Загадки для детей о годе литературы



Загадки про книги для дошкольного возраста

Загадки про книги для дошкольного возраста

Предлагаю небольшую подборку загадок про книги, которые можно использовать во время проведения «Книжкиной недели», или на занятиях по этой теме. Используя эти загадки, можно легко и доступно показать ребятам насколько важна роль книги в жизни каждого человека. Загадывание загадок делает процесс обучения весёлым и интересным, помогает развивать логическое мышление ребёнка, учит его мыслить и анализировать. Такие загадки можно предложить отгадывать детям разных возрастов: от тех, кто впервые знакомится с книгой, до тех, кто уже умеет читать самостоятельно. Ведь такие загадки помогают обогощать словарный запас, развивают сообразительность.

Не зря говорится в древней китайской пословице: три дня не почитаешь- всю прелесть и красоту речи потеряешь.

Я всё знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться.

(Книга.)

Есть листок, есть корешок.

А не куст и не цветок.

Нету лап, нету рук.

А приходит в дом как друг.

На колени к маме ляжет,

Обо всём тебе расскажет.

(Книга.)

Открыть свои тайны

Не услышишь и слова.

(Книга.)

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней —

Станешь вчетверо умней.

(Книга.)

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком.

(Книга.)

Сама мала, а ума придала.

(Книга.)

Без дверей, а закрыта.

Кто её открывает –

(Книга.)

В застеклённые дворцы,

В тишине наедине

Открывают тайны мне.

(Книги.)

Тридцать три Богатыря

К нам пришли из букваря.

Каждый ростом не велик,

А учиться всем велит.

О всём на свете.

Превращаются в словечки.

У бумажных Птиц

Сто крылышек – страниц.

(Книги.)

На полках Сёстры

Потому что малыши

В них не чаяли души.

(Книги.)

В тиши библиотечной.

(Книги.)

Чини клеем платьице

(Книга.)

Я с полки книгу взял, приставил «А»,

И стало вдруг мучительно обидно:

От книги не осталось и следа,

И даже в микроскоп не видно.

Языка не имеет, а у кого побывает — тот много знает.

(Книга, газета, журнал.)

С подругами и сёстрами

Она приходит к нам,

Рассказы, вести новые

Приносит по утрам.

Лист бумаги по утрам

На квартиру носят нам.

На одном таком листе

Много разных новостей.

У стены большой и важный

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже.

(Книжный шкаф.)

Но нет жильцов обычных в нём.

В нём книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках

Вместились сказки старины,

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом?

Легенда, преданье народное,

Ребята ее обожают.

Родители, если свободные,

Ее тебе на ночь читают.

Легко читать такой рассказ –

Картинок много, мало фраз.

Он – будто кадры из мультфильма.

Я озадачил вас не сильно?

Короткие загадки про книгу

Кто говорит молча

Без языка, а все расскажет.

Сама мала, а ума придала.

По белому полю черный мак засеян.

Посмотришь – чистая, погладишь – гладкая.

А читать начнешь – споткнешься.

Снежные поля, черные грачи.

Хочешь быть умным – бери и учи.

У сосны и ёлки листики – иголки.

А на каких листочках растут слова и строчки?

Авторы загадок:

Е. Михайленко, А. Лугарёв, Г. Ладонщиков, А. Костаков, В. Стручков.

Презентация «Веселые загадки про овощи» для детей первой и второй младшей групп Презентация «Веселые загадки про овощи» для детей первой и второй младшей группе. Овощи знакомы всем. В некоторых семьях их едят много,.

Картотека «Загадки «Мороз» для детей дошкольного возрастаКартотека «Загадки «Мороз» для детей дошкольного возраста Наступила зима. А какая зима без морозов. Об этом явлении природы очень много загадок. 1. Не снег и не лед, А серебром деревья уберет.

Картотека «Загадки «Овощи» для детей дошкольного возраста». 3 частьКартотека «Загадки «Овощи» для детей дошкольного возраста». 3 часть Загадка заставляет ребенка думать, развивает наблюдательность, стремление к размышлению и познанию окружающего мира. По содержанию и структуре.

