Все сказки загадки придуманные детьми



Все сказки загадки придуманные детьми

Новинки
Популярное

Ребятам нравится разгадывать головоломки, так почему бы не попробовать сочинить их самим? Ниже собраны загадки, придуманные детьми самостоятельно и с помощью взрослых. Составление таких задачек – это тоже своеобразная игра, причем не только увлекательная, но и развивающая.

В нашей подборке найдутся загадки, придуманные детьми из 1-2 классов. Их темы – то, что понятно и интересно подрастающему поколению: домашние питомцы, лакомства, солнышко, времена года, растения. Попробуйте поотгадывать – и это занятие надолго увлечет всю семью. А когда закончатся загадки, написанные детьми, предложите выдумать свою. Можно начать с предмета, который лежит под рукой – например, книжки. Пусть малыш попробует описать ее – там живут сказочные герои, там хранятся знания. После этого поменяйтесь ролями – будет весело!

Какая розовая спинка,
Нос пятачком и хвост крючком.
Ну а на мордочке щетинка,
Маруськой или Васькой их зовём.

С ним – тепло,
Без него – холодно.

После зимы прилетает
Масленицу встречает
Всех теплом согревает
Птиц созывает.

Говоришь тихо-слышно громко.

А это – любят все,
Особенно в жару.

Как только постучат к нам дверь,
Она бежит и лает.
Ну, угадайте же теперь
Кто это такая?

Что за комочек лежит на диване?
Такая пушистая, зовут её Маня.
Правой лапкой умывается.
И мурлычет: к нам ласкается.

Мастер шубу сшил,
Иглы вынуть позабыл.

Что стоит на новый год
У каждого в квартире?
Она радость в дом несёт,
Приносит счастье в мире.

Этот дом весьма толковый,
В нём мы знания берём.

Сидит на ложке,
Длинные ножки.

Кто такой живёт в земле,
Ей же и питается.
После дождичка в четверг
Нам он улыбается.

Эта птица, как цыганка,
Любит всё блестящее и яркое.

Такой могучий властелин
Стоит сто лет у нас в лесу.
Сорву с него я желудей
И маме принесу.

Красным летом зеленели,
Пришла осень — пожелтели,
И сейчас лежат ковром
И шуршат под сапогом.

Дым пускает и тепло даёт.

Нам расскажет обо всём
Утром, вечером и днём.

Что за чудо- рюкзачок?
Есть в нём ручки и мелок,
А ещё карандаши
И фломастеры ищи.

Что всё время ходит без оглядки?

Чешуя блестит на солнце,
Вся переливается.
Как увидит червячка,
Так за ним бросается.

На одной ножке четыре рожка.
Тыкает, хватает, кушать помогает.

Утром распускается,
Ночью закрывается.

Внутри натянут проводок.
Словно солнце ярко светит,
Всех приветливо он встретит.

Круглый шарик
По полю катается.

У нас на кухне появился слон,
На плиту уселся он.
И свистит, и пыхтит,
В животе вода кипит.

У неё одна рука, очень тонкая она.
Всё работает, копает,
Большие ямы вырывает.

На солнце клин,
При дожде блин.

Средь морских дорожек
Много разных ножек,
В шляпках разноцветных
Издали заметных.

Мёд собирает,
Цветы опыляет,
Только крылышки мелькают.

Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт?

Хоть и маленького роста,
А работы не боятся.
Строят дом все вместе дружно,
Чтоб зимой в нём укрываться.

Источник

Загадки, придуманные детьми, выполняющими школьное задание "Придумать загадку"

Придумать загадку — задание, которое часто приходится выполнять школьникам 1, 2, 3 и 4 классов. Придумывание загадок — очень полезно. Так как в процессе дети развиваются творчески, учатся замечать свойства предметов, явлений, животных и т.п. и противопоставлять, сравнивать и анализировать их. Загадки очень часто пишутся в стихах. Готовя такое домашнее задание, дети развивают свой литературный талант.

Для вдохновения, мы подготовили уникальные загадки, придуманные детьми — учениками начальной школы. Можете взять их за основу для придумывания своих загадок!

Загадки, придуманные детьми

Загадки о животных

Сочиненные детьми забавные загадки о животных:

У нашей бабушки сидит дед в тулупе, около печи греется, без воды умывается. ( Ответ: Кот)

Это зверь живет в лесу и боится он лису. ( Ответ: Заяц)

Не барашек и не кот, носит шубу круглый год. Серую — летом, белую — зимой. Кто это? ( Ответ: Заяц)

Без рук, без ног, а по земле ходит. ( Ответ: Змея)

Нам нужны иголки для шитья, а кому нужны иголки для житья? ( Ответ: Еж)

Кто на своей голове лес носит? ( Ответ: Олень)

Зимой спит, летом – ульи ворошит. ( Ответ: Медведь)

Серый зверь, зубастая пасть, хочет он овцу украсть. ( Ответ: Волк)

В лесу рыжий огонёк, шишки пробует на зубок. ( Ответ: Белка)

Куда ползет за собой дом везет. (Черепаха)

Кучерявая шуба по горам и долинам гуляет ( Ответ: Овца)

Он на солнышке греется, под нос поёт тихонечко, мышам не нравится, они от него спасаются ( Ответ: Кот)

Длинные уши, куцый хвост, небольшой имеет рост. На огороде побывал, там капусту воровал ( Ответ: Заяц)

У нее очень прыткие ножки, наставляет грозно рожки, а сама совсем не зла — даёт детям молока ( Ответ: Коза)

Пасется на лугу, толстая словно бочка, любит сено, а малышам дает молоко. (Корова)

Не укусит меня лиса, ведь у меня колючая спина! (Ёжик)

Хвостик, как ниточка, сама, как калиточка, а глаза, как семечки. ( Ответ: Мышка)

