Тайны создания загадки природы людей волновали



Тайны создания загадки природы людей волновали

16+

Звучит музыка. (На фоне музыки звучат слова)

Вглядись в ночное небо. Там в бархатно-чёрной глубине, усыпанной мириадами мерцающих звёзд, встречаются настоящее, прошлое и будущее.

Фонограмма утихает. Группа «профессоров» в мантиях произносят обрывки фраз.

1-й уч. Нет, позвольте вам возразить…
2-й уч. Да и, конечно, молодости свойственно ошибаться…
1-й уч. Между прочим, ещё древние говорили об этом вполне определённо…
2-й уч. Эх, на этот вопрос ответа ещё не найдено…
1-й уч. Истина всегда где-то рядом…
2-й уч. Меня всегда поражала бесконечность! Бесконечность пространства, времени…
1-й уч. «Оглянись назад – там безмерная бездна времени. Взгляни вперёд – там другая беспредельность».
2-й уч. Прекрасно сказано!
1-й уч. Ещё бы! Это сказал римский император Марк Аврелий.… Всего каких-то 18 столетий назад.
2-й уч. А мне на ум пришли строки английского драматурга и поэта Уильяма Шекспира:
Мы видим жизни постепенный ход.
И это сходство будущего с прошлым
С успехом позволяет говорить
О вероятье будущих событий.
Их и в помине нет ещё пока,
Но семена и корни их в наличии.

1-й уч. Меж двух миров, на грани смутной тайны
Мерцает жизни странная звезда.
Как наши знанья бедны и случайны!
Как многое сокрыто навсегда!
Прилив столетий – тёмный и бескрайний
Смывает грани, толпы и года…

-Кстати, это уже не Шекспир, это Байрон.

2-й уч. Ещё древнегреческий философ Аристотель в 4 веке до нашей эры заметил, что все люди от природы стремятся к знанию.
1-й уч. А сирийскому писателю Абу-ль-Фараджу принадлежат, по-моему мудрые слова: «Знание – столь драгоценная вещь, что его не зазорно добывать из любого источника»
2-й уч. Я не любопытен, говорит Апулей, древнеримский писатель-но хочу знать если не всё, то как можно больше»
1-й уч. Немецкий писатель Гёте писал: Что значит знать?
Вот, друг мой, в чём вопрос!
2-й уч. А я бы к этому другой вопрос добавил: «Сколько нужно учиться?»
1-й уч. А знаете как ответил на этот вопрос персидско-таджикский поэт Омар Хайям? До седин я у жизни хожу в подмастерьях,
Всё ещё не зачислен в разряд мастеров…

Сценка «Царь горох»

Вед. Жил на свете царь Горох.
Всем был этот царь неплох,
Но ведь надо же случиться –
Не любил совсем учиться.

Царь. Мне науки ни к чему,
Было б только всё в дому.
Вот куплю себе компьютер –
За меня работать будет.

Вед. Говорит раз царь царице.

Царь. Что – то дома не сидится…
У меня такой каприз –
Ехать я хочу в круиз.
Посмотрю на океаны,
Посещу заморски страны.
Будет вспомнить что потом,
После баньки, за чайком.

Царица. Ой ты батюшка – мой свет,
От тебя покою нет.
Что на месте не сидится?
В море хочешь утопиться?
Чтобы яхтой управлять,
Так науки надо знать!

Царь. Ты царица, не кричи,
Лучше слуг скорей сыщи,
Прикажи, чтоб поспешали –
Мою яхту снаряжали.

Вед. Как ни плакала царица,
Что должна беда случиться.
Царь исполнил свой каприз
И отправился в круиз.
На седьмой по счёту день
Яхта заплыла на мель –
Ни туды и ни сюды
Ох, недолго до беды.
Рядом остров. Видит царь,
Что к нему бежит дикарь.
Говорит дикарь царю:

Дикарь. Я тебя сейчас убью
И поджарю на огне.
Будет пир жене и мне.

Царь. Ох! Беда пришла, беда!
И зачем я плыл сюда?!
Как суметь мне с мели сняться?
Как домой скорей добраться?
Где тут север, где тут юг?
Только океан вокруг.

Вед. Смотрит царь, к нему плывёт,
На волнах качаясь, плот.
Царь от радости подпрыгнул:

Царь. Эй, отважный капитан,
Ты объездил много стран,
Так скажи, мой добрый друг,
Где тут север, где тут юг?
Как сойти мне с этой мели,
Чтоб живьём меня не съели?

Вед. Плот всё ближе, ближе, ближе,
У царя всё брови выше…
Что за диво: капитан –
Семилетний мальчуган!

Мальч. Здравствуй, я – Степанов Толя.
Я учусь в начальной школе
И закончил первый класс,
Путешествую сейчас.
И тебе я помогу,
Но понять вот не могу:
Ты до стольких лет дожил,
А науки не учил.
Географии не знаешь,
Языков не понимаешь…

Царь. Я учёбу не люблю,
Но тебя благодарю.
Вот сейчас издам указ –
Станешь ты «менистром» враз.
Всё решим мы очень быстро:
Стать «вилю» тебе «менистром».

Мальч. (Со смехом)
Хоть ты батюшка и царь,
Я дарю тебе букварь.
Хватит уж тебе лениться,
Начинай-ка ты учиться!

Вед. Сказка — ложь, да в ней намёк,
Добрым молодцам урок.
Видно, вправду говорится,
Что учиться – пригодиться.

Уч. Тайны создания, загадки природы
Людей волновали, манили всегда
Разум и воля сподвигли народы
Исследовать космос, ваять города.

Уч. Сколько талантов вскормила Россия:
Сеченов, Павлов, плеяда врачей!
Сотни сердец бьются в такт с медициной,
И свет их горит, словно пламя свечей.

Песня «Кем стать»

Снова спать! Одно и то же!
Мне б подумать, помечтать…
Вот представим, предположим,-
КЕМ БЫ Я ХОТЕЛ БЫ СТАТЬ?

Я в машине. Еду. Кстати –
Не видал такой никто!
Значит, я ИЗОБРЕТАТЕЛЬ
Современнейших авто!

Припев:
«Иди, – мне скажут звезды,
Ступенька за ступенькой!
Кем стать – вопрос серьёзный –
Подумай хорошенько!»

Я – НАЧАЛЬНИК в крупном банке.
Все заходят в кабинет,
Ставлю я печать на бланке…
Скучновато. Или нет?

Я на сцене. С микрофоном.
В зале – тысячи людей.
Браво, бис! — кричат с балконов.
Я АРТИСТ. Ну что ж, О кей!
Припев

ПРОГРАММИСТОМ буду. Значит,
Мне придется по душе
«Зоосад» e-mail-собачек
И компьютерных мышей…

Как тут выбрать? Что такое!
Закрываются глаза.
Я бы мог дороги строить,
Книги разные писать,

Фильм снимать на кинопленку
И играть за ЦСКа…
БУДУ Я ПОКА РЕБЕНКОМ.
БУДУ МАЛЕНЬКИМ (ПОