Урок презентация обществознание человек это загадка



Презентация "Загадка человека" 6 класс

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:
  • Чем человек отличается от животных.
  • Зачем человек рождается.
  • Что такое наследственность.
  • Наследственность — биологическая сущность всех людей.
  • Можно ли влиять на наследственность.

Первая группа утверждает, что человек — это развитое животное.

Вторая группа утверждает, что человек — это животное особого вида, не утратившее некоторых черт животных, но осмысленно выделяющее себя из всего остального животного мира

    Потребность в отдыхе

2. Наличие органов чувств

    Способность к творчеству

Свойства, присущие только животным

Свойства, присущие только человеку

Свойства, присущие и человеку, и животным

1. Сезонная линька

2. Зимняя спячка

3. Густая шерсть

1. Словесная речь

3. Потребность в общении

4. Умение фантазировать

1. Способность строить жилище

2. Обучение потомства

3. Потребность в пище

  • Человек становится человеком только в общении с другими людьми.
  • Человеку нужна семья, окружение другими людьми.
  • Этого не достаточно. Необходимо общение, воспитание. Нужно знать опыт людей, живших раньше.
  • Человек рождается не только для того, чтобы есть, пить, иметь красивый дом, получать блага только для себя.
  • Человек растет и развивается только в отношениях с другими людьми.
  • Человек — существо разумное. Он не должен совершать дурных поступков, а должен заботиться о благе других, делать все, чтобы на планете Земля все жили счастливо и дружно.

Наследственность — способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству.

Источник

Загадка человека
презентация к уроку по обществознанию (5 класс) на тему

Ирина Владимировна Петухова

В презентации отражены вопросы: 1. Чем человек отличается от других живых существ. 2. Зачем человек рождается. 3. Что необходимо ребёнку, чтобы он рос и развивался.

Презентация поможет учителю организовать занятие, а также поможет учащимся, которые не могли присутствовать на уроке, изучить тему самостоятельно.

Скачать:

Вложение Размер
2_urok_zagadka_cheloveka-1.pptx 2.55 МБ
Как сдать ЕГЭ на 80+ баллов?

Репетиторы Учи.Дома помогут подготовиться к ЕГЭ. Приходите на бесплатный пробный урок, на котором репетиторы определят ваш уровень подготовки и составят индивидуальный план обучения.

Бесплатно, онлайн, 40 минут

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Загадка человека Урок 2

План урока: 1. Чем человек отличается от других живых существ. 2. Зачем человек рождается. 3. Что необходимо ребёнку, чтобы он рос и развивался.

Имеет хорошо развитый головной мозг Способен к прямохож-дению Чем человек отличается от других живых существ Способен к творчеству Владеет речью Умеет производить орудия труда Способен к действиям по плану Обладает фантазией Осознаёт самого себя

Вспомни схему и заполни пропуски в тексте: Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, может действовать ___________, имеет хорошо развитый _________________, создаёт ____________________. речью прямохождению п о плану г оловной мозг о рудия труда

Зачем человек рождается О дни считают, что человек создан для счастья, благополучной и сытой жизни.

Зачем человек рождается Д ругие видят назначение человека в служении Родине, в совершении добрых поступков, в гуманном отношении к людям.

Зачем человек рождается В народе говорят, что за свою жизнь человек обязательно должен построить дом, посадить дерево и вырастить ребёнка. «Чем больше человек даёт людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше даёт другим и больше себе требует, тем он хуже». Л.Н. Толстой

Что нужно ребёнку, чтобы он рос и развивался Воспитываться с рождения среди людей, чтобы … Слушать и понимать человеческую речь, общаться со взрослыми, чтобы… Заниматься разнообразной деятельностью самостоятельно и со сверстниками (трудиться, играть, гулять), чтобы…

Давай повторим главное Р еши задачу: По-моему, человека можно сравнить с ________________, потому что _________________.

