Загадка про вокзал для детей



Загадки о железно-дорожном транспорте

Лада Мельникова 1. МАНЕВРОВЫЙ ТЕПЛОВОЗ: с горки слышно тук, да тук
То на запад, то на юг растолкаю все вагоны.
Подготовлю к перегону.
2. ТЕПЛОВОЗ : не нужны мне провода
Ни дровишки, ни вода. Только рельсы проложите.
Да соляркой зарядите. Проходите на перроны и садитесь по вагонам.
Ешьте, спите, отдыхайте и в дороге не скучайте.
3. ЭЛЕКТРОВОЗ: я железный, долговечен и короною увенчан.
Не король я и не граф, а на крыше пантогрАф.
Им держусь за провода. В них содержится еда.
Если провод оборвался, значит путь мой тут прервался.
4. ДРЕЗИНА: я обходчикам подмога.
Проверяю: как дорога. Езжу просто без бензина, а зовут меня …
5. ХОППЕР-ДОЗАТОР: по – английски называюсь.
Нужно – сам я разгружаюсь.Внешне я напоминаю перевернутую крышу.
Груз не смогут растащить серенькие мыши.
6. ЦИСТЕРНА: мои братья угловаты, туповаты, грязноваты.
Ну, а я кругла, гладка и помечены бока.
В меня жидкость наливают, в другой город доставляют.
Говорят, стройна как серна. Вы не верьте, я -…
7. РЕФРИЖЕРАТОР: холодильник на колёсах по дороге мчится.
В нём продукция мясная долго сохраниться.
Не страшны его товару никакие дали.
Вы такой вагон ребята на пути встречали.
8. ПОЧТОВЫЙ ВАГОН: Интернет нам заменил письма- телеграммы.
Но посылки ждут в деревне старенькие мамы.
Бандероль из- за границы, и газеты и журнал.
Что ж, придётся потрудиться. Ты меня, дружок, узнал?
9. ПОЛУВАГОН: я похож скорей на ящик, только на колёсах.
Доставляю лес на стройку, объезжая плёсы.
Экскаватором в меня грузят соль и уголь.
И руду доставлю в печь. Без меня всем туго.
Грузы разные вожу. Людям верно я служу.
10. ДЕПО: отдохнуть и подлечиться, осмотреться, подновиться.
Все составы примет он. Как зовётся этот дом?

Источник

Интеллектуальная игра «Знаем все о железной дороге»

-Закрепить знания детей о железной дороге, железнодорожном транспорте, о правилах безопасности на железной дороге. Формировать умение работать в коллективе, помогать и поддерживать друг друга.

-Развивать зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление. -Формировать интерес к железнодорожным профессиям.

Оборудование: 4 пазла, мультимедийная доска, наглядное пособие, музыкальное сопровождение, желтые флажки, семафор, наглядное пособие.

Организационный момент. В викторине участвует 4 команды. За каждый правильный ответ команда получает один пазл, в конце игры победившая команда должна полностью собрать картинку. Если картинка собрана не полностью, команда получает 2 место, и т. д.

Представление команд: команды выбирают капитана, говорят свое название.

(«Локомотив», «Ласточка», «Сапсан» и «Электровоз»)

Стихотворение про железную дорогу (Читает ученик).

Что такое дорога? это пот на висках,

Это руки в мозолях, это сажень в плечах,

Стук колес под вагоном и мелькание лиц.

Это песни стальные бесконечных путей

Вереница зеленых семафорных огней,

Что такое дорога?

Чтобы это понять,нужно просто дороге

Свое сердце отдать!

1 задание: «Покажи то, что назову» (детям из каждой команды предлагается показать на картине предметы железнодорожной терминологии). Приложение №1.

* Локомотив * Вагоны * Рельсы * Шпалы * Туннель * Эстакада * Шлагбаум * Переезд * Высокоскоростной поезд * Тепловоз

2 задание: «Угадай, что спряталось» (детям показывается часть иллюстрации на тему «Железная дорога», участники команд должны догадаться, что изображено, по 1 заданию каждой команде.

3 задание: «Умные вопросы» (вопросы задаются поочерёдно каждой команде, если игрок одной команды не справляется, отвечает игрок другой команды)

Как называют людей, которые едут в поезде? пассажиры

По какой части железной дороги могут ходить будущие пассажиры? перрон

Как пассажиры должны переходить на другой перрон? мост

Что находится на вокзале?

Что приобретают в ж/д кассе? билет

Зачем? чтобы ехать

Что отмечают на ж/д билете? фио, дату, место час отбытия и прибытия

Зачем на вокзале нужны громкоговорители? что было везде слышно

Расскажите о поведении ребёнка на вокзале.