Как и зайчик имеет ушки, весь пушистый, как подушка, любит морковь, капустку, ласковый как игрушка, беленький, миленький. ( Ответ: Кролик)

Огромный рост, пышным веером хвост, до колен борода. По всему двору разгоняет детвору. ( Ответ: Индюк)

Сквозь зимние метели, птицы прилетели. Красные грудки — милые малютки. (Снегири)

варианты загадок о животных, придуманных детьми

Загадки про овощи

пример придуманных детьми загадок про овощи

Сто одежд — и все без застежек. ( Ответ: Капуста)

А что это за лошади в роще: продолговатые, игольчатые, зеленой масти, никого не возят, только соли просят. ( Ответ: Огурец)

Что это за голова, что лишь зубы и борода? ( Ответ: Чеснок)

Девка в кладовке, а коса на дворе. (Морковь)

Без рук, без ног, а вьется, как плеть. ( Ответ: Фасоль)

Пекут меня, жарят и варят, едят меня и очень хвалят. ( Ответ: Картофель)

Едет пан в золотом кафтане, хоть кафтан тот латка на латке, но его принимают в каждой хатке ( Ответ: Луковица)

На огороде выросла сильная, круглая, желтая и красивая, хоть и осенью в праздник всех пугает. ( Ответ: Тыква)

Хвост показывает, а сладкий красный корень прячет. ( Ответ: Свекла)

Загадки про фрукты

Загадки о фруктах, сочиненные детьми

Дерево не цветет, однако урожай дает. ( Ответ: Инжир)

Красный цвет, а винный вкус. Каменное сердце. ( Ответ: Вишня)

Оранжевый, кругленький, сладенький и вкусненький. Не здешний он, а гость. Из Африки привет привез ( Ответ: Апельсин)

Рождается из цветка, его все любят дети, железа в нем много, румяное и хрустящее. ( Ответ: Яблоко)

Лампочка вверху висела, стала вкусная, пожелтела. Дети лампочку сорвали, с аппетитом поедали. ( Ответ: Груша)

Желтая, синяя, красная. Весной цветет, летом поспевает, в компот и варенье попадает. ( Ответ: Слива)

Словно на одной ноге, он растет на лозе ( Ответ: Виноград)

Он на цвет золотистый, и как персик, бархатистый, косточку вынимаем, с радостью употребляем. ( Ответ: Абрикос)

На кустах растет низко эта ягодка кислая, когда рвешь — береги ручки, так как на кустах колючки ( Ответ: Крыжовник)

Загадки о временах года

Что такое: четыре цвета имеют, раз в три месяца краски меняют? (Ответ: Времена года)

Загадки про осень

В Южный край земли
Улетают журавли.
Снова звучный школьный звонок
Нас позвал на урок.
Как этот месяц зовут?

В садах, рощах бродит,
Желтые одеяния одевает
Золотистую постель стелет –
Ждет сестрицу Белую в гости.

Когда она заглянет в сад,
Нальется соком виноград,
И поздние яблоки ранет
Сладкие станут, словно мёд.
Как попутешествует по рощам
С волшебной кистью в руках, —
Все разрисует на пути,
Березки станут золотые!
— Заходи в гости, щедрая …

Пришла девушка в дом,
Взялась хозяйничать:
Ловко открыла сундук,
В желтую одежду лес нарядила.

Волшебник пришел в лес,
Краски, кисточки принес.
В дубраве и садике
Стали желтыми листочки.

Загадки о зиме

загадки о зиме

Много снега и льда, наступили холода. (Зима)

Ой, нету им цены!
По льду бегут они –
Быстроногие…

Я падаю на ваши дома.
Я белый-белый, пушистый.
Я прилипаю вам к ногам
И называюсь просто…

Что это за телега,
Без колес,
Летом отдыхает
Зимой детей катает

Он рисует на окне
Красивые цветы ледяные,
На детских щечках — красные круги,
С ним зимой дружит всякий.

Кто рисунок на окне ночью сделал мне? (Мороз)

У нас зимой белым цветом сад зацвел, как будто летом. (Иней)

Загадки о весне

Три брата идут по свету –
От зимы Навстречу лету.
Первый пройдет — Тает лед,
Второй пройдет — все Цветет,
Третий пройдет – уроет
Землю шелковая трава!
Неразлучные три брата.
Не встречался с ними ты?
(Март, апрель май)

Приветствием журавля я пробуждаю поля, небо и ручьи и цветущие рощи. (Весна)

Где она проходит –
Там травка всходит,
Цветы расцветают,
Соловьи поют.

Только вчера теплый ветер
Весть принес нам от весны,
А сегодня цветы
Сквозь сугробы проросли.

Когда это бывает и как он зовется:
Тучка плачет, а поле смеется?

Меня просят и ждут, я как покажусь – убегают. (Дождь)

Загадки о лете

Клубнички в сметанке,
Соловей щебечет,
Дождь словно сквозь сито,
Наступило.

Теплый длинный-длинный день,
В миске много спелых слив,
Созревает желтый колос,
Подает конёк голос,
И Земляничка созревает.
Так когда это все бывает?

В небе ласточка летит,
С ветром листья шелестят,
Воду пьет аист.
Солнце палит.
Жара.
Созревает рожь.
Какая пора?

Солнце печет, и липа цветет,
Вишня поспевает, когда это бывает?

Малина, Крыжовник, яблоки, ежевика. Фрукты и овощи сочные – это вкусные подарки…(Лето)

Интересные загадки, придуманные детьми, обо всем на свете

Какое колесо не крутится во время правого разворота? (Ответ: Запасное)

Это неживое существо, но у него есть 5 пальцев. (Ответ: Перчатка)

Какое слово в словаре написано неправильно? (Ответ: Неправильно)

Грузовик ехал в деревню. По дороге она встретила 4 легковые машины. Сколько машин ехало в деревню? (Ответ: Одна)

Какой рукой лучше размешивать чай? (Ответ: Лучше ложкой)

Накорми меня и я буду жить, но дай воды – и я умру. Кто я? (Ответ: Огонь)

Кто ходит сидя? (Ответ: Шахматист)

В синем небе быстрее всех я летаю. Имею крылья, хоть не птица. (Самолет)

Конь стальной, овса не просит, но пашет и косит. (Трактор)

Я иду – он остается. (След)

Кто всегда правду говорит? (Зеркало)

Родился с земли, зарумянился на огне. И явился на столе к борщу тебе и мне. (Хлеб)

Белый, как снег, в чести у всех, в рот попал, там и пропал. (Сахар)

Еще:  Загадка про картошку для квеста

Рождаются – летят, живут – лежат, умирают – уплывают. (Снежинки)

Что намокает, пока сушит? (Полотенце)

Чем больше из нее берешь, тем больше становится . что это? (Яма)

Крашеное коромысло через реку повисло. (Радуга)

Летит конек через полем. Никто его не поймает, и никто не обуздает. (Ветер)

Огневая стрела пролетает, никто в мире ее не поймает. (Молния)

Заря-зарница, красна девица, по небу гуляла, плакала-рыдала, месяц видел – не поднял, солнце встало-и забрало. (Роса)

Махнула птица крылом – закрыла полмира черным рядном. (Ночь)

Нас семь братьев, летами все равные, а именами разные. Отгадай, кто мы? (Дни недели)

Ног нет, а хожу. Рта не имею, а скажу. Когда обедать, когда спать, когда работу начинать. (Часы)

Растет она вниз головой, не в летнюю пору, а зимой. И только солнышко согреет-она заплачет и быстро погибает. (Сосулька)

Меня пьют. Меня льют. Всем я нужна. Кто я такая? (Вода)

Черный Иван, деревянный кафтан: где носом проведет, там пометку кладет. (Карандаш)

Белая Пашня, черные семена. Кто его умеет, тот и понимает. Кто его знает, тот и соберет. (Книжка)

Дает здоровье — спорт. Вес — сладкий торт. Мед — трудолюбивые пчелы. Знания глубокие — . (Школа)

По тропинке, по дороге, бежать я в них не в состоянии. По снегу не идут как следует, по нраву только лед. (Коньки)

Лежит на спине – никому не нужна. Прислони к стене – пригодится она. (Стремянка)

Свернешь – палочка, развернешь – блин. (Зонтик)

Бьют меня старые и малые
И в воздухе, и на земле,
Но от этого не умираю,
Только весело прыгаю и скакаю.

От чего утка плывет? (От берега)

Какой болезнью никто не болеет на суше? (Морской)

Что человек носит два раза в жизни бесплатно, а за третий раз платит? (Зубья)

Оно всегда перед нами , но видеть его мы не можем. Что это? (Будущее)

В какой клетке не держат ни птиц, ни зверей? (В грудной клетке)

Какая игла не тонет в море? (Рыба-игла)

Овцы день и ночь пасутся, а молока не дают. (Звезды на небе)

Не видно ее и не слышно ее, а когда заговориш о ней, то она сразу исчезает. (Тишина)

Когда небо бывает ниже от земли? (Когда отражается в воде)

Не пьет — живет, а напьется — умрет. (Снег)

Что бросают тогда, когда это необходимо, и поднимают тогда,когда это уже не нужно? (Якорь)

Как придумать загадку?

Загадка – это краткое иносказательное описание определенного предмета или явления, дается в форме вопросов или описательного предложения, или в стихотворной форме, что требует ответа. Самыми главными признаками художественной специфики загадки являются конкретность темы, лаконизм, сконденсированность мысли, исключительная устойчивость традиции и устоявшаяся образность.

Для загадок характерна высокая степень метафоричности, ритмическая пропорциональность, гиперболизация изображения за счет выделения, укрупнения отдельных признаков и качеств, олицетворение неживого мира, которое придает загадке особой поэтичности.

Детям дошкольного возраста доступны для отгадывания разные виды загадок (о природе, растительный и животный мир; о пище, жилье, домашнем инвентаре, вещи бытового обихода; о трудовой деятельности человека, орудия труда, средства передвижения; об образовании и воспитания человека; абстрактные, общие, условные и сборные понятия; об отрезках времени; загадки-головоломки, шарады; социальные загадки), а также загадки-описания; загадки-метафорические образы; загадки, построенные на основе сравнения и сопоставления; загадки, построенные на основе полисемии (многозначности слов).

Словесное творчество – процесс создания ребенком произведения в любой форме речевого высказывания в соответствии с литературно-языковых норм. Оно (словесное творчество) возникает под влиянием произведений искусства и впечатлений от окружающей действительности и выражающаяся в создании устных сочинений-рассказов, сказок, стихов, загадок.

Составление загадки – это творческий процесс создания художественного речевого образа, то есть словесное творчество, что требует владения необходимыми умениями.

Составить загадку – значит очень сжато описать с помощью определенных ярких метафорических образов несколько характерных для предмета или явления признаков (материал, форма, звук, цвет, количество, действие, назначение, применение, окружение).

Источник

Загадки, придуманные детьми, выполняющими школьное задание «Придумать загадку»

Придумать загадку — задание, которое часто приходится выполнять школьникам 1, 2, 3 и 4 классов. Придумывание загадок — очень полезно. Так как в процессе дети развиваются творчески, учатся замечать свойства предметов, явлений, животных и т.п. и противопоставлять, сравнивать и анализировать их. Загадки очень часто пишутся в стихах. Готовя такое домашнее задание, дети развивают свой литературный талант.

Для вдохновения, мы подготовили уникальные загадки, придуманные детьми — учениками начальной школы. Можете взять их за основу для придумывания своих загадок!