Домашнее задание : § 1, сс. 10-11, З адания в рабочей тетради: №№ 1-3, сс.4-5.

Несколько слов для учителя: Курс подготовлен к УМК: Обществознание. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. — М.: Просвещение, 2012. Рабочая тетрадь : Л.Ф.Иванова , Я.В. Хотеенкова . Обществознание. 5 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2012. Методическое пособие : Методические рекомендации к учебнику «Обществоведение: гражданин, общество, государство»: 5 кл .: Пособие для учителя/Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградник, Н.И. Городецкая и др.; под ред. Л.Ф. Ивановой. М.: Просвещение, 2003. При разработке Презентаций использовалась Рабочая тетрадь по обществоведению: 5 класс/ А.С. Митькин.- М.: Экзамен, 2012. В презентациях использованы иллюстрации из открытого банка иллюстраций Яндекс и Гугл : https://yandex.ru/images / ; https:// www.google.ru/imghp

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

тема урока Загадка человека

урок по обществознанию разработан на основании ФГОС для учащихся 5 класса.

Методическая разработка открытого урока по обществознанию. 5 класс. «Загадка человека» : 1. «Биологическое и социальное в человеке». 2. «Что такое наследственность». 3. «Наследственность -.

Методическая разработка урока литературы и обществознания (или отдельно по каждому из указанных предметов)Тема: «Загадка человека» Цели и ценности человеческой жизни. Цель урока: раскрыть на конкретном примере цели человеческой жизни.

Урок по рассказу !Ф.М.Достоевского «Мужик Марей» учите оценивать людей не по социальной принадлежности, не по внешнему виду, а по умению совершать добрые поступки. Урок проверяет уровень сформированно.

Загадка человека — 2.

В презентации отражены вопросы: 1. Что такое наследственность. 2. Наследственность – биологическая сущность всех людей 3. Можно ли влиять на наследственность.Презентация поможет учителю организовать з.

Урок по обществознанию — 5 класс «Загадка человека»

Цель урока — Способствовать формированию у учащихся представлений о возрастных периодах жизни человека.

Загадка человека

Методический материал можно использовать на уроках обществознания в 5 классе при изучении темы «Загадка человека» (по программе Боголюбова).

Презентация-тест по обществознанию по темам «Загадка человека», «Человек и его деятельность» (два варианта, 6 класс)

Предмет: Обществознание (к учебнику Л.Н. Боголюбова, издательство "Просвещение", 2019).Класс: 6Тема урока: Обобщение и систематизация знаний по темам "Загадка человека", "Чело.

Источник

Презентация к уроку обществознания "Загадка человека" 5 класс

Презентация к уроку по обществознанию в 5 классе ФГОС, по учебнику под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Н. Ивановой.

Цель презентации Формирование целостных представлений учащихся, зачем человек рождается, для чего живет, в чем отличие человека от животных, каковы ценности человеческой жизни.

Презентация позволяет учителю в ходе урока применить различные активные методы обучения на уроке: ассоциации, технологию ТРКМ, и др. В результате работы у обучающихся развиваются как предметные, так и метапредметные и личностные УУД

Целевая аудитория: для 5 класса

Автор: Семкова Наталья Владимировна
Место работы: МБОУ "СОШ №10" г. Нижняя Салда Свердловской области
Добавил: аналитик

2 Cocain26 • 05:15, 05.08.2015

3 baltik • 12:03, 26.08.2015

4 обществознан • 18:42, 04.09.2017

Физкультминутки

Физкультминутки обеспечивают кратковременный отдых детей на уроке, а также способствуют переключению внимания с одного вида деятельности на другой.

Свидетельство о публикации презентации

Уважаемые коллеги! Добавьте свою презентацию на Учительский портал и получите бесплатное свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Почтовая рассылка

Подпишитесь на почтовую рассылку Учительского портала и получайте ссылки на новые разработки уроков, презентации, тесты и другие методические материалы на электронную почту. Это бесплатно!

Конкурсы для учителей

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Новости образования

350 лет Петру I

День народного единства

Маркер СМИ

© 2007 — 2021 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте (презентации, конспекты, статьи и пр.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.

Администрация сайта готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены

Источник

Загадка человека. Урок-презентация по обществознанию, 5 класс (ФГОС-2)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация "Загадка человека" предназначена для учителей и учащихся 5 класса (УМК Л.Н. Боголюбова), соответствует требованиям ФГОС-2. Является синтезом нескольких источников, что позволяет как можно разнообразнее и ближе к Программе и курсу предмета "Обществознание. 5 класс" раскрыть рассматриваемую тему. Отображает не только содержательную, научную, но эмоциональную стороны рассматриваемых вопросов, легко преломляется в опорный конспект. Вариант презентации позволяет, как учителю так учащимся работать в разных режимах.

Просмотр содержимого документа
«Загадка человека. Урок-презентация по обществознанию, 5 класс (ФГОС-2)»

Обществознание, 5 класс Урок № 1-2 Загадка человека Д.З.: Как работать с учебником (с.5-8)4 § 1, ?? (с.14), «в классе и дома» (с.14-15) © ред. А.И. Колмаков

Обществознание, 5 класс

Загадка человека

Д.З.: Как работать с учебником (с.5-8)4

§ 1, ?? (с.14), «в классе и дома» (с.14-15)

© ред. А.И. Колмаков

Цели урока содействовать формированию представлений на доступном пятиклассникам уровне об отличиях человека от остального живого мира; развивать навыки сравнения и анализа; воспитывать осознанное, мотивированное отношение к истории появления человека и общества

  • содействоватьформированию представлений на доступном пятиклассникам уровне об отличиях человека от остального живого мира;
  • развиватьнавыки сравнения и анализа;
  • воспитыватьосознанное, мотивированное отношение к истории появления человека и общества

Универсальные учебные действия

  • раскрыватьна конкретных примерах цели и ценность человеческой жизни;
  • характеризоватьи конкретизировать конкретными примерами биологическое и социальное в природе человека;
  • сравниватьсвойства человека и животных.

Понятия, термины

  • речь;
  • разумные существа;
  • наследственность;
  • инстинкт;
  • эмоции;
  • суждение;
  • мышление;
  • способности;
  • образование;
  • социальное существо

Что такое обществознание? Как работать с учебником?

1. Что мы узнаем изучая обществознание?

2. В чём учебник – наш помощник?

Что изучается на обществознании? Этот новый школьный предмет расскажет тебе об обществе . Где уже мы узнавали об обществе? Правильно! Изучали в младших классах предмет «Окружающий мир», изучаем историю, читаем на уроках литературы о людях и обществе, в котором живут персонажи.

Что изучается на обществознании?

Этот новый школьный предмет расскажет тебе об обществе .

Где уже мы узнавали об обществе?

Правильно! Изучали в младших классах предмет «Окружающий мир», изучаем историю, читаем на уроках литературы о людях и обществе, в котором живут персонажи.

Важной частью любого общества является семья . Можно сказать, что всё общество состоит из семей. Члены семьи – родственники .

Важной частью любого общества является семья .

Можно сказать, что всё общество состоит из семей. Члены семьи – родственники .

  • Ты ходишь в школу. Кроме тебя здесь учится много других ребят.
  • Школы есть и в крупных городах, и в маленьких посёлках. И в них, как и в твоей школе, учатся ребята от 6 до 17 лет.
  • Все они относятся кобщественной группе школьники.
  • Чтобы общество, в котором ты живёшь, процветало, надо трудиться.
  • Труд– основа жизни любого общества: и первобытного, и современного.
  • Труд человека немыслим безтворчества.
  • Ты живёшь вРоссийской Федерации.
  • Вразные исторические времена наше государство называлось по-разному. Но оно всегда было важной частью мира.
  • На уроках обществознания ты узнаешь как устроено наше государство, какие государственные символы имеет, какими правами и обязанностями обладают его граждане.