Какие бывают вагоны? Пассажирские, грузовые

если желтый флажок свернут что делает машинист (едет быстрее)

. развернут (медленно)

Кто первый изобрел паровоз? Братья Черепановы

4 задание: «Собери картинку» (командам предлагаются разрезанные картинки паровоза и электровоза, по одному из фрагментов дети должны догадаться, какую картинку чья команда собирает, затем собирают картинку – кто быстрее)

Пока команды заняты, проводится конкурс капитанов.

5 задание: «Конкурс капитанов»

— логическая задачка (одна на всех — кто быстрее): вы – машинист, в вашем поезде 5 вагонов, в каждом вагоне 2 проводника, каждому проводнику 25 лет. Сколько лет машинисту?

-какой узел нельзя развязать? Железнодорожный.

«О чём я говорю?» (капитанам предлагаются определения (поочерёдно) по которым они должны догадаться о загаданном предмете). Первый, хвостовой, почтовый, прицепной, мягкий, голубой, спальный, переполненный, трамвайный, железнодорожный, купейный….(вагон).

«Кто быстрее?» (капитанам предлагается скороговорка, кто быстрее и чище выговорит): Тридцать три вагона в ряд, тараторят, тарахтят, тараторят, тарахтят.

Стихотворение (читает ребенок).

Мчится поезд вдаль куда-то

Еще:  Самые логические загадки мира

Пассажиры спят давно,

Машинист по долгу службы

Смотрит пристально в окно

И не ляжет спать сегодня

До рассвета проводник,

И диспетчер, и ремонтник,

Не прилягут не на миг

Потому что их работа –

Перевозки, дальний путь,

Потому-то этим людям

Даже некогда вздремнуть!

6 задание: «Железнодорожные знаки»

По вокзалу, по перрону

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда;

Без них не выйдут никогда

С вокзала поезда.

Каждой команде предлагается по 2 знака, которые можно увидеть вблизи железной дороги, дети должны объяснить их значение. Приложение №2.

7 задание: «Весёлый паровоз» (подвижная игра). У ведущего звуковой сигнал и 2 жёлтых флажка. Дети гуляют под музыку, по сигналу вагончики должны построиться за своим паровозом – капитаном от 1 до 5 вагона, в поездке обращать внимание на сигналы ведущего. Если жёлтый флажок свёрнут, едут быстро, если развёрнут – медленно, если красный цвет семафора – остановиться.

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее.

Друзья, я приглашаю вас

К загадкам побыстрее.

Конкурс загадок (загадка приготовлена каждому игроку, если он затрудняется с ответом, на помощь приходит капитан)

* В поле лестница лежит, дом по лестнице бежит. (рельсы, шпалы, поезд)

* Хоть имеет он два глаза, но не смотрит всеми сразу, А глядит всегда одним, машинист следит за ним. (семафор)

* Братцы в гости снарядились, друг за другом уцепились. И помчались в путь далёк, лишь оставили дымок. (вагоны)

* И конь, и работник, до воды охотник. Фырчит, да пьёт, дома ведёт. (паровоз)

* На большие расстоянья, мчится он без опозданья. Этот поезд вмиг исчез, называется… (экспресс)

* Железные избушки прицеплены друг к дружке. Одна из них с трубой, ведёт всех за собой. (поезд)

* Ем я уголь, пью я воду, как напьюсь, прибавлю ходу. Везу обоз на сто колёс, и называюсь…. (паровоз)

* Они бывают разные, зелёные и красные. Они по рельсам вдаль бегут, везде встречают их и ждут. (вагоны)

* Мчится, мчится железный конёк, по железу железо гремит. Пар клубится, вьётся дымок, мчится, мчится железный конёк. (поезд)

* Он на вокзале есть всегда, к нему подходят поезда. (перрон)

Я хозяйка в доме на колесах,

Я всегда вас чаем напою.

День и ночь тружусь не уставая.

Назови профессию мою! (проводница)

9 задание: «Весёлые задания» (каждой команде в конверте предлагаются задание на смекалку – (коллективная работа)

* Автобус едет за город. Что случится, если он сойдёт с рельсов?

* Бегут по рельсам паровоз и пароход. Кто первым прибудет на вокзал?

* Летели по небу тепловоз и самолёт. Кто долетит быстрее?

* Чем начинается, и чем заканчивается железная дорога для пассажира?

10.Ведущий задает вопросы с вариантами ответов:

1. Как в позапрошлом веке называли железнодорожников?

