пословицами и поговорками, которые сложил народ.
1. Кто аккуратен, тот и людям приятен.
2. Чисто жить – здоровым быть.
3. Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.
4. Чистая вода – для болезней беда.
Ведущий подсчитывает правильные ответы, заполняет маршрутный лист.
VI. Станция “Хозяйство Бережливое”.
Ведущий: Наш поезд делает остановку на следующей станции. Это – хозяйство Бережливое. Здесь живут ребята, у которых с детства воспитана привычка бережного отношения ко всему:
Новая парта, светлые крышки,
В новеньких ящиках – новые книжки.Краскою пахнет, смолою сосновой.
Парте приятно быть чистой и новой.
— Объясните, почему надо беречь вещи – и школьные, и личные?
(Учащиеся отвечают на вопрос).
— А сейчас мы узнаем, кто из вас самый бережливый.
Задание №1: сберечь рубашку, починить её. Вам нужно пришить пуговицу. (Оценивается качество работы).
Задание №2: сберечь деньги, правильно рассчитать стоимость покупки.
(Упражнение на закрепление счётно-вычислительных навыков).
Ведущий оценивает в баллах правильность ответов, заполняет маршрутный лист.
VII. Станция “Город Чистоты и Порядка”.
— Внимание, внимание! Мы приехали в Город Чистоты и Порядка! Посмотрите вокруг: какие чистые и нарядные улицы, красивые здания, вокруг много зелени, во дворе играют чистые, аккуратные, нарядные и весёлые дети. Газоны подстрижены, на клумбах много цветов, дорожки посыпаны песком. Как хорошо жить в городе, где нет лентяев и грязнуль!
Ведущий проводит игру “Это я, это я, это все мои друзья”:
— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
— Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
— Кто из вас, из мальчишей,
Ходит грязным до ушей?
— Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
Ведущий предлагает участникам предметную викторину:
— Мы сейчас рассмотрим и назовём те предметы, которые необходимы каждому для чистоты и красоты.
— Посмотреть на предметы и средства гигиены, назвать их, выбрать необходимые для молодого человека.
— Выбрать и назвать предметы и средства декоративной косметики для девушки.
— Выбрать и назвать средства для ухода за обувью. Показать, как правильно чистить обувь.
Ведущий оценивает правильные ответы, отмечает данные в маршрутном листе. Маршрутный лист передаётся капитану команды.
VIII. Подведение итогов жюри. Награждение команд. IX. Организация окончания мероприятия.
— Наше путешествие завершилось. Закончить я хочу его строчками из стихотворения В.В. Маяковского “Что такое хорошо и что такое плохо”:
“Крошка сын
к отцу пришёл,
и спросила кроха:
— Что такое
хорошо
и что такое
плохо?-
У меня
секретов нет, —
слушайте, детишки,-
папы этого
ответ
помещаю
в книжке”.
“…”
“Если
сын
чернее ночи,
Грязь лежит
на рожице, —
Ясно,
это
плохо очень
для ребячьей кожицы.
Если
мальчик
любит мыло
и зубной порошок,
этот мальчик
очень милый,
поступает хорошо”.
“…”
“Этот
в грязь полез
и рад,
что грязна рубаха.
Про такого
говорят:
он плохой,
неряха.
Этот
чистит валенки,
моет
сам
галоши,
Он
хотя и маленький,
Но вполне хороший.
Помни
это
каждый сын,
Знай
любой ребёнок:
вырастет
из сына
свин,
если сын –
свинёнок.Мальчик
радостный пошёл,
и решила кроха:
“Буду
делать хорошо,
и не буду –
плохо”.
(1925 г.)
IX. Организация окончания мероприятия. Просмотр фильма “Санкт-Петербург и пригороды. На берегах пленительных Невы”.
Источник
100 хитрых загадок, которые с лёгкостью отгадывали советские школьники
Попробуйте разгадать простые и сложные головоломки из старого журнала «Мурзилка».
Лёгкие загадки
Стоит дуб. В нём 12 гнёзд. В каждом гнезде по 4 яйца, в каждом яйце по 7 цыплят.
Разгадка Скрыть ответ
В углу сито, не руками вито.
Разгадка Скрыть ответ
Кто над нами вверх ногами?
Разгадка Скрыть ответ
На раскрашенных страницах много праздников хранится.
Разгадка Скрыть ответ
В лесу без огня котёл кипит.
Разгадка Скрыть ответ
Шёл мужик по лесу, нёс зеркало за поясом. Лесу поклонился, лес повалился.
Разгадка Скрыть ответ
Меня легко найдёшь зимой, но гибну я всегда весной; расту я корнем вверх — вниз головой.
Разгадка Скрыть ответ
У кого глаза на рогах, а дом на спине?
Разгадка Скрыть ответ
Бел, да не сахар. Пушист, да не птица. Нет ног, а идёт.
Разгадка Скрыть ответ
Не мотор, а гудит. Не пилот, а летит. Не змея, а жалит. Не воин, а врага валит.
Разгадка Скрыть ответ
Дом — не дом. Из трубы — дым столбом. Весь он ходит ходуном. И качается народ взад-вперёд.
Разгадка Скрыть ответ
По сеням взад-вперёд ходит, а в избу не входит.
Разгадка Скрыть ответ
Оля, Катя, Таня, Яша, Боря, Рита за собою тянут мягкий знак.
Разгадка Скрыть ответ
Какие животные хвойные?
Разгадка Скрыть ответ
Шарик невелик, да плакать велит.
Разгадка Скрыть ответ
Соль, а не солёная, фасоль, а не зелёная.
Разгадка Скрыть ответ
Всем, кто придёт, и всем, кто уйдёт, руку подаёт.
Разгадка Скрыть ответ
Сам верхом, а ноги за ушами.
Разгадка Скрыть ответ
Ходоки на весь свет, а ног своих нет.
Разгадка Скрыть ответ
Ходят великаны, горбят океаны. К берегу придут — сразу пропадут.
Разгадка Скрыть ответ
Колоб-колобок забрёл на потолок.
Разгадка Скрыть ответ
При двух руках, с одной ходит по воде. На себе носит, а не тонет.
Разгадка Скрыть ответ
Две сестры качались, правды добивались. Правды добились — остановились.
Разгадка Скрыть ответ
Не бранит никто мальца, но колотят без конца. Пока он не скроется, никто не успокоится.
Разгадка Скрыть ответ
Какой чудачок имел пятачок, его не потратил и другого не нажил?
Разгадка Скрыть ответ
Грамоты не знаю, целый век пишу.
Разгадка Скрыть ответ
Молод был — молодцом глядел; под старость устал, меркнуть стал. Новый родится — опять развеселится.
Разгадка Скрыть ответ
Летит — пищит. Сядет — замолчит.
Разгадка Скрыть ответ
Шар невелик, лениться не велит; если знаешь предмет, то покажешь весь свет.
Источник
Загадки про уборку
Загадка про веник для взрослых:
Загадка про пылесос для детей:
Загадка про веник для детей:
Загадка про веник для взрослых:
Загадка про веник для взрослых:
Загадка про метлу для детей:
Детская загадка про пылесос :
Загадка про пылесос для детей:
Загадка про пылесос для детей:
Загадка про веник для взрослых:
Детская загадка про пылесос :
Загадка про пылесос для детей:
Загадка про веник для взрослых:
Загадка про веник для взрослых:
Загадка про метлу для взрослых:
Загадка про метлу для детей:
Загадка про пылесос для детей:
Загадка про полотер для взрослых:
Детская загадка про пылесос :
Детская загадка про пылесос :
Источник
Загадки для домашнего квеста
Стоит поперёк входа.
Одна рука в избе,
Другая на улице.
Кто в дом ни идёт,
Её за руку берёт.
Стеклянная дверь,
Но прохода здесь нет,
В ту дверь проникает
Один только свет.
Я и дома — и не дома,
Между небом и землёй,
Отгадайте-ка, друзья,
Где же я?
Межи деревянные,
А поля стеклянные.
Эта комнатка темна,
В ней окошек нет.
И ни солнце, ни луна
Тут не бросят свет.
Тут хранятся раскладушки,
Чемоданы и подушки.
Часть квартиры — за окном,
Крепко держится за дом.
И чего в нем только нет —
Вот на полках книжки.
Тут у папы интернет
И компьютер с мышкой.
Загадки про ванную и кухню
Дождик тёплый и густой,
Этот дождик не простой.
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов.
Белое корыто
К полу прибито.
В это место бегают детишки.
Что бы не мочить свои штанишки,
Важнее места в мире нет,
Конечно, это.
Тут не кухня и не спальня,
А для всех жильцов купальня.
Плещет тёплая волна
В берега из чугуна.
Отгадайте, вспомните:
Что за море в комнате?
Мойдодыру я родня,
Отверни, открой меня.
И холодною водою
Живо я тебя умою.
Тут пронзительно свистит
Чайник утром рано.
Холодильник тут стоит,
Раковина с краном.
Загадки про шкаф, кровать, стол и другую мебель
У стены — большой и важный —
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже!
Не зверь, а с ногами,
Не птица, а с перьями,
Не человек, а в одежде.
Если ты устал играть,
То ложишься на…
Хорошо, когда он есть,
На него и лечь, и сесть…
Он для отдыха нам дан,
Мягкий плюшевый…
Под крышей четыре ножки,
А на крыше — суп да ложки.
Есть в комнате портрет,
Во всём на вас похожий.
Засмейтесь — и в ответ
Он засмеётся тоже.
На диван оно похоже,
И на стул немного тоже.
Нам вдвоем сидеть в нём тесно.
Догадались? Это…
Вырос терем у стены
Небывалой вышины.
Там и курточки, и платья,
И рубашки, и штаны.
Есть спина, а не лежит,
Четыре ноги, а не ходит,
Но всегда стоит
И всем сидеть велит.
Загадки про холодильник, телевизор и другую технику
В нашей кухне целый год
Дед Мороз в шкафу живёт.
Он быстрее человека
Перемножит два числа.
В нем сто раз библиотека
Поместиться бы смогла.
Ночь. Но если захочу,
Щёлкну раз —
И день включу.
Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны.
В кругленьком окошке
Мокрые одежки.
Крутит-вертит барабан
Мамина помощница.
В ней простынка, сарафан
Чисто прополощутся.
На кухне ей самое место,
Она очень нужный предмет.
Она разморозит что нужно,
А также погреет обед.
Что за чудо-агрегат?
Может делать все подряд:
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать.
Что за чудо, что за ящик?
Сам — певец и сам — рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино.
Греет, а не солнце. Светит, а не лампа.
Растянулась, как гармошка,
Чудо-печка под окошком.
Провели под потолок
Удивительный шнурок.
Привинтили пузырёк —
Загорелся огонёк.
Попало тесто
В горячее место.
Попало —
Не пропало,
Румяной булкой стало.
Речка льняная,
Лодка стальная.
Проплывёт она —
Пропадёт волна.
Загадки про предметы в квартире
Набита пухом, лежит под ухом.
Вспушит она свои бока,
Свои четыре уголка,
И тебя, как ночь настанет,
Все равно к себе притянет.
Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка
И улетел под облака.
Я синего цвета,
Вишу на стене.
И много приветов
Хранится во мне.
Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.
Трубка, кнопка, микрофон —
Кто пришел, расскажет он.
Страны без людей,
Города без домов,
Леса без деревьев,
Моря без воды.
Стоит корова, орать здорова.
Как по зубам дашь — вою не оберёшься.
Этот конь не ест овса.
Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём.
Вытираю я, стараюсь,
После бани паренька,
Всё намокло, всё измялось —
Нет сухого уголка.
Не сердятся,
А усами ворочают,
Не молчат,
А слова не скажут,
Идут, а с места
Не сдвинутся.
Загадки про дачу, детскую площадку и сад
Она нас щедро, как могла,
Водой горячей обдала
И до костей, совсем задаром,
За полчаса прогрела паром.
Хоть сто потов согнала с нас,
Но угодила в самый раз.
Доска на верёвках
Не хуже лошадки
Катает детишек
На детской площадке.
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает.
Он и жёлтый, и сыпучий,
Во дворе насыпан кучей,
Если хочешь, можешь брать
И играть.
Деревянная дорога,
Вверх идёт она отлого.
Что ни шаг —
То овраг.
В дырявой сетке
Отдыхают детки.
В огороде стоит,
Ничего не говорит,
Сам не берёт
И воронам не даёт.
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Носит обувь из резины,
А зовут её…
Это что за огород?
Огород с секретом.
Во дворе у нас мороз —
В огороде лето.
Домик маленький в саду,
Отдыхать туда приду.
В том пруду не видно
Ни уток, ни гусей.
Берега резиновые,
Звать его…
Вот железное корытце,
Видишь — уголь в нем дымится.
Здесь пожарим на костре
Мы шашлык на шампуре.
В этом доме спят машины,
Взаперти хранятся шины.
Стоит кошка
На четырех ножках.
Всяк на нее садится,
Упасть не боится.
Натянули эту сетку,
Чтоб на ней скакали детки.
Не легко иногда
Забираться туда,
Но легко и приятно
Прокатиться обратно.
Вокруг дома он стоит,
Как собака сторожит.
Чтобы не пролезли воры,
Ограждают дом…
Подборку составила Tonje
Источник