цветы для фокусов своими руками



9 фокусов для праздника 8 марта – в детском саду, в школе и дома

Фокусы с картами, монетами и числами: ловкость рук, математика и физика

Праздник 8 марта в детском саду и в школе чаще всего отмечается традиционно — утренником-концертом. А что если добавить этому событию немного чудесного и включить в сценарий праздника фокусы? Конечно, придется потренироваться и подобрать для фокусника подходящие костюм и реквизит, но восторг зрителей того стоит!

На утреннике по случаю 8 марта с фокусами для малышей могут выступить родители, а школьникам и самим под силу разучить несколько трюков и продемонстрировать товарищам — на школьном концерте или «огоньке» в классе. «Вечер фокусов» может стать отличным подарком от мальчиков девочкам-одноклассницам. А как будет рада бабушка, если внуки поздравят ее с 8 марта таким цирковым представлением!

Среди фокусов, которые мы предлагаем разучить, есть просто розыгрыши, есть трюки, использующие ловкость рук (здесь не обойтись без подготовки!) или законы физики.

Фокус "заговор воды"

Возьмите банку с плотно закручивающейся крышкой. Внутреннюю сторону крышки покрасьте красной акварельной краской. Налейте воды в банку и закрутите ее крышкой. В момент демонстрации не поворачивайте банку к зрителям так, чтобы была видна внутренняя сторона крышки. Громко произнесите заговор: «Точно так, как в сказке, стань водичка красной». С этими словами встряхните банку с водой. Вода смоет акварельный слой краски и станет красной.

Фокус с монеткой

Разложите на столе несколько одинаковых монет. Пусть один из зрителей выберет монету. Объявите, что вы отыщете выбранную монетку среди других. После чего попросите ребенка сжать ее в кулаке, а кулачок поднесите к своему лбу, объяснив это тем, что вам нужно подумать об этой монетке. Постойте так примерно минуту, можно даже что-то нашептывать с таинственным видом. Потом попросите ребенка кинуть монету на стол и перемешать ее с остальными. Затем вы, ориентируясь на теплый металл монетки, легко ее отыщете и предъявите зрителям.

Фокус с картами

Перетасуйте карточную колоду и разложите ее веером рубашками вверх. Предложите кому-нибудь из зрителей выбрать одну карту и запомнить ее. После чего возьмите эту карту и, не глядя, положите на вновь собранную колоду. Разделите колоду надвое и, незаметно подсмотрев самую нижнюю карту, переложите снятую половину колоды, поместив таким образом выбранную карту в середину. Потом переверните колоду и спокойно перебирайте карты до той, которую запомнили при снятии половины. Карта, загаданная зрителем, будет находиться перед этой картой. Возьмите ее и продемонстрируйте публике.

Числовой фокус

Этот простейший фокус построен на задаче с одним неизвестным. Попросите кого-нибудь из собравшихся загадать число от 1 до 10. Затем вместе с загадавшим начинайте вычислять. Попросите его прибавить к загаданному числу 5 (х + 5 = х и 5). Потом отнять 1 (х и 5 — 1 = х и 4). Затем прибавить 2 (х и 4 + 2 = х и 6), отнять 4 (х и 6 — 4 = х и 2), отнять 2 (х и 2 — 2 = х). Затем прибавить 10 (х + 10 = х и 10). Попросите отнять от получившейся суммы загаданное число (х и 10 — х = 10). После этого, зная, что получилось 10, попросите еще несколько раз что-нибудь прибавить или отнять, считая в уме параллельно с ребенком, и озвучьте в конце получившуюся сумму.

Фокус с веревкой

Для этого фокуса понадобится крепкая веревка, связанная узлом «в колечко». Возьмитесь двумя руками за противоположные концы кольца и покажите публике, что веревка прочная и связана крепко. После чего набросьте веревку себе на шею, продолжая удерживать руками противоположные концы связанного кольца. Сведите близко друг к другу руки с зажатыми петельками, как бы натягивая веревку. Сосчитайте до трех. Только на счет два не забудьте незаметно перехватить правым пальцем левую петлю, как раз рядом с пальцами левой руки, а на последний счет резко дерните веревку вперед, как бы проводя ее сквозь свою шею. Веревка очень быстро обогнет вас слева и окажется перед вами. Вашим зрителям, сидящим напротив, покажется, что веревка прошла сквозь вашу шею.

Для малышей фокусы — это самые настоящие чудеса. Ну, или ловкость и сноровка, приближающиеся к чудесным. А в том возрасте, в котором ребенок осознает, что фокус — всего лишь розыгрыш и отработанные движения, он этим самым фокусам сможет научиться сам.

Фокус с монетами и стаканом

Возьмите две одинаковые монеты и стакан из толстого стекла. Одну монету незаметно зажмите между пальцами правой руки. Правой же рукой возьмите стакан так, чтобы ладонь накрыла его сверху, как крышка. Левой рукой возьмите вторую монетку и объявите зрителям, что вы сейчас вобьете ее в стакан через дно. После чего положите монетку на ладонь левой руки и считайте до трех, на каждый раз «вбивая» монетку через донышко в стакан. На счете «три» ударьте особенно сильно и просто разожмите удерживаемую в правой руке скрытую монету. Она звонко упадет в стакан и привлечет внимание зрителей. В это время ловко и незаметно уберите демонстрационную монету, находящуюся в левой руке.

Фокус с платками

Для этого фокуса потребуются два разноцветных красивых платка и брюки с карманами. Наденьте брюки, а платки затолкайте компактно в дальний верхний угол кармана брюк. Во время фокуса покажите детям пустые руки. Можете даже закатать рукава по локоть, как бы демонстрируя, что подвоха нет. Потом выверните наружу карманы брюк и покажите, что они совершенно пусты. Потом верните в нормальное положение карманы и, вынимая руки, зацепите платки из образовавшейся в ходе выворачивания карманов складки. Покажите их зрителям и хитро улыбнитесь.

Фокус с яйцом

Возьмите сваренное вкрутую очищенное яйцо и стеклянный графин. Горлышко у графина должно быть не очень узкое, но и не такое, чтобы яйцо в него легко проходило. Попросите кого-нибудь из зрителей протолкнуть яйцо в графин, не повреждая ни то ни другое. Когда они отчаются, возьмите несколько спичек, зажгите их и бросьте в графин. После того как они прогорят, накройте яйцом горлышко графина, как пробкой. Яйцо постепенно «заползет» в него, вытягиваясь под воздействием вакуума.

Фокус с орехом и рисом

Возьмите стакан, наполовину наполненный рисом. В центр вдавите до дна большой грецкий орех. Предложите зрителям дотронуться до ореха, не касаясь при этом риса. После их бесплодных попыток возьмите стакан в левую руку, а правой начните аккуратно постукивать по нему. В результате мелкий рис придет в движение и через минуту вытолкнет крупный грецкий орех наверх. Дотронуться до него пальцем теперь будет значительно проще.

Источник

Фокусы для детей и с детьми

Девочки, нашла свою подборку по просьбе одной бебирушечки. Все фокусы опробованы с детьми 5-9 лет, все получились. Отлично подойдут для семейных праздников, как мне кажется. Может, кому-нибудь пригодится))

Прокалываем воздушный шарик

этот фокус похож на настоящее волшебство. Юный маг держит в руках надутый воздушный шар. Затем он берет длинную спицу, протыкает шарик насквозь, но волшебный шар остается целым. Что бы продемонстрировать зрителям, что шарик самый обыкновенный, ребенок легонько прокалывает его иголкой. Шар лопается. Как же такое возможно? Помогите сыну или дочке подготовить спицу для этого фокуса. Она должна быть длинной, тонкой, хорошо заостренной и тщательно отполированной, без зазубрин. Теперь наклеиваем на шарик с двух сторон по кусочку скотча – и реквизит готов. Только сперва нужно потренироваться прокалывать шарик точно в “укрепленных” скотчем местах быстро и аккуратно. Если случайно попасть спицей в тонкую, натянутую резину шара, он тут же лопнет. И ничего, что малыш испортит не один десяток шаров. Зато потом он сможет удивить гостей на Дне рождения или приятелей в детском саду загадочным трюком.

Еще:  open camera фиксация фокуса

Плавучее яйцо.
Покажите детям две одинаковых банки, наполненные водой и два сваренных в крутую яйца. Предложите детям опустить одно яйцо в банку с водой. Оно потонет. А второе яйцо «заколдуйте» и опустите во вторую банку. Оно будет плавать. Предложите детям поменяться яйцами. Итог будет тот же. У них яйцо потонет, а у вас нет.
Секрет фокуса: в одной банке простая вода, а во второй — концентрированный раствор соли. Он-то и держит яйцо на плаву.

Плавучее яйцо 2

Возьмите 3 банки: две пол-литровые и одну литровую. Одну банку наполните чистой водой и опустите в нее сырое яйцо. Оно утонет.

Во вторую банку налейте крепкий раствор поваренной соли (2 столовые ложки на 0,5 л воды). Опустите туда второе яйцо — оно будет плавать. Это объясняется тем, что соленая вода тяжелее, поэтому и плавать в море легче, чем в реке.

А теперь положите на дно литровой банки яйцо. Постепенно подливая по очереди воду из обеих маленьких банок, можно получить такой раствор, в котором яйцо не будет ни всплывать, ни тонуть. Оно будет держаться, как подвешенное, посреди раствора.

Когда опыт проведен, можно показать фокус. Подливая соленой воды, вы добьетесь того, что яйцо будет всплывать. Подливая пресную воду — того, что яйцо будет тонуть. Внешне соленая и пресная вода не отличается друг от друга, и это будет выглядеть удивительно.

Цветная водица.
Фокусник показывает три банки с водой, закрытые крышками (закручивающимися). Обращает внимание, что в банках — обыкновенная вода, затем говорит волшебные слова:

Ты, вода-водица, друг ты мой студеный,

Стань, вода-водица, не светлой, а зеленой.

Ты, вода-водица, друг ты мой прекрасный,

Стань, вода-водица, не простой, а красной.

Ты, вода-водица, светлая, как иней,

Стань, вода-водица, не простой, а синей!

* * *
Фокусник встряхивает воду в банке, вода окрашивается в нужный цвет.
Секрет фокуса: внутренняя сторона крышек покрыта акварельной краской (красной, зеленой, синей). Вода наливается в банки заранее.

Волшебная монета.
Фокусник просит ребенка взять в руки одну из пяти монет, сжать в руке, подержать, затем положить ее на стол. Фокусник их перемешивает и находит нужную.
Секрет фокуса: та монета, которую держали в руках, теплее остальных.

Появляющаяся волшебная палочка

Эффект: из небольшого кошелька вы вытаскиваете длинную волшебную палочку или карандаш.

Секрет фокуса: возьмите небольшой кошелек и прорежьте небольшую дырочку в днище.

Презентация: спрячьте один конец палочки у себя в рукаве, а другой конец внутри кошелька, пропустив через отверстие.

Покажите кошелек, а затем откройте его и медленно вытащите волшебную палочку. Этот фокус нужно потренировать перед зеркалом, чтобы достичь более впечатляющего результата.Как проткнуть воздушный шарик без вреда для него?

Ребенок знает, что если проколоть шарик, то он лопнет. Наклейте на шарик с двух сторон по кусочку скотча. И теперь вы спокойно проткнете шарик через скотч без всякого вреда для него.

Цветы лотоса

Вырежьте из цветной бумаги цветы с длинными лепестками. При помощи карандаша закрутите лепестки к центру. А теперь опустите разноцветные лотосы на воду, налитую в таз. Буквально на ваших глазах лепестки цветов начнут распускаться. Это происходит потому, что бумага намокает, становится постепенно тяжелее и лепестки раскрываются.

Лимон запускает ракету в космос

Для проведения опыта вам понадобятся: бутылка (стекло), пробка от винной бутылки, цветная бумага, клей, 3 ст.л лимонного сока, 1 ч.л. пищевой соды, кусочек туалетной бумаги.

1. Вырезаем из цветной бумаги и приклеиваем с обеих сторон винной пробки полоски бумаги так, чтобы получился макет ракеты. Примеряем «ракету» на бутылку так, чтобы пробка входила в горлышко бутылки без усилий.

Греет ли шуба? Этот опыт должен очень понравиться детям.

Купите два стаканчика мороженого в бумажной обертке. Один из них разверните и положите на блюдечко. А второе прямо в обертке заверните в чистое полотенце и хорошенько укутайте шубой.

Минут через 30 разверните укутанное мороженое и выложите его без обертки на блюдце. Разверните и второе мороженое. Сравните обе порции. Удивлены? А ваши дети?

Оказывается, мороженое под шубой, в отличие от того, что на блюдечке, почти не растаяло. Так что же? Может, шуба — вовсе не шуба, а холодильник? Почему же тогда мы надеваем ее зимой, если она не греет, а охлаждает?

Объясняется все просто. Шуба перестала пропускать к мороженому комнатное тепло. И от этого пломбиру в шубе стало холодно, вот мороженое и не растаяло.

Теперь закономерен и вопрос: «Зачем же человек в мороз надевает шубу?»
Ответ: «Чтобы не замерзнуть».

Необычные буквы

Пишем на руке слово лимонным соком, его будет не видно. Фокусник потом сжигает на тарелке лист бумаги, пепел растирает между руками и на ладони магическим образом проявляется послание. Пепел прилипает к лимонному соку.

Часы, которые сами останавливаются

Для этой цели используйте дешевые часы. Когда вы кладете часы на стол, они останавливаются! Все слышат их тиканье, пока вы не положите их на стол.

Можно использовать любые часы. Под скатертью у вас спрятан магнит. Как только вы положите часы на стол, они остановятся. Но никогда не показывайте этот фокус с дорогими часами, они могут в дальнейшем показывать неправильное время.

Фокус с книгой

Для этого фокуса нужна небольшая книга. Лучше взять карманный словарь.

Фокусник заявляет, что он экстрасенс. Взяв книгу, он дает ее зрителю и просит его назвать число — между 1 и 150. Другого зрителя он просит назвать число между 1 и 100. Предположим, названы 94 и 27.

Фокусник предлагает первому зрителю открыть страни­цу 94 и сосчитать до 27-го слова. Фокусник на это время уходит из комнаты. Возвратясь, он просит каждого сосре­доточиться на слове. Через несколько секунд он вдруг про­износит это слово.

Фокус чрезвычайно простой. У него в кармане две иден­тичных книги. Зрителям он дает одну книгу. Выйдя из комнаты, он вынимает дубликат из кармана и находит нужное слово. Таким образом, возвращаясь к зрителям, он уже знает задуманное слово.

Хотя фокус очень простой, он производит впечатление демонстрации экстрасенсорных способностей. Но его можно сделать более эффектным, если в соседнем поме­щении у фокусника будет ассистент. Дубликат книги будет у ассистента; он слышит произнесенные числа, и пока фокусник говорит зрителям, что надо сделать, он ищет в книге слово и записывает его на клочке бумаги. Выходя, фокусник видит бумагу и читает слово. Потом он стано­вится так, чтобы его частично было видно и чтобы не вызывать подозрения у зрителей.

Еще:  копилка фокусов саша киреев

Угадывание предметов

Фокусник выходит из комнаты. Его ассистент остается со зрителями. Зрители загадывают любой предмет в помещении (можно даже человека загадать). Ассистенту известен этот предмет. Зовут фокусника. Ассистент показывает на любые предметы и спрашивает фокусника: «Это?» Тот отвечает «нет», а когда показывает на задуманный предмет, то фокусник безошибочно угадывает его.

В чем секрет фокуса? Ассистент и фокусник заранее договариваются о каком-либо числе. Например 6. Ассистент показывает 5 любых предметов, а 6-ой предмет показывает тот, который загадали зрители.

Галстук-бабочка

Фокусник выходит к зрителям и вдруг понимает, что забыл надеть бабочку. волшебной палочкой – и галстук-“бабочка” оказывается на положенном ему месте! Откуда же он взялся? А все дело, конечно, в специальной подготовке. Нужно взять тонкую круглую резинку и один ее конец прикрепить к галстуку. Затем галстук с резиночкой зажимаем под мышкой так, чтобы зрителям не было его видно. Свободный конец резинки проденем в петельку на воротнике рубашки, под рубашкой опустим его до пояса и там прочно закрепим. Теперь нужно взять в руку волшебную палочку. Когда малыш взмахнет ею, резинка притянет галстук к воротнику.

Источник

Два несложных фокуса – удивите своих близких!

Ну, кто не любит фокусы? На самом деле, фокусы обожают не только маленькие дети. Есть и такие приемы, которые способны озадачить и восхитить даже взрослого человека. Вот несколько секретов о том, как делаются фокусы.

Фокус с числами
Несмотря на свою простоту, этот фокус требует определенной подготовки. Вам понадобится конверт, ручка или карандаш, пара листов бумаги и калькулятор. Запишите на листок бумаги 4-значное число, которое в 2 раза больше текущего года. К примеру, для 2010 года это число 4020. Теперь запечатайте листок в конверт и положите его на видном месте. Выберите среди зрителей добровольца, обязательно, чтобы это была девушка.