Конспект занятия для детей старшей группы «Загадки про зимние виды спорта» Цель: Расширить и закрепить знания детей о зимних видах спорта. Задачи: 1. Закрепить представления о том, что спорт укрепляет здоровье.

Стендовая информация для родителей «Читаем детям книги про Сашу и Машу» Книжки про Сашу и Машу! Кто такой Саша? Это обычный мальчик, который боится стричь волосы, любит бегать по лужам и играть в прятки, обожает.

Загадки для Алёнки, потешки для Андрюшки, частушки про игрушки «Книжка — малышка» Загадки для Алёнки, Потешки для Андрюшки, Частушки про игрушки (книжка — малышка) Выполнила:Чистякова Г. М. Выйду, выйду.

Загадки «Овощи» для детей дошкольного возрастаЗагадки «Овощи» для детей дошкольного возраста Загадка – это не только игра, а и средство воспитания, обучения, развития детей, упражнение в рассуждении, в умении доказывать. Загадка.

Картотека «Загадки «Овощи» для детей дошкольного возраста». 2 частьКартотека «Загадки «Овощи» для детей дошкольного возраста». 2 часть Загадка – это краткое описание предмета или явления. Содержание загадок отражает жизнь и деятельность человека, явления окружающей действительности.

Загадки про зиму для детей 3–4 лет Загадки про зиму для детей с ответами После осени пришла. И сугробы намеласла. (Зима) Раскрыла снежные объятья, Деревья все одела в платья.

Загадки про зиму для старших дошкольников Загадки про зиму Запорошила дорожки, Разукрасила окошки, Радость детям подарила И на санках прокатила. (Зима) Что за звёздочка такая На.

Источник

100 хитрых загадок, которые с лёгкостью отгадывали советские школьники

Попробуйте разгадать простые и сложные головоломки из старого журнала «Мурзилка».

Еще:  Детские загадки про зубы с ответами

Лёгкие загадки

Стоит дуб. В нём 12 гнёзд. В каждом гнезде по 4 яйца, в каждом яйце по 7 цыплят.

Разгадка Скрыть ответ

В углу сито, не руками вито.

Разгадка Скрыть ответ

Кто над нами вверх ногами?

Разгадка Скрыть ответ

На раскрашенных страницах много праздников хранится.

Разгадка Скрыть ответ

В лесу без огня котёл кипит.

Разгадка Скрыть ответ

Шёл мужик по лесу, нёс зеркало за поясом. Лесу поклонился, лес повалился.

Разгадка Скрыть ответ

Меня легко найдёшь зимой, но гибну я всегда весной; расту я корнем вверх — вниз головой.

Разгадка Скрыть ответ

У кого глаза на рогах, а дом на спине?

Разгадка Скрыть ответ

Бел, да не сахар. Пушист, да не птица. Нет ног, а идёт.

Разгадка Скрыть ответ

Не мотор, а гудит. Не пилот, а летит. Не змея, а жалит. Не воин, а врага валит.

Разгадка Скрыть ответ

Дом — не дом. Из трубы — дым столбом. Весь он ходит ходуном. И качается народ взад-вперёд.

Разгадка Скрыть ответ

По сеням взад-вперёд ходит, а в избу не входит.

Разгадка Скрыть ответ

Оля, Катя, Таня, Яша, Боря, Рита за собою тянут мягкий знак.

Разгадка Скрыть ответ

Какие животные хвойные?

Разгадка Скрыть ответ

Шарик невелик, да плакать велит.

Разгадка Скрыть ответ

Соль, а не солёная, фасоль, а не зелёная.

Разгадка Скрыть ответ

Всем, кто придёт, и всем, кто уйдёт, руку подаёт.

Разгадка Скрыть ответ

Сам верхом, а ноги за ушами.

Разгадка Скрыть ответ

Ходоки на весь свет, а ног своих нет.

Разгадка Скрыть ответ

Ходят великаны, горбят океаны. К берегу придут — сразу пропадут.

Разгадка Скрыть ответ

Колоб-колобок забрёл на потолок.

Разгадка Скрыть ответ

При двух руках, с одной ходит по воде. На себе носит, а не тонет.

Разгадка Скрыть ответ

Две сестры качались, правды добивались. Правды добились — остановились.

Разгадка Скрыть ответ

Не бранит никто мальца, но колотят без конца. Пока он не скроется, никто не успокоится.

Разгадка Скрыть ответ

Какой чудачок имел пятачок, его не потратил и другого не нажил?

Разгадка Скрыть ответ

Грамоты не знаю, целый век пишу.

Разгадка Скрыть ответ

Молод был — молодцом глядел; под старость устал, меркнуть стал. Новый родится — опять развеселится.

Разгадка Скрыть ответ

Летит — пищит. Сядет — замолчит.

Разгадка Скрыть ответ

Шар невелик, лениться не велит; если знаешь предмет, то покажешь весь свет.

Источник

Урок 4. Загадки как малый жанр фольклора

Загадка – жанр устного народного творчества: иносказательное описание предмета или явления, которое нужно разгадать.

Композиция – расположение, чередование, соотношение и взаимосвязь частей литературного произведения, служащее наиболее полному воплощению замысла художника.

Метафора – слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит сравнение неназванного предмета или явления с каким-либо другим на основании их общего признака.

Переносный смысл – это употребление слов в таком значении, которое нельзя воспринимать буквально.

Фольклор – устное народное творчество, народная мудрость.

Список литературы

Обязательная литература:

1. Ахмадуллина Р. Г. Литература. 6 кл. Рабочая тетрадь. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2018, стр. 64

2. Белокурова С. П. Словарь литературоведческих терминов. М.: Паритет, 2007, стр. 320

3. Полухина В. П., Коровина В. Я., Журавлёв В. П. и др. Литература. 6 кл.: Учеб. в 2 ч. – М.: Просвещение, 2018, стр. 288

4. Полухина В. П. Читаем, думаем, спорим… Дидактические материалы: 6 кл. – М.: Просвещение, 2018, стр. 255

Дополнительная литература:

1. Аркин И. И. Уроки литературы в 5-6 классах: Практическая методика: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1996, стр. 254

2. Беломестных О. Б., Корнеева М. С., Золотарёва И. В. Поурочное планирование по литературе. 6 класс. – М.: ВАКО, 2002, стр. 400

3. Беляева Н. В. Уроки изучения лирики в школе: Теория и практика дифференцированного подхода к учащимся: Книга для учителя литературы / Н. В. Беляева. – М.: Вербум – М., 2004, стр. 238

4. Беляева Н. В. Уроки литературы в 6 классе. Поурочные разработки: учебное пособие для общеобразовательных организаций / Н. В. Беляева. – М.: Просвещение, 2016, стр. 239

5. Демиденко Е. Л. Новые контрольные и проверочные работы по литературе. 5-9 классы. – М.: Дрофа, 2007, стр. 79

Открытые электронные ресурсы:

  1. Информационно-образовательный портал Загадки для детей. Deti-Online.com URL https://deti-online.com/zagadki/ (Дата обращения: 18.06.2019)
  2. Портал «Загадки». Загадки, головоломки, фокусы URL http://zagadki.pp.ru/ (Дата обращения: 18.06.2019)
  3. Загадки для сообразительных URL http://allriddles.ru/ (Дата обращения: 18.06.2019)
  4. Электронная энциклопедия «Загадка». Википедия URL https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 (Дата обращения: 18.06.2019).

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Загадка – это малый фольклорный жанр.

Давайте вспомним, что такое фольклор?

В переводе с английского это слово обозначает народную мудрость.

В фольклоре, как виде литературного жанра, отражается всё устное народное творчество, что создавалось веками, из поколения в поколение.

Мы помним с вами, что есть жанры поучительные, хранящие народную мудрость: пословицы, поговорки, притчи, сказки.