г) Подорожниками.

2. Какая из этих профессий существует?

а) Облётчик магистралей;

б) Обходчик путей;

в) Надзиратель дорог;

г) Контролёр перронов.

(Это железнодорожник, регулярно обходящий с целью наблюдения и охраны отведённый ему участок железнодорожного пути.)

3. Профессиональный переносчик чемоданов на железнодорожном вокзале – это… Кто?

4. Какая должность есть в штатном расписании железнодорожной станции?

а) Составитель рельсов;

б) Составитель протоколов;

в) Составитель поездов;

г) Составитель чемоданов.

5. Какое устройство позволяет подвижному составу (поездам) переходить с главного пути напримыкающие?

(Стрелочный перевод.)

6. Какого из этих понятий НЕ существует?

а) Железнодорожный узел;

б) Железнодорожная ветка;

в) Железнодорожное полотно;

г) Железнодорожные спицы.

7. Как называется конец железнодорожного пути?

8. Как называется единица подвижного состава, специально предназначенная для тяги поездов и не приспособленная сама по себе для перевозки пассажиров или грузов?

9. Какого вида локомотивов НЕ существует на российских железных дорогах?

Стихотворение (рассказывает ребенок)

По просторам дороги железной

Поезда словно птицы летят…

Обдавая всех ветром и дымом

И гудком нам сигналят: «Виват!»

Стук колес словно дробь барабана

Отбивает мелодию рельс,

В такт вагоны ему подпевают

Гул разносится аж до небес!

И пыхтят тепловозы надрывно,

Весь состав мчат вперед невзначай,

Мирно дремлют в купе пассажиры,

Проводник носит фирменный чай…

Ну, а мы им помашем рукою,

Пожелаем удачи в пути!

Пожелаем дороге железной,

Никогда не свернуть с колеи!

Cказка «Как крошка енот узнал о правилах безопасного поведения на железной дороге» Авторская сказка «Как крошка енот узнал о правилах безопасного поведения на железной дороге» Автор: Пашкун Ирина Ивановна, воспитатель.

Беседа на тему «Правила безопасности для детей на железной дороге» ВидеоБеседа на тему «Правила безопасности для детей на железной дороге» Видео Беседа на тему «Правила безопасности для детей на железной дороге» проводилась в нашем саду 15 декабря 2015 года. Целью беседы являлось.

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» Игра «Что? Где? Когда?» Цель: Расширить знания воспитанников, развитие внимания и логики. Задачи: 1. Формировать умение интегрировать.

Интеллектуальная игра по сказкам «Что? Где? Когда?» для подготовительной группы Интеллектуальная игра. Знатоки по сказкам «Что, где, когда?» для подготовительной группы. Цель: продолжать воспитывать любовь к сказкам.

Еще:  Урок загадки малый жанр фольклора

Интеллектуальная игра «Звездный час» Цель: Помочь детям с разными возможностями, в том числе детям с особыми потребностями (ОНР, дети с нарушением интеллекта) раскрыть свой.

Интеллектуально-познавательная игра «Умники и умницы» в логопедической группе «История развития железной дороги» Тема: «История развития железной дороги». Цель: пополнять и закреплять знания детей о железной дороге. Задачи: — обогащать и расширять.

Конспект НОД по ПДД в старшей группе «Правила поведения на железной дороге» Конспект НОД по ПДД на тему «Правила поведения на железной дороге». Возрастная группа: старшая. Интегрируемые образовательные области: «Познание»,.

Мастер-класс с родителями и детьми «Мы знаем правила безопасности на дороге» ВидеоМастер-класс с родителями и детьми «Мы знаем правила безопасности на дороге» Видео Цель: сохранение жизни и здоровья детей; объединение усилий педагогов и родителей в вопросе по ознакомлению детей с правилами дорожного.

Конспект беседы с учащимися «Правила поведения на железной дороге» Цели: 1. Сформировать у учащихся представление об опасности на железной дороге. 2. Дать понятие о правилах перехода железнодорожных переездов.

Источник

Смольный поправил коронавирусное постановление, в Петербурге через неделю введут жесткие ограничения по московскому образцу

В Петербурге вводятся ограничения на работу предприятий общепита, розничной торговли, объектов развлечения и досуга. Соответствующие изменения в 121-е коронавирусное постановление внес 23 октября губернатор Петербурга Александр Беглов, сообщает пресс-служба Смольного.

С 30 октября по 7 ноября запрещается деятельность предприятий общественного питания, за исключением обслуживания навынос и доставки, общепита на вокзалах, АЗС, а также производственных столовых.