Как же работать с учебником?

  • Всё содержание учебника разбито на главы, а главы – на параграфы (§§).
  • Текст параграфов (§) надо читать, обращая внимание на выделенные жирным шрифтом слова. Эти слова объяснены в словаре.
  • Самое важное в§выделено значком
  • Задания, отмеченные звёздочкой, являются наиболее трудными —*.
  • По ходу изложения встречаются вопросы и задания к тексту. Они заставят тебя задуматься, помогут самостоятельно сделать вывод
  • Каждый § завершаетсявопросами для самопроверки. Отвечая на них ты сможешь подготовиться к беседе на следующем уроке, проверить, всё ли усвоено. Рубрика называется«Проверим себя».

Каждая новая глава начинается сообщениями: О чём мы узнаем Н а какие вопросы ответим В учебнике ты встретишь рубрики: «Ж ил на свете человек» «П утешествие в прошлое» «К артинная галерея» «В классе и дома» «У чимся…» Есть в учебнике и разделы: П рактикум В опросы для итогового повторения С ловарь

Каждая новая глава начинается сообщениями:

  • Очём мы узнаем
  • На какие вопросы ответим

В учебнике ты встретишь рубрики:

  • «Жил на свете человек»
  • «Путешествие в прошлое»
  • «Картинная галерея»
  • «Вклассе и дома»
  • «Учимся…»

Есть в учебнике и разделы:

  • Практикум
  • Вопросы для итогового повторения
  • Словарь

Наши помощники

  • Учебникдля общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. — М.: Просвещение, 2012.
  • Рабочая тетрадь: Л.Ф.Иванова, Я.В. Хотеенкова. Обществознание. 5 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2012.
  • Методическое пособие: Методические рекомендации к учебнику «Обществоведение: гражданин, общество, государство»: 5 кл.: Пособие для учителя/Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградник, Н.И. Городецкая и др.; под ред. Л.Ф. Ивановой. М.: Просвещение, 2003.
  • Что узнали?
  • Каким способом?
  • Чему научились?
  • Какие испытывали трудности?
  • Интересно ли было на уроке?

Глава I

Загадка человека

Изучение нового материала Цели и ценность человеческой жизни. Природа человека. Человек – биологическое существо. Отличие человека от животных. Наследственность.

Изучение нового материала

  • Цели и ценность человеческой жизни.
  • Природа человека.
  • Человек – биологическое существо.
  • Отличие человека от животных.
  • Наследственность.

Чем человек отличается от других живых существ

Владеет речью

Способен к творчеству

Умеет производить орудия труда

Имеет хорошо развитый головной мозг

Способен к прямохож-дению

Способен к действиям по плану

Осознаёт самого себя

Обладает фантазией

Вспомни схему и заполни пропуски в тексте: Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, может действовать ___________, имеет хорошо развитый _________________, создаёт ____________________. речью прямохождению по плану головной мозг орудия труда

Вспомни схему и заполни пропуски в тексте:

Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, может действовать ___________, имеет хорошо развитый _________________, создаёт ____________________.

прямохождению

головной мозг

орудия труда

Зачем человек рождается? О дни считают, что человек создан для счастья, благополучной и сытой жизни. Д ругие видят назначение человека в служении Родине, в совершении добрых поступков, в гуманном отношении к людям.

Зачем человек рождается?

  • Одни считают, что человек создан для счастья, благополучной и сытой жизни.
  • Другие видят назначение человека

в служении Родине,

в совершении добрых поступков,

в гуманном отношении к людям.

Зачем человек рождается? В народе говорят, что за свою жизнь человек обязательно должен построить дом, посадить дерево и вырастить ребёнка. «Чем больше человек даёт людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше даёт другим и больше себе требует, тем он хуже». Л.Н. Толстой

Зачем человек рождается?