А есть развлекательно-познавательные жанры: загадки, частушки, скороговорки.

Частушки – это развлекающие, часто шуточные песенки.

Скороговорки – это фразы, произнося которые нужно потрудиться, выговаривая буквы. Так мы тренируем наш речевой аппарат.

А что же полезного в загадках?

Загадка – это иносказательное описание предмета или явления, которое нужно разгадать.

Еще:  Загадки нострадамуса unity марс

А чтобы разгадать, нужно хорошенько подумать, проанализировать, разобраться. Загадка – это отличная тренировка для мозга.

А какие же загадки бывают?

Загадки можно разделить на несколько видов: загадки-складки, загадки-шутки, загадки-сравнения, загадки-описания.

Загадки-складки – четверостишие, в котором пропущено слово, которое должно попасть в рифму.

И в клубок свернулась…

Правильно – кошка. Это слово прекрасно рифмуется в загадку.

Загадки-шутки – загадки с подвохом, заставляющие улыбнуться.

У бабушки жили: внук Петя, кот Васька, козёл Борька и кошка с котятами. Сколько внуков жили у бабушки?

Внук только один – мальчик Петя. Все остальные перечисленные персонажи – не люди, и не могут быть внуками бабушки.

Загадки-сравнения – используется иносказание, перенос смысла с одного понятия на другое через схожие признаки и через отрицание их.

Сидит девица в темнице, а коса на улице

Это – морковь. В темнице – в земле в грядке, а коса – это ботва корнеплода.

Загадки-описания описывают предмет, его признаки или действия, но сам предмет не называется.

Меня слепым зовут всегда,

Но это вовсе не беда.

Я под землёй построил дом,

Все кладовые полны в нём.

Загадки-сравнения в основном построены на метафоре.

Метафора – слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит сравнение неназванного предмета или явления с другими на основании общего признака.

Скатерть бела – весь свет одела.

Как вы догадались – это снег.

Золотое решето чёрных домиков полно.

И это подсолнух. Не правда ли, очень образно?

Эпитеты – образные, яркие и красивые определения (прилагательные) при существительных.

В загадках часто встречаются «постоянные эпитеты» – то есть устойчивые словосочетания, встречающиеся в разных текстах и жанрах фольклора.

Самые частые постоянные эпитеты в загадках:

Например, красна девица, а сердце каменное.

Нередок в загадках такой приём, как аллитерация (повтор одних и тех же согласных в предложении) и звукоподражание (изображение в художественном тексте различных звуков природы, звуков, издаваемых животными, человеком):

Суну, посуну, делаю посуду;

Высуну – поколочу и всю вызолочу (ковка).

Гипербола (чрезмерное преувеличение размеров предметов) также используются в загадках:

Овцы не считаны,

Пастух рогатый (Небо, звезды и месяц).

Что касается сравнений, тут могут быть и прямое и отрицательное, то есть когда предмет сравнивается от обратного, через отрицание.

Бел как снег, в чести у всех (сахар).

Красна, да не девка,

Зелена, да не дубрава (морковь).

В одной загадке могут использоваться разные выразительные средства.

Загадки, по большому счету, это форма диалога, где один из собеседников загадывает, а другой отгадывает. При этом, все загадки на содержат вопроса, они описательные.

А про что у нас бывают загадки?

Да загадать можно все, что угодно.

Но чаще всего люди придумывали загадки про то, что видели вокруг себя: животные, предметы, явления природы, растения, времена года и многое другое.

Загадки придумывались не только в стародавние времена.

Загадки сочиняются и теперь. Их придумывали и известные детские писатели, такие как С. Маршак, С. Михалков, К. Чуковский. Зачем? Ровно с той же целью, чтобы маленькие читатели с помощью небольших заданий могли развивать мышление и воображение.

Теоретический материал для углублённого изучения

Загадки нужны для того, чтобы передать новым поколениям жизненный опыт предыдущих. С помощью загадок детям объясняют в игровой форме законы окружающего мира, развивают мышление и воображение.