Попросите ее написать следующие цифры:
• Ее год рождения
• Любой год, в который произошло событие, значимое для нее. Любое.
• Сколько лет прошло с того времени
• Ее возраст (количество полных лет)

После того, как все цифры написаны, попросите девушку, чтобы она сложила их. Складывать большие числа трудно, поэтому воспользуйтесь калькулятором. После того, как вы получили результат, у всех на глазах откройте конверт и продемонстрируйте свое число. Вот ведь чудо! Числа одинаковые! И так будет всегда, не зависимо от того, какие цифры будут складываться добровольцем.

Фокус с именами
Вам понадобится 11 небольших листков бумаги, конверт, ручка и коробка или шляпа. Нужно выбрать небольшую группу добровольцев из девушек. Как только группа наберется, попросите их назвать 10 любых знаменитостей, именно имена и фамилии. Запишите на бумагу названые имена, каждый в отдельности, сверните их пополам и сложите в шляпу, коробку или мешок.

Возьмите еще один лист бумаги и напишите на него любое имя из ранее названных добровольцами. Этот листок упакуйте в конверт и положите так, чтобы он был всегда на виду. Теперь попросите любую девушку из группы достать один из десяти листочков, которые лежат в коробке, а другую – распечатать конверт. Вуаля! Имена совпали!

Секрет фокуса прост, на все 11 листков вы пишете только одно имя, и независимо от того, какой листок девушка вытащит из коробки, имена совпадут. Главное сделать так, чтобы зрители не захотели проверить другие 9 листков.

Источник

Мастер-класс «Урок в школе фокусников». Познавательно исследовательская деятельность в старшей группе.

наталья гайворонская
Мастер-класс «Урок в школе фокусников». Познавательно исследовательская деятельность в старшей группе.

Воспитатель: — Здравствуйте,ребята! Я–главный фокусник и рада приветствовать вас, в нашей «Школе фокусников»! Сегодня вы научитесь показывать фокусы, и сможете показывать их своим друзьям. Но для этого нужно надеть вот такие волшебные колпачки нашей школы. (одевает детям колпачки)

— Ребята, скажите, пожалуйста, кто такой фокусник (ответы детей)Где можно увидеть фокусы? Для чего показывают фокусы (ответы детей)Может наши гости подскажут нам?

Вос: У вас волшебны шапочки на головах, а что у меня в руках (волшебная палочка) А для чего нужна фокуснику волшебная палочка (помочь во время заклинаний, водить вокруг предметов и т. д.)

Вос: Вы сегодня будете моими помощниками.

Итак! Внимание! Внимание! Только сегодня и только для вас мы покажем фокусы сейчас!

1фокус «Живой шарик»

Вос: У меня в руках шарик? Предлагаю вам надуть шарик, не поднося его ко рту. Не получается? А у меня есть волшебное приспособление (снимает платокс бутылкии откручивает пробку, одеваю шарик)

«В моих руках любой предмет

Как будто заколдован. Вот шарик есть. а вот уж нет!

Вот появился снова!»

Вос: Хотите узнать секрет фокуса?

Вос: Для этого фокуса я взяла запечатанную бутылку воды и воздушный шарик. Необходимо аккуратно открыть бутылкуи надеть шарик на ее горлышко, встряхнуть бутылку и поставить ее на стол.Результат: шарик начнет постепенно надуваться.

Секрет в том,что в бутылке находиться газировка. Из газировки выделяются пузырьки газа, и шарик постепенно раздувается.

Вос: А вот и следующий фокус.

2 фокус «Заговор воды».

Вос: Ребята, у меня на столе баночки с водой, да она не простая,а волшебная. Какая водичка в баночках (прозрачная, чистая)Сейчас, я превращу ее в цветную. (накрываю платком 1банкуи вожу палочкой):

«Ты вода, водичка светлая как иней,

Стань ты не прозрачной, стань водичка синей!»

Вос: Была водичка простой, стала водичка цветной! Маша, а теперь ты попробуй превратить водичку в цветную. (ребенок берет волшебную палочку и водит над баночкой, воспитатель читает заклинание)

Вос: «Точно как в сказке, стань водичка красной!»

Каким цветом стала водичка! (красной)

Вос: Маша, а теперь ты попробуй превратить водичку в цветную. (ребенок берет волшебную палочку и водит над баночкой, воспитатель читает заклинание)

«Ты вода, водичка друг ты мой студеный!

Стань ты не прозрачной, стань вода зеленой!»

-Какая теперь у нас стала водичка! (зеленой)

Вос: Ребята, как вы думаете, в чем секрет этого фокуса? Может наши гости догадались, как вода окрасилась в разные цвета (дети и гости высказывают свои предположения)

Вос: Секрет в том,что на внутреннюю сторону каждой крышки я зараннее нанесла гуашевую краску. Подождала, пока краска высохнет, затем в банки наливается вода,крышки закручиваются. Под воздействием воды гуашь растворяется и закрашивает воду.

3фокус. «Превращение апельсина в яблоко»

Вос: Для следующего фокуса мне понадобиться апельсин. Посмотрите, у меня в руках один апельсин (накрываю платкоми произношу заклинание)

Вос: 1.2.3-фокус-мокус получись! Ап (снимаю платок с кожурой апельсина)

Вот так чудо!Наш апельсин превратился в яблоко!

Еще:  живая веревка разоблачение фокуса

Вос: Догадались в чем секрет (предположения детей)Может гости помогут?

Вос:Секрет в том,что я заранее спрятала яблоко в кожуре апельсина, затем вместе с платком сняла кожуру, а яблоко оставила.

Вос: Продолжаем дальше. Мне опять понадобятся мои волшебные апельсины. Следующий фокус называется «Непослушныеапельсинки»

4фокус «Непослушные апельсинки» (понадобиться 2-3 апельсина, один апельсин очистить от кожуры. Положите в воду сначала неочищенный мандарин- он не тонет, Затем очищенный-он утонул.)

Вос: Возьмите апельсины. Попробуйте их опустить на дно (дети опускают)Вот какие непослушные -ни за что не получается! (Они плавают, ноне тонут) А вот я, легко опущу апельсин на дно (опускаю очищенный апельсин-он тонет) Вы удивлены? Апельсин утонул. Почему, как вы думаете (предположения детей). Одинаковые апельсины, но один утонул, а другие нет.

Вос: Хотите знать в чем секрет? В кожуре много пузырьков воздуха. Они выталкивают апельсин на поверхность воды. Без кожуры апельсин тонет, потому что он –тяжелее воды.

5фокус «Волшебная нитка».

Вос: Ой, что это за ниточка у меня на пиджаке (пытаюсь ее смахнуть, но нитка остается на пиджаке. Тогда беру ее за кончик и тяну. она тянется дальше)Гости,дорогие, помогите?

Вос: Что же за ниточка такая?Витя, Маша помогите мне пожалуйста. (дети тянут по очереди дальше и дальше, пока несколько метров нитки не заканчиваются.)

А это,был мой следующий фокус,называется он «Волшебная ниточка».

Вос: Секрет фокуса: перед показом фокуса положить в карман пиджака маленький карандашик, с намотанными на него нитками. Кончик нитки с помощью иголки просунуть сквозь ткань пиджака наружу.

6 фокус. «Шарик-притягашка» (Разрезанную на мелкие кусочки бумагу положите на стол. Взять воздушный шарик, попробывать притянуть им кусочки бумаги-не получается. Тогда потрите шарик о шерстяную вещь и поднесите к кусочкам бумаги-они прилипли.)

Вос: У меня есть волшебный шарик. Я его называю «притягашка»,потому что он притягивает к себе предметы. Смотрите, я поднесу шарик к кусочкам бумаги. Ничего не происходит (ответы детей)

А сейчас… «123-фрекс,брекс,пекс!»(натираю шарик об шарф)Ап! Что произошло (ответы детей)Хотите сами

Вос: От трения шарика и шерстяной ткани появляются электрические заряды-они и притягивают бумагу.

Вос: У меня есть еще много волшебных предметов.

7фокус «Волшебный стакан»

Вос: У меня в руках волшебный стакан. Смотрите (наливаем в него воду, накрываю открыткой переворачиваю –вода не выливается,провожу рукой под стаканом).

8фокус «Радужная вода» (понадобиться: вода,4 рюмки, сахар, ч. ложка, краски. шприц. для начала закрашиваем воду в рюмках разными цветами красок,Затем: в 1рюмку ничего не добавляем, во 2-пол. чайной ложки сахара,

В 3рюмку-1 ч. л. сахара, в 4-1.5ч. л. сахара. (размешиваем)Далее набираем в шприц воду из первой рюмки и плавно выдавливаем в пустой стакан,и так проделываем с каждой рюмкой по порядку.

Вос: А вы видели радугу на небе? Сейчас мы тоже сделаем радугу в стакане. (Показываю фокус, звучит музыка)

Вос: Ребята, получилась у нас радуга?Красиво?

Вос: Понять секрет этого фокуса вам еще сложно, но может гости вам помогут? (предположения гостей) Секрет в том, что я добавила сахар в воду. При взаимодействии воды и сахара плотность воды меняется, поэтому она имеет свойство держатся и не смешиваться.

9 фокус «Волшебная бумага»

Вос: Витя, Маша, вы прошли обучение в нашей школе и теперь можете сами сотворить чудо! Посмотрите,у меня в руках чистые листы бумаги( ,еслипроведете волшебной губкой по ним, то произойдет чудо! Начнем (звучит музыка, дети губкой с красками проводят по листам, проявляется рисунок)Я произнесу волшебные слова, а вы возьмете краски и закрасите свои листы. «Фрекс,пекс, брекс!» Посмотрите, что у нас получилось?

Да, появились картинки. Маша,что ты видишь (елочка со снежинками) Витя, что ты видишь? (снеговик)

Вос: Ребята,поздравляю вас,теперь,вы настоящие фокусники,и можете с гордостью носить свои колпачки.

Я желаю вам всего хорошего. До свидания, ребята, до новых встреч!

Конспект НОД по Познавательно-исследовательская деятельность «Опыты с почвой» в старшей группе Цель: Развивать познавательные способности детей в процессе экспериментирования. Иметь представление о почве, как о плодородном слое земли.

Конспект познавательно-исследовательской ОД в старшей группе «Транспорт» Интеграция областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально.

Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе «В стране Фокусов» Видео https://www.Цель: Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, через экспериментальную деятельность. Задачи:.

Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников направлена на познание ребенком окружающего мира во всем его многообразии. В этой.

Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группеПознавательно-исследовательская деятельность в старшей группе «Да здравствует мыло душистое!» Цель: расширять и закреплять представления детей об отличии, разновидностей, назначении и свойствах мыла.

Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе «Что я знаю о птицах» Программное содержание. I Образовательные задачи: 1. Формировать целостную картину о птицах, дать обобщённое представление, как о живых.

Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе на тему: В стране Фокусов Цель: Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, через экспериментальную деятельность. Задачи: Учить в.

Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе «Путешествие гвоздика и карандаша» Габдулхакова Эльвира Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе. «Путешествие гвоздика и карандаша» Направление развития:.

Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе «Эта удивительная вода»Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе «Эта удивительная вода» В дошкольном возрасте дети еще не могут оперировать знаниями в вербальной форме, без опоры на наглядность, поэтому они в подавляющем большинстве.

Волшебница вода. Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группеВолшебница вода. Познавательно-исследовательская деятельность в старшей группе Программные задачи: 1. Способствовать формированию у детей познавательного интереса к природе, развивать наблюдательность. 2. С помощью опытов.

Источник

Простые карточные фокусы: 9 трюков для начинающих волшебников

Подборка самых легких для освоения карточных трюков, которые идеально подходят для новичков.

Карточные фокусы для начинающих можно начать осваивать в любом возрасте. Потому что, независимо от того, сколько лет твоей аудитории — четыре или 44 — если зритель не знает секрета, которым обладаешь ты, трюк произведет на него впечатление и заставит выкрикнуть: «Да как ты это сделал?»

После просмотра расположенных ниже видео переплюнуть Дэвида Блейна ты, конечно, не сможешь (пока), но развлечь гостей тебе будет вполне по силам.

И, кто знает, может быть, это хобби увлечет тебя настолько, что в будущем ты станешь настоящим иллюзионистом. Но прежде чем это случится, давай познакомимся с основами.

1. «Сила четырех»

Итак, вот тебе простой карточный фокус для начинающих. Порази своих гостей, позволив им перетасовать колоду и разделить ее пополам.

Глядя на четвертую карту в одной половине колоды, ты всегда волшебным образом узнаешь точную четвертую карту и в другой половине колоды. Элементарно, но забавно! Посмотри, как это делается.

2. «Предвидение будущего»

Это тот же самый легкий карточный фокус, что и первый, но немного сложнее. Вначале ты вытаскиваешь карту «предсказания» и делишь колоду на три части, а затем твоя аудитория будет поражена тем, что вторая карта в каждой колоде всегда будет того же значения, что и «карта предсказания», которую ты отодвинул в сторону.

Источник