Загадки, придуманные детьми

  • Загадки о животных
  • Загадки про овощи
  • Загадки о фруктах
  • Загадки о временах года

Загадки про осень

Как придумать загадку?

Изучаем

Для начала рекомендуем накопить материал для наблюдений. Чтобы начать творить самому, нужно ознакомиться с тем, как это делают другие авторы. Захватите сборник загадок в долгую дорогу на море или на дачу. Разгадывайте их всей семьей, обсуждайте, насколько они удачны, восхищайтесь народной (или писательской) мудростью, удачными сравнениями.

Обратите внимание, что один и тот же предмет или явление можно описать совершенно по-разному. Например, сон.

  • И рать, и воеводу — всех повалил.
  • Что слаще всего на свете?
  • Не стукнет, не брякнет, а ко всякому подойдёт.

Загадки про овощи

  • Сто одежд — и все без застежек. ( Ответ: Капуста)
  • А что это за лошади в роще: продолговатые, игольчатые, зеленой масти, никого не возят, только соли просят. ( Ответ: Огурец)
  • Что это за голова, что лишь зубы и борода? ( Ответ: Чеснок)
  • Девка в кладовке, а коса на дворе. (Морковь)
  • Без рук, без ног, а вьется, как плеть. ( Ответ: Фасоль)
  • Пекут меня, жарят и варят, едят меня и очень хвалят. ( Ответ: Картофель)
  • Едет пан в золотом кафтане, хоть кафтан тот латка на латке, но его принимают в каждой хатке ( Ответ: Луковица)
  • На огороде выросла сильная, круглая, желтая и красивая, хоть и осенью в праздник всех пугает. ( Ответ: Тыква)
  • Хвост показывает, а сладкий красный корень прячет. ( Ответ: Свекла)

Загадка про воздух придумать самому

Метафорические головоломки могут быть с ответом в рифму и без нее. Первый вариант придумать сложнее, но запоминается и звучит он лучше.

Что это? Он такой огромный, что заполнит целый мир, но в тоже время очень маленький, что зайдет в наименьшую щель. (воздух)

Невидимка поселился в доме у меня, без него не сможет жить наша вся семья. (воздух)

Его ты не сможешь увидеть, обнять, но с ним человеку легче дышать. (воздух)

Окружает постоянно нас, злого звука не издаст. Нас он сделает моложе, на лице он и на коже. (воздух)

Он врывается в окошко, забирается в лукошко. Легкий он, совсем не пахнет, Без него мы все зачахнем. (воздух)

Загадки про фрукты

  • Дерево не цветет, однако урожай дает. ( Ответ: Инжир)
  • Красный цвет, а винный вкус. Каменное сердце. ( Ответ: Вишня)
  • Оранжевый, кругленький, сладенький и вкусненький. Не здешний он, а гость. Из Африки привет привез ( Ответ: Апельсин)
  • Рождается из цветка, его все любят дети, железа в нем много, румяное и хрустящее. ( Ответ: Яблоко)
  • Лампочка вверху висела, стала вкусная, пожелтела. Дети лампочку сорвали, с аппетитом поедали. ( Ответ: Груша)
  • Желтая, синяя, красная. Весной цветет, летом поспевает, в компот и варенье попадает. ( Ответ: Слива)
  • Словно на одной ноге, он растет на лозе ( Ответ: Виноград)
  • Он на цвет золотистый, и как персик, бархатистый, косточку вынимаем, с радостью употребляем. ( Ответ: Абрикос)
  • На кустах растет низко эта ягодка кислая, когда рвешь — береги ручки, так как на кустах колючки ( Ответ: Крыжовник)

Как придумать загадку-сравнение?

Чтобы сочинить простейшую задачку, нужно научиться находить свойства предмета и сравнивать его по этим качествам с другими предметами (явлениями). Очень удобно заполнить небольшую таблицу.

Объединить полученные данные можно так:

Жаркое, как печка. Золотое, как одуванчик. Круглое, как колесо. Яркое, как огонь.

Попробуйте — это увлекательный процесс!

Как если предмет или явление не имеет четко выраженных признаков? Задайте себе вопрос: «А что он умеет делать? Кто еще так поступает?»

Вот что получилось:

Летит, словно птица. Воет, будто волк. Свищет, как Соловей Разбойник. Гнёт деревья, как великан.

Другой вариант — используем и отрицания:

Летит, да не птица. Воет, да не волк. Свищет, да не Соловей Разбойник. Гнёт деревья, да не великан.

Загадки о временах года

Что такое: четыре цвета имеют, раз в три месяца краски меняют? (Ответ: Времена года)

Загадки про осень

В Южный край земли Улетают журавли. Снова звучный школьный звонок Нас позвал на урок. Как этот месяц зовут?

В садах, рощах бродит, Желтые одеяния одевает Золотистую постель стелет – Ждет сестрицу Белую в гости.

Когда она заглянет в сад, Нальется соком виноград, И поздние яблоки ранет Сладкие станут, словно мёд. Как попутешествует по рощам С волшебной кистью в руках, — Все разрисует на пути, Березки станут золотые! — Заходи в гости, щедрая …

Пришла девушка в дом, Взялась хозяйничать: Ловко открыла сундук, В желтую одежду лес нарядила.

Волшебник пришел в лес, Краски, кисточки принес. В дубраве и садике Стали желтыми листочки.

Загадки о зиме

Много снега и льда, наступили холода. (Зима)

Ой, нету им цены! По льду бегут они – Быстроногие…

Я падаю на ваши дома. Я белый-белый, пушистый. Я прилипаю вам к ногам И называюсь просто…

Что это за телега, Без колес, Летом отдыхает Зимой детей катает

Он рисует на окне Красивые цветы ледяные, На детских щечках — красные круги, С ним зимой дружит всякий.

Кто рисунок на окне ночью сделал мне? (Мороз)

У нас зимой белым цветом сад зацвел, как будто летом. (Иней)

Загадки о весне

Три брата идут по свету – От зимы Навстречу лету. Первый пройдет — Тает лед, Второй пройдет — все Цветет, Третий пройдет – уроет Землю шелковая трава! Неразлучные три брата. Не встречался с ними ты? (Март, апрель май)

Приветствием журавля я пробуждаю поля, небо и ручьи и цветущие рощи. (Весна)

Где она проходит – Там травка всходит, Цветы расцветают, Соловьи поют.

Только вчера теплый ветер Весть принес нам от весны, А сегодня цветы Сквозь сугробы проросли.

Когда это бывает и как он зовется: Тучка плачет, а поле смеется?

Меня просят и ждут, я как покажусь – убегают. (Дождь)

Еще:  Два берега и лодка загадка

Загадки о лете

Клубнички в сметанке, Соловей щебечет, Дождь словно сквозь сито, Наступило…

Теплый длинный-длинный день, В миске много спелых слив, Созревает желтый колос, Подает конёк голос, И Земляничка созревает. Так когда это все бывает?

В небе ласточка летит, С ветром листья шелестят, Воду пьет аист. Солнце палит. Жара. Созревает рожь. Какая пора?

Солнце печет, и липа цветет, Вишня поспевает, когда это бывает?

Малина, Крыжовник, яблоки, ежевика. Фрукты и овощи сочные – это вкусные подарки…(Лето)

Загадки о школе и школьных принадлежностях

Самые интересные загадки на школьную тему: вопросы и ответы

Загадки про День Знаний

Первокласснику семь лет. За плечами ранец, А в руках большой букет, На щеках румянец.

Что за праздничная дата? Отвечайте-ка, ребята!

Ответ: 1 сентября, День Знаний

*** Город в бантиках, букетах. До свиданья, слышишь, лето! В этот день гурьбой весёлой Дружно мы шагаем в школу.

Ответ: 1 сентября

*** Открыла двери школа, Впустила новосёлов. Кто, ребята, знает, Как их называют?

Загадки про школу

Самые интересные загадки на школьную тему: вопросы и ответы

Загадки о школе

*** Стоит весёлый, светлый дом. Ребят проворных много в нём. Там пишут и считают, Рисуют и читают.

  • Ответ: школа
  • *** Дети ходят в этот дом За умом и за трудом.
  • Ответ: школа
  • *** Стоит дом — Кто в него войдёт, Тот знания приобретёт.
  • Ответ: школа

Загадки про школьный звонок

  1. *** Шел урок, а он молчал — Перемену, видно, ждал. Только кончился урок, Громко зазвенел…
  2. Ответ: звонок
  3. *** Он звонит, звонит, звонит, Очень многим он велит: То сядь да учись, То встань, разойдись.
  4. Ответ: звонок

Загадки про уроки

  • *** Меж двумя звонками срок Называется…
  • Ответ: урок
  • *** Загадка про школу, Про тот самый срок, Который ребятам Прозвонит звонок.
  • Ответ: урок

Загадка про перемену

*** Веселятся Коля, Лена Значит в школе …

Загадка про школьный класс

*** Что за комната такая — Очень светлая, большая, Парты ровными рядами, А за партами мы сами?

Загадка про ученика

*** Я уроки посещаю И всегда веду дневник. Сам себя я называю Школьник или…

Загадка про знания

*** Школы – не простые здания, В школах получают …

Загадка про каникулы

*** В эти дни мы отдыхаем, Мы не учимся, гуляем. Осенью, зимой, весной Есть они у нас с тобой.

Да и летом, не скрываю, Я от школы отдыхаю. Период вас назвать прошу, Когда я в школу не хожу.

Загадка про режим дня

*** Распорядок этот дня Был написан для меня. Никуда не опоздаю, Ведь его я соблюдаю.

Ответ: режим дня

Загадки про опоздание

*** Придти я вовремя не смог– Давно уж начался урок. Учитель строгим сразу стал– За что меня он наказал?

  1. Ответ: опоздание
  2. *** После срока ваш приход Как учитель назовёт? Будет наказание Вам за …
  3. Ответ: опоздание

Загадки про сказочных героев

Загадки про сказочных героев одни из пожалуй самых популярных среди детей наравне с загадками про животных.

Ведь загадки про сказочных героев интересны не только как развлечение, детям нравится их разгадывать особенно после прочтения сказки.

В этом разделе размещены не только загадки про героев сказок, но и просто загадки про сказки. Раздел постоянно обновляется!

Источник

Загадки, придуманные детьми, выполняющими школьное задание «Придумать загадку»

Придумать загадку — задание, которое часто приходится выполнять школьникам 1, 2, 3 и 4 классов. Придумывание загадок — очень полезно. Так как в процессе дети развиваются творчески, учатся замечать свойства предметов, явлений, животных и т.п. и противопоставлять, сравнивать и анализировать их. Загадки очень часто пишутся в стихах. Готовя такое домашнее задание, дети развивают свой литературный талант.

Для вдохновения, мы подготовили уникальные загадки, придуманные детьми — учениками начальной школы. Можете взять их за основу для придумывания своих загадок!

Загадки, придуманные детьми

  • Загадки о животных
  • Загадки про овощи
  • Загадки о фруктах
  • Загадки о временах года

Загадки про осень

Как придумать загадку?


Урок литературного чтения во 2 классе на тему: Литературные загадки

Конспект урока литературного чтения — 2 класс
Литературное чтение Тема. Как придумать загадку? Литературные загадки. Цель: познакомить учащихся с авторскими загадками. Задачи: – формировать умение отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного; – формировать умение выражать своё отношение к героям, событиям, языку произведения. Развивать умение аргументировать свою точку зрения; – обучать самостоятельному формулированию вопросов к тексту по ходу чтения. Планируемые результаты. Познавательные УУД 2. Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя. 3. Ориентироваться в тексте учебника. 4. Задавать вопросы и находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях. Коммуникативные УУД 1. Развивать умение слушать и понимать речь других. 2. Выразительно читать и пересказывать текст. 3. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме. 4. Умение работать в паре и в группах. Регулятивные УУД 1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя. 2. Проговаривать последовательность действий на уроке. Личностные результаты 1. Развивать умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции. 2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией. 3. Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Ход урока
Актуализация знаний — Здравствуйте, гости дорогие! Пожалуйте в гости! Давно мы вас поджидаем, Загадочки вам загадаем! — Скажите, о каком виде устного народного творчества говорится в приветствии? О чем мы говорили на прошлом уроке? (О загадках). О каких загадках шла речь? А зачем вообще нужны загадки? Это мы с вами постараемся выяснить, а еще откроем новый секрет загадки. А девизом этого урока будут слова: «Загадка не отгадывается сама – Надо попробовать силу ума!» (на доске) II. Развитие умений Вы сегодня работаете в группах. У каждой группы есть какая-то информация о загадках. Из этой информации мы к концу урока должны сложить свой паззл – расширить свои знания о загадках. Я предлагаю вам взять лист с №1, познакомиться с текстом и выполнить предложенные задания или выбрать самое интересное из прочитанного. Группа 1. Само название жанра «загадка» происходит от слова «гадати» — думать, рассуждать. «Гадание» — выяснение чего-то скрытого, затаённого. Загадку широко использовали как испытание мудрости и в жизни, и в сказках. Главное, чтобы человек свою смекалку испытал, лишний раз вокруг себя оглянулся – пусть видит, в каком интересном мире живёт. Загадка – это «задачка», которую надо решить. Подчеркните в тексте ответы на вопросы: 1. От какого слова произошло название «загадка»? 2. Для чего использовали загадку в древности? Группа 2. Загадки – один из самых древних жанров устной поэзии. Придуманы они были не только забавы ради. Древние славяне верили, что растения и животные понимают человеческую речь. Потому, например, собираясь на охоту, было крайне неосмотрительно обсуждать свои планы громко и откровенно. Согласитесь, трудно рассчитывать на удачу, когда вся лесная дичь уже прекрасно знает о ваших охотничьих затеях. Вот и была рекомендована зашифрованная, иносказательная речь. Древние верования способствовали широкому распространению тайной речи. Домашний скот переименовывали, чтобы не навлечь на него беду, а лесных зверей – чтобы не спугнуть или не вызвать их ярости. Известно же: о волке речь – а он навстречь. Так появились названия “Долгохвостый” — для коня, “рыкуша” — для коровы, “тонконогая” — для овцы, “низкоглядая” — для свиньи. В сказках волк – не иначе как “серый”, лиса – Патрикеевна, медведь – Косолапый. Ответьте на вопрос: древние славяне придумывали загадки специально? Группа 3. Загадочный мир. Со стародавних времён знатоки загадок почитались особо. В сказках именно такие герои зачастую оказывались победителями и даже царями. Помните, как это случалось? Разнесут глашатаи по миру царский указ: дескать, выйдет царевна замуж за того, чью загадку разгадать не сможет. И вот собираются ко двору знатные женихи – иноземные короли да принцы. Поехал в столицу и Иван-дурак. Встретил по дороге змею, убил её палкой и придумал загадку: “Зло злом ударил, зло от зла умерло”. Где ж царевне догадаться!… Приходится идти замуж да вести Ивана к престолу. Подобные сказочные повороты не случайны. Ведь в каждую загадку вкладывалось немало ценных сведений об окружающем мире. Человек с такими знаниями по праву считался мудрым и смекалистым, а потому сильным и удачливым. Почему в стародавние времена особо почитались знатоки загадок? Найдите ответ в статье, подчеркните его. Группа 4. Сколько живёт человек, столько живут и загадки. На протяжении многих веков их создавал народ. Из глубины времён они донесли до нас мудрость русского народа. В них просто и красочно, кратко и выразительно человек описывал мир, явления природы, растения, животных. Загадка — образное выражение, в котором один предмет изображается через сравнение с другим, имеющим с ним хотя бы отдалённое сходство. В них слышна поэзия русского языка. В древности — это единственное средство для развития смекалки, ума, испытание мудрости, а сейчас — забава. Загадка — мудрёный вопрос, она развивает догадливость, сообразительность. Найдите и подчеркните ответы на вопросы: 1. Как в загадках описываются предметы? 2. Для чего нужны загадки? Группа 5. С древнейших времен загадки были не только веселой игрой ума и воображения, но порой серьезным испытанием не на жизнь, а на смерть. В греческом мифе рассказывается об Эдипе, который спас город Фивы от страшного чудовища Сфинкса. Около дороги на Фивы на скале поселился Сфинкс. У него была голова женщины, туловище и лапы льва, птичьи крылья. Всем, кто шел в город, Сфинкс загадывал загадку. Никто из путников не мог отгадать ее, и за это Сфинкс пожирал несчастных. Путники боялись идти в Фивы, не шли туда и купцы с товарами, и город пустел. Эдип решил спасти Фивы. Он пошел к Сфинксу, и тот загадал ему свою загадку: «Кто утром ходит на четырех, днем – на двух, а вечером – на трех ногах?». Эдип ответил: «Это человек. Когда он мал – это утро его жизни, – он ползает на четвереньках, взрослым, то есть днем, он ходит на двух ногах. А в старости, вечером, он ходит с палкой: на трех ногах». Тогда Сфинкс бросился со скалы в море, потому что боги повелели ему умереть, если кто-нибудь отгадает загадку. Дорога на Фивы снова стала свободной. Для чего нужна была загадка Сфинксу? Группа 6. Перед вами страницы словарей. С их помощью объясните значение слова «загадка». Итак, что же такое загадка? От какого слова произошло название «загадка»? Для чего служили загадки в древности? А для чего они нужны сейчас? Сравните две загадки (на слайде): Пробил я стенку – увидел серебро; Пробил серебро – увидел золото. (русская народная загадка) Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нём. И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо — Такое тёплое, пушистое и золотое. (К.И.Чуковский) Чем похожи загадки? А чем отличаются? Сделайте вывод: загадки бывают народные и авторские. Физминутка. А сейчас я предлагаю отгадать несколько загадок, но не называть отгадки, а показать их движениями. Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной. А когда придёт весна, Просыпается от сна. По лужку он важно бродит, Из воды сухим выходит, Носит красные ботинки, Дарит мягкие перинки. И по соснам, и по елям Быстро бегает она, Видит, шишки где поспели, Где грибная целина. Он живет на крыше дома – Длинноногий, длинноносый, Длинношеий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками к болоту. Скачет зверушка, Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушка. Кто в беретке ярко-красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит. Посмотрите-ка, какая — Вся горит, как золотая. Ходит в шубке дорогой, Хвост пушистый и большой. Отлично, отдохнули? Тогда продолжаем. Многие известные вам детские писатели сочиняли загадки. Я предлагаю познакомиться с некоторыми из них. Работа с учебником (с.46-48). А вот еще один автор. Напомню вам еще одну сказку. Английский писатель Дж.-Р. Толкиен в сказочной повести «Хоббит» рассказал об отважном маленьком герое Бильбо Бэггинсе, который заблудился в подземелье и встретился там со злобным существом Голлумом. (слайд 5)Вечно голодный Голлум был готов съесть неожиданно доставшуюся добычу. И вот они обратились к старинному способу решения споров – загадкам. Если проиграет Бильбо – Голлум его съест, а если Голлум не отгадает загадку – он должен показать Бильбо дорогу из пещеры. Вот их загадки. Интересно, удалось бы вам выиграть в таком состязании? Не увидать ее корней, Вершина выше тополей, Все вверх и вверх она идет, Но не растет. (Гора.) Без замков, без засовов дом, Слиток золота спрятан в нем. (Яйцо.) Ее не видать И в руки не взять, Царит надо всем, Не пахнет ничем. Встает во весь рост На небе меж звезд. Все начинает И все кончает. (Темнота.) На красных холмах Тридцать белых коней Друг другу навстречу Помчатся скорей. Ряды их сойдутся, Потом разойдутся. – И смирными станут До новых затей. (Зубы.) Две ноги на трех ногах, А безногая в зубах, Вдруг четыре прибежали И с безногой убежали. (Человек, табуретка, рыба, собака.) Уничтожает все кругом: Цветы, зверей, высокий дом. Сжует железо, сталь сожрет И скалы в порошок сотрет. Мощь городов, власть королей Его могущества слабей. (Время.) – Загадки трудны, но все же попытаемся отгадать их с помощью подсказок (лист №3): зубы, яйцо, время, темнота, гора, человек, рыба, собака, табуретка. – Что помогло нам отгадать загадки? На чем они строятся? (На том, что один предмет заменяется другим, похожим на него. Но сходство это было неожиданное, необыкновенное, замысловатое.) А кому принадлежат эти загадки? Серенький, усатенький, Хвостик полосатенький. Молоко хлебает, Рыбу он съедает! Авторы загадки: Власова Виктория, Власова Вероника, Быстрова Александра, Подопросветова Варвара, Кочарян Ангелина, Прилепская Юлия. Много зубов, но не крокодил; медленно ходит, но не черепаха; носит на себе дом, но не рак. Авторы загадки: Субботин Данила, Соловьёв Андрей, Петров Андрей, Ермаков Данила. Верно, эти загадки вы сочинили на прошлом уроке. Как вы думаете, они народные или авторские? А хотите еще попробовать свои силы? Для тех, кому трудно сочинять загадки самим, на листе № 5 есть подсказка. Молодцы, а дома я вас попрошу сочинить загадку уже самостоятельно и оформить новые странички для наших книг. Итог Итак, скажите, с какими загадками мы сегодня познакомились? Кого из авторов загадок запомнили? Чем интересно и полезно занятие по составлению и разгадыванию загадок? А теперь выразите свое мнение о работе (лист №6) IV. Рефлексия Мы поняли, что… Было интересно… Было трудно… Нам захотелось… У нас получилось… (Ребята заполняют лист рефлексии в группах и озвучивают его) Спасибо за урок!

Еще:  Конкурс загадка с буквами

Рекомендуем посмотреть:

Интегрированный урок по литературному чтению и изо для 2 класса Конспект урока литературного чтения, 2 класс. В. Берестов. Честное гусеничное Конспект урока литературного чтения для 2 класса «С.Я.Маршак. Кот и лодыри» Конспект урока литературного чтения для 2 класса

Похожие статьи:

Проверочная работа по разделу «Человек среди людей» литературного чтения во 2 классе

Конспект урока литературного чтения в начальной школе

Конспект урока литературного чтения во 2 классе по теме: И. Соколов-Микитов «Узоры на снегу»

Конспект урока литературного чтения во 2 классе

Конспект интегрированного урока русского языка и литературного чтения во 2 классе

Загадки про овощи

  • Сто одежд — и все без застежек. ( Ответ: Капуста)
  • А что это за лошади в роще: продолговатые, игольчатые, зеленой масти, никого не возят, только соли просят. ( Ответ: Огурец)
  • Что это за голова, что лишь зубы и борода? ( Ответ: Чеснок)
  • Девка в кладовке, а коса на дворе. (Морковь)
  • Без рук, без ног, а вьется, как плеть. ( Ответ: Фасоль)
  • Пекут меня, жарят и варят, едят меня и очень хвалят. ( Ответ: Картофель)
  • Едет пан в золотом кафтане, хоть кафтан тот латка на латке, но его принимают в каждой хатке ( Ответ: Луковица)
  • На огороде выросла сильная, круглая, желтая и красивая, хоть и осенью в праздник всех пугает. ( Ответ: Тыква)
  • Хвост показывает, а сладкий красный корень прячет. ( Ответ: Свекла)

Как придумать загадку-сравнение?

Чтобы сочинить простейшую задачку, нужно научиться находить свойства предмета и сравнивать его по этим качествам с другими предметами (явлениями). Очень удобно заполнить небольшую таблицу.

Объединить полученные данные можно так:

Жаркое, как печка. Золотое, как одуванчик. Круглое, как колесо. Яркое, как огонь.

Попробуйте — это увлекательный процесс!

Как если предмет или явление не имеет четко выраженных признаков? Задайте себе вопрос: «А что он умеет делать? Кто еще так поступает?»

Вот что получилось:

Летит, словно птица. Воет, будто волк. Свищет, как Соловей Разбойник. Гнёт деревья, как великан.

Другой вариант — используем и отрицания:

Летит, да не птица. Воет, да не волк. Свищет, да не Соловей Разбойник. Гнёт деревья, да не великан.

Загадки про фрукты

  • Дерево не цветет, однако урожай дает. ( Ответ: Инжир)
  • Красный цвет, а винный вкус. Каменное сердце. ( Ответ: Вишня)
  • Оранжевый, кругленький, сладенький и вкусненький. Не здешний он, а гость. Из Африки привет привез ( Ответ: Апельсин)
  • Рождается из цветка, его все любят дети, железа в нем много, румяное и хрустящее. ( Ответ: Яблоко)
  • Лампочка вверху висела, стала вкусная, пожелтела. Дети лампочку сорвали, с аппетитом поедали. ( Ответ: Груша)
  • Желтая, синяя, красная. Весной цветет, летом поспевает, в компот и варенье попадает. ( Ответ: Слива)
  • Словно на одной ноге, он растет на лозе ( Ответ: Виноград)
  • Он на цвет золотистый, и как персик, бархатистый, косточку вынимаем, с радостью употребляем. ( Ответ: Абрикос)
  • На кустах растет низко эта ягодка кислая, когда рвешь — береги ручки, так как на кустах колючки ( Ответ: Крыжовник)

Загадки о временах года

Что такое: четыре цвета имеют, раз в три месяца краски меняют? (Ответ: Времена года)

Загадки про осень

В Южный край земли Улетают журавли. Снова звучный школьный звонок Нас позвал на урок. Как этот месяц зовут?

В садах, рощах бродит, Желтые одеяния одевает Золотистую постель стелет – Ждет сестрицу Белую в гости.

Когда она заглянет в сад, Нальется соком виноград, И поздние яблоки ранет Сладкие станут, словно мёд. Как попутешествует по рощам С волшебной кистью в руках, — Все разрисует на пути, Березки станут золотые! — Заходи в гости, щедрая …

Пришла девушка в дом, Взялась хозяйничать: Ловко открыла сундук, В желтую одежду лес нарядила.

Волшебник пришел в лес, Краски, кисточки принес. В дубраве и садике Стали желтыми листочки.

Загадки о зиме

Много снега и льда, наступили холода. (Зима)

Ой, нету им цены! По льду бегут они – Быстроногие…

Я падаю на ваши дома. Я белый-белый, пушистый. Я прилипаю вам к ногам И называюсь просто…

Что это за телега, Без колес, Летом отдыхает Зимой детей катает

Он рисует на окне Красивые цветы ледяные, На детских щечках — красные круги, С ним зимой дружит всякий.

Кто рисунок на окне ночью сделал мне? (Мороз)

У нас зимой белым цветом сад зацвел, как будто летом. (Иней)

Загадки о весне

Три брата идут по свету – От зимы Навстречу лету. Первый пройдет — Тает лед, Второй пройдет — все Цветет, Третий пройдет – уроет Землю шелковая трава! Неразлучные три брата. Не встречался с ними ты? (Март, апрель май)

Приветствием журавля я пробуждаю поля, небо и ручьи и цветущие рощи. (Весна)

Где она проходит – Там травка всходит, Цветы расцветают, Соловьи поют.

Только вчера теплый ветер Весть принес нам от весны, А сегодня цветы Сквозь сугробы проросли.

Когда это бывает и как он зовется: Тучка плачет, а поле смеется?

Меня просят и ждут, я как покажусь – убегают. (Дождь)

Загадки о лете

Клубнички в сметанке, Соловей щебечет, Дождь словно сквозь сито, Наступило…

Теплый длинный-длинный день, В миске много спелых слив, Созревает желтый колос, Подает конёк голос, И Земляничка созревает. Так когда это все бывает?

В небе ласточка летит, С ветром листья шелестят, Воду пьет аист. Солнце палит. Жара. Созревает рожь. Какая пора?

Солнце печет, и липа цветет, Вишня поспевает, когда это бывает?

Малина, Крыжовник, яблоки, ежевика. Фрукты и овощи сочные – это вкусные подарки…(Лето)

Как придумать загадку «наоборот»?

Мы по-прежнему будем рисовать словесные картины, но кроме схожих черт найдём характерные отличия рассматриваемого предмета или явления от других. Например, туча — белая, как вата, да в руки не взять. Туман — седой, как древний старик, да сказку не расскажет. Луна — аппетитная, как ватрушка, да не укусишь.

Какой? На что (кого) похож? Что умеет делать? Чем отличается?
крылатый да без хвоста
на барана да не забодает
на самолёт да садится на листья деревьев
да не укусит

Крылатый, как птица, да без хвоста. Рогатый, как баран, да не забодает. Летает, как самолёт, да садится на Жужжит, как пчела, да не укусит.

Источник