Загадки создавались во все времена. Различные загадки существуют и в фольклоре других народов. Но каждая загадка отражает культуру именно своего народа. Поэтому можно говорить, что загадка, как часть фольклора – это отражение культуры, национального характера и географических особенностей региона, в котором она родилась.

Загадки – жанр свойственный не только русскому фольклору. Существует древнегреческий миф об Эдипе и Сфинксе.

В окрестностях города Фивы поселилось страшное чудовище с женской головой, змеиным хвостом и железной чешуёй. Долго наводило ужас оно на жителей города. И тем, кому нужно был пройти по дороге, где жил Сфинкс, он загадывал загадку: «Кто утром ходит на четырёх ногах, днём на двух, а вечером – на трёх?»

Тех, кто не мог отгадать, Сфинкс убивал.

Но однажды перед Сфинксом оказался царь Эдип. Подумав некоторое время, Эдип дал ответ: «Это человек! Когда он маленький – ползает, когда взрослый – ходит, а когда становится стариком – опирается на тросточку».

Загадка была разгадана. А Сфинкс уничтожен, и город спасён.

Виды загадок

Загадки-складки

Загадки-шутки

Загадки-сравнения

Загадки-описания

Грива – ветер, сам – огонь,

Счастлив в беге

На одной берёзе растёт пять шишек, а на другой – шесть. Сколько шишек растёт на двух берёзах?

Сидит дед в сто шуб одет, кто его раздевает, тот слёзы проливает.

По полю скачет – ушки прячет,

Встанет столбом – ушки торчком.

Примеры заданий из Тренировочного модуля

Подстановка элементов в пропуски в тексте

Шевелились у цветка

все четыре ___________.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и ________.

Из этого урока вы узнали, что загадки бывают очень разными. Предложенная загадка рифмованная. Эти загадки легко разгадываются, так как нужно найти рифму к слову.

Шевелились у цветка

Что же может шевелиться у цветка? Лист, стебель? Нет, их четыре! Лепестки!

Шевелились у цветка

все четыре лепестка.

Теперь к глаголу хотел нужно подобрать глагольную рифму: пел, смотрел, зеленел… Еще раз внимательно прочтем строку:

Еще:  Загадки про тетради для детей с ответами

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и ________.

Конечно же, улетел, та как есть подсказка: вспорхнул.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел.

Итак, правильный ответ:

Шевелились у цветка

все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел.

Подчёркивания / зачёркивания элементов

Отгадайте загадку и выберите, к какому виду она относится. Зачеркните неверное.

Под землёй птица гнездо свила, яиц нанесла.

Нужно вспомнить изученный материал и выбрать один правильный ответ. Задание основывается на материале, пройденном на этом уроке. В загадке-складке ответ напрашивается сам собой в рифму, например, «всем зверюшкам и зверятам шепчет ветер: «Берегись!» / С дерева недобрым взглядом, притаившись, смотрит… рысь». В загадках-сравнениях используется иносказание, перенос смысла с одного понятия на другое через схожие признаки и через отрицание их:

Золотое решето чёрных домиков полно.

Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

В загадках-описаниях описывается предмет, его признаки или действия, но сам предмет не называется.

Можно начать с отгадки: это картофель. Картофель растёт под землёй. При чём тут птица? По форме картофель напоминает яйца, кроме того, выросший картофель называют гнездом, так как он похож на гнездо с кладкой яиц. Значит, это загадка-описание.

Верный ответ: «загадка-описание». Выбор осуществляется зачёркиванием неправильного ответа.

Источник

Загадки для детей о годе литературы

Новинки
Популярное

Если честно, то отсутствие у детей интереса к учебе часто обуславливается обычной скукой. Исправить ситуацию можно, если добавить элемент игры. Например, литературные загадки – легкий способ познакомиться со структурой художественных произведений, понять различия между разнообразием жанров и узнать, чем же роман отличается от пьесы, а ода – от обычного стихотворения. Ребенку кажется, что он играет, а на самом деле расширяет свой кругозор, тренирует логику и память. Кстати, а вы сами сможете отгадать все загадки по литературе? Проверьте себя!

Чтобы знаний набираться,
Чаще обращайся к ней.
Никогда не расставайся,
Станешь с ней в сто раз умней.

Если ее мы вдруг говорим,
Явление метко определим.
В ней поучения нет никакого —
То выражение яркое, слово:
«Зубы, — к примеру, — кладу я на полку».
Я произнес только что…

Ее поэты сочиняют,
Царям, героям посвящают.

Кто части мотоцикла знает,
Тот слово это отгадает.
А если букву «Д» прибавить,
На сцене можно будет ставить.

С буквой «Я» — это шторм, изверженье,
Наводненье, паденье кометы,
А без «Я» — то плоды вдохновенья,
Что нам дарят любовно поэты.

Автор пишет его сразу
После повести, рассказа.
Подводя всему итог,
Мы читаем…

Ответьте без сомнения:
То дрампроизведение,
В театре постановки,
Слова все по ролям…
Обычно стиль классический.
Оно знакомо вам?

Означает слово это
То, что ищут все поэты.
Букв порядок изменяем —
Предприятье получаем.

Ромбы и квадратики,
Как будто в математике.
Какая-то абстракция —
К рассказу…

Ты меня, наверно, знаешь,
Я сказки Пушкина герой.
Но если «Л» на «Н» заменишь,
Сибирской стану я рекой.

Мы рассказ сперва читали,
После — просто повторяли.
Больше прочитать не дали, —
Что запомнили, писали.
Нет, не сочинение.
Писали…

Мой первый слог растет в дубраве,
Второй — глубокая канава,
Добавьте букву иль предлог.
Затем найдите третий слог:
Его отлично знает,
Кто в бильярд играет.
А в целом — повесть это
Великого поэта.

На церкви первая блестит,
И крест резной на ней стоит.
У государства есть вторая,
Народ ее весь выбирает.
А третью в книжке вы найдете
И за полчасика прочтете.

Короткие песенки это, стишки.
Про ладушки, воду иль пирожки,
Про солнышко, мышку или орешки
Нам с детства рассказывают…

С Колобком и Бармалеем,
С Золушкой и Златовлаской,
С Белоснежкой и Кощеем
Всех нас познакомит…

Если мы вдруг станем стары,
То напишем…

Первое — это же имя мальчишки,
Ну а второе — читаете в книжке.

Эта книга схожа с букварем,
В ней читаем то же, что и в нем.
Буквы учим, слоги составляем
И слова различные читаем.
Что за книга, можете сказать,
Обучает нас слова читать?

Короткая фраза, где звуки похожи.
Ее мы частенько промолвить не можем.
Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает.
Как называется? Кто отгадает?

У доски стихотворенье
Я читаю с выраженьем.
Ничего не забываю,
Все читаю да читаю.
Но пришлось и постараться
Передать все…

Рифмы подбираем,
Ищем вдохновение,
Дружно сочиняем
Мы…

Мы рассказ большой читали,
Время вместе засекали.
Кто в минуту уложился,
Кто на двух остановился.
Учитель наш по чтению
Проверил…

При слове есть определение,
Что выразительность добавит.
И слово это, без сомнения,
Гораздо ярче и полнее станет.

Главное лицо рассказа,
Мы его запомним сразу.
В каждой книге друг он наш,
Всех важнее…

Перед сном их пела мама,
Одеялом укрывала,
Чтобы глазки закрывали,
Чтобы мы покрепче спали.
Отгадайте, как зовутся
Песни, что на сон поются?

Это поучение
В фольклоре нам встречается.
В этом изречении
Смысл заключается.

Это творчество такое,
Но оно ведь непростое.
Сочинил его народ,
До сих пор оно живет.
Чаще только на словах,
Но бывает и в стихах,
Музыке, архитектуре,
Отражается в культуре.
И скажу я вам без спора —
Нет «народнее»…

Источник