  • Внароде говорят, что за свою жизнь человек обязательно должен построить дом, посадить дерево и вырастить ребёнка.

«Чем больше человек даёт людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше даёт другим и больше себе требует, тем он хуже».

Л.Н. Толстой

Что нужно ребёнку, чтобы он рос и развивался Слушать и понимать человеческую речь, общаться со взрослыми, чтобы… Воспитываться с рождения среди людей, чтобы … Заниматься разнообразной деятельностью самостоятельно и со сверстниками (трудиться, играть, гулять), чтобы…

Что нужно ребёнку, чтобы он рос и развивался

Слушать и понимать человеческую речь, общаться со взрослыми, чтобы…

Воспитываться с рождения среди людей, чтобы …

Заниматься разнообразной деятельностью самостоятельно и со сверстниками (трудиться, играть, гулять), чтобы…

Давай повторим главное Р еши задачу: По-моему, человека можно сравнить с ________________, потому что _________________.

Давай повторим главное

По-моему, человека можно сравнить с ________________, потому что _________________.

Что такое наследственность Уч-к, стр.11-12 Сформулируйте определение наследственности. В чем проявляется наследственность у животных? В чем проявляется биологическая сущность человека? Можно ли говорить, что ребенок рождается как «чистый лист»?

Что такое наследственность Уч-к, стр.11-12

  • Сформулируйте определение наследственности.
  • В чем проявляется наследственность у животных?
  • В чем проявляется биологическая сущность человека?
  • Можно ли говорить, что ребенок рождается как «чистый лист»?

Наследственность – это получение любым живым существом от своих родителей (предков) определенных биологических признаков (свойств).

Наследственность у животных

Наследственность у человека

Наследственность у животного проявляется в его инстинктах, т.е. в определенных действиях (поведении), уже имеющихся при рождении Например: Различать врагов Охотиться Защищаться Строить жилища Запасать на зиму корм Впадать в спячку Ухаживать за потомством и мн. др.

Наследственность у животного проявляется в его инстинктах, т.е. в определенных действиях (поведении), уже имеющихся при рождении

Источник

Презентация на тему «Загадка человека»

Загадка человека

Вспомним. Чем человек отличается от других живых существ?Может ли животное мыслить,владеет ли оно речью,занимается ли творческой деятельностью?ОБСУДИМ ВМЕСТЕЧто необходимо ребенку,чтобы он рос и развивался?Достаточно ли того,чтобы его кормили, одевать,заботились о нём?

Вспомни схему и заполни пропуски в тексте: Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, может действовать ___________, имеет хорошо развитый _________________, создаёт ____________________. речью прямохождению п о плану г оловной мозг о рудия труда

Зачем человек рождается?Одни считают, что человек создан для счастья, благополучной и сытой жизни. Другие видят назначение человека в служении Родине, в совершении добрых поступков, в гуманном отношении к людям. В народе говорят, что за свою жизнь человек обязательно должен построить дом, посадить дерево и вырастить ребёнка. «Чем больше человек даёт людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше даёт другим и больше себе требует, тем он хуже». Л. Н. Толстой

Что нужно ребёнку, чтобы он рос и развивался? Воспитываться с рождения среди людей, чтобы … Слушать и понимать человеческую речь, общаться со взрослыми, чтобы… Заниматься разнообразной деятельностью самостоятельно и со сверстниками (трудиться, играть, гулять), чтобы…

Рубрика«Проверим себя»ЧЕМ ЧЕЛОВЕК ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ЖИВОТНЫХ?ЧТО ТАКОЕ НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ?КАКИЕ БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ НАСЛЕДУЕТ ЧЕЛОВЕК?ДОКАЖИ,ЧТО ЧЕЛОВЕК НЕ ТОЛЬКО БИОЛОГИЧЕСКОЕ НО И СОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО ?МОЖНО ЛИ ВЛИЯТЬ НА НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ?Д/З п1стр10-15.

Источник

Еще:  Осенние карточки для детей с загадками