Также прекращается деятельность объектов розничной торговли, за исключением аптек, заправок для электромобилей, объектов без торгового зала, а также объектов торговли продовольственными товарами или непродовольственными товарами первой необходимости при условии, что доля таких товаров в ассортименте составляет не менее 30%.

Останавливается предоставление услуг салонов красоты (за исключением парикмахерских), косметических салонов, СПА-салонов, массажных салонов, соляриев, банных услуг (за исключением помывочных зон), ветеринарных услуг (за исключением услуг по оказанию экстренной ветеринарной помощи).

Запрещен допуск посетителей в фитнес-центры, плавательные бассейны, аквапарки, океанариумы, аттракционы, ледовые катки, на объекты развлечения и досуга, а также в букмекерские конторы, помещения тотализаторов и их пунктов приема ставок. Также запрещается доступ посетителей в зоопарки, за исключением территорий, расположенных на открытом воздухе. Прекращается доступ посетителей в детские игровые комнаты, детские развлекательные центры.

Также остановлено предоставление государственных, муниципальных и иных услуг в помещениях органов государственной власти, в том числе в МФЦ (за исключением регистрации рождения, брака, расторжения брака, смерти), если иное не установлено советом по противодействию распространению в Петербурге COVID-19.

Запрещено проведение спортивных, физкультурных мероприятий, за исключением тех, что согласованы с Роспотребнадзором.

Останавливается проведение культурных и зрелищных (за исключением деятельности театров и музеев), конгрессно-выставочных, торжественных (в том числе торжественной регистрации брака), досуговых и иных мероприятий (в том числе мастер-классов, лекций, тренингов).

Посетители не смогут попасть в помещения библиотек, выставочные залы, кинотеатры, цирки и концертные площадки.

Музеи и театры смогут продолжить работу только при условии запрета доступа организованных групп детей и допуска остальных лиц при наличии QR-кода или справки о медотводе.

Школы работать не будут, колледжи только дистанционно.

Отдельно запрещено кататься на речных трамвайчиках.

Размещение граждан в гостиницах, пансионатах, домах отдыха, санаторно-курортных организациях (санаториях), иных объектах санаторно-курортного лечения и отдыха с 30 октября по 7 ноября 2021 года (в домах отдыха — бессрочно) возможно только при наличии QR-кода или ПЦР-теста, сделанного не ранее, чем за три календарных дня.

Детские сады могут работать с 1 по 3 ноября только в рамках дежурных групп.

С 30 октября по 7 ноября не менее 70% сотрудников государственных образовательных учреждений должны перейти на дистанционный режим работы. Частным образовательным организациям рекомендовано организовать работу аналогичным образом.

Запреты не распространяются на проведение официальных мероприятий, организуемых исполнительными органами государственной власти Петербурга, а также мероприятий, согласованных с управлением Роспотребнадзора.

Источник

Загадки про вокзал

Загадки про вокзал

Здесь людей полным — полно,
Словно снегу намело.
Все спешат и суетятся,
Ждут и смотрят на часы:
Чтобы вовремя уехать,
Нужно вовремя прийти.
Есть здесь касса,есть буфет.
Можно здесь поесть обед,
Посидеть и отдохнуть,
Чтоб потом помчаться в путь.
Так, куда же я попал?
Я приехал на … .
(Вокзал)

Нужно здесь купить билет —
И объедешь целый свет.
Коль багаж на целый пуд,
Ждет носильщик, тут как тут.
И повсюду — слева, справа
Пассажирские составы.
(Вокзал)

Нужно здесь купить билет —
И объедешь целый свет.
Коль багаж на целый пуд,
Ждет носильщик, тут как тут.
И повсюду — слева, справа
Пассажирские составы.
(Вокзал)

Тут грохочут поезда,
Шумно здесь почти всегда.
Если едем на край света,
Покупаем тут билеты.
(Вокзал)

Бывает он речной, железнодорожный…
Отсюда путешествовать всем можно.
Собирайся, приходи, дружок, сюда —
Здесь автобусы, «ракеты», поезда.
(Вокзал)

Пассажиров полон зал,
Любит шум большой … .
(Вокзал)

Почему наш поезд встал?
Путь закончен. Вон … .
(Вокзал)

Источник

Загадка Симферопольского вокзала.

Загадки полуострова Крым будоражат воображение искателей кладов, туристов, любителей истории и мистических явлений. Мистика скрывается во всем: в природных явлениях, в исторических загадках того или иного места, в архитектуре строений и даже в жизни некоторых людей.

Еще:  Загадки для детей 19 лет

Сегодня хочу рассказать вам о неразгаданной тайне Симферопольского вокзала. Хотя, тайной эта история является больше для туристов и историков, а местные жители и ее не замечают.

В 1951 году в Симферополь стали прибывать поезда к зданию нового ж/д вокзала построенного на месте старой ж/д станции. Он был построен по проекту архитектора Алексея Душкина. Одной из его более ранних работ был своеобразный проект Кропоткинской станции Московского метро, который очень напоминал древний храм. Симферопольский проект тоже был не однозначным.

Первым необычным решением в постройке можно назвать точную копию античного храма, используемую в постройке вокзала. Каково ее предназначение?

Вторым необычным решением был фонтан во внутреннем дворике вокзала. Так называемый Итальянский фонтан.

На его верхнем ярусе было 8 голубей, но скоро 2 были демонтированы. Чем же помешали окружающим гипсовые птички? Вначале не обращали внимание на обычных городских птиц, но потом чей-то пытливый взгляд определил, что если посмотреть на них сверху и соединить между собой прямыми линиями, то полученная фигура образует свастику. Нужно помнить, что свастика изначально символ славянской мифологии, который означает движение жизни, солнце и благополучие. С той лишь разницей, что он изображался левосторонним. А более знакомая нам правосторонняя версия знака — знак нацистов. Голуби на фонтане образовывали символ славянской мифологии, но в то время в нашей стране еще свежи были воспоминания о нацизме, а потому было принято решение «не дразнить гусей» и убрать 2-х голубей.

А теперь, самая интересная загадка. На высокой башне вокзала есть часы. По ним многие прибывшие или отъезжающие сверяют время, но часто не обращают внимание на одну деталь. Кроме обычных стрелок показывающих точное время циферблат украшают знаки зодиака.

Вроде, опять же, ничего не обычного. Но приглядевшись можно рассмотреть, что привычные знаки перепутаны между собой. Опять… ничего особенного! Но в этом зодиаке не хватает трех знаков — телец, дева и весы! И этого мало? Не достающие знаки заменены созвездиями — лебедь, змей, гончие псы. Итак, мы имеем необычный зодиак. Думаете, это случайность? Вряд ли. Все фигуры заказывались на производстве и сложно представить, что их изготавливал любитель астрологии, который решил пошутить и заменить 3 общеизвестных знака малознакомыми. Сомневаюсь, что в середине прошлого века астрологией мог кто-либо увлекаться помимо профессиональной деятельности. Поскольку астрология и гороскопы тогда были буржуазной наукой. Я помню как в конце 80-х прошлого столетия гороскопы «тайно» распечатывали на пишущей машинке «для себя». Такие книжки и брошюры тогда не издавались полиграфическим путем. Это уже к концу 90-х на книжный рынок хлынул самопал.

Когда, уже в наше время, стали строить предположения относительно архитектурной загадки Симферопольского вокзала, то она так и осталась не разгаданной. Из биографии архитектора известно, что одним из его проектов была Крапоткинская станция Московского метро, в котором был применен образ Египетской архитектуры, а точнее станция была похожа на Древнеегипетский храм Амона Ра в Карнаке. А в здании Симферопольского вокзала больше прослеживается славянская мифология и астрология. Значит, автор интересовался тайными науками. Также стало известно, что Алексей Душкин общался с Александром Барченко, который занимал пост главы лаборатории нейроэнергетики. Вероятно, «главный советский аккультист» пристрастил архитектора к тайным знаниям.

Согласно выводам астрологов Душкин создал на циферблате угловые дома и тем самым определил судьбу всего полуострова и в частности города Симферополь. Звучит, конечно, высокопарно, но это — истина! Тому, кто умеет «читать» астрологические знаки он дал знать, что эта страна, которая расположена у морей свободолюбива, а люди, населяющие ее смелы, и любят свою землю. И они всегда будут защищать свою и ее свободу и независимость!

Во многих частях света для того, чтобы привлечь больший поток туристов некоторые мистические факты специально выдумывают, а многие имеют под собой реальную мистическую основу. Судите сами. Алексей Душкин в свое время создал еще один проект ж/д вокзала. Это был Сочинский вокзал. Там тоже есть башня с необычным зодиакальным циферблатом. Он повторяет предыдущий проект за исключением одной детали: здесь присутствует астрологический знак «Весы», которого нет в Симферопольской постройке.

Фото использованные при написании поста взяты из сети Интернет + добавить этот блог в друзья + Жмите лайк ! Вам не обреминительно — мне полезно.
Делитесь ссылочками с друзьями!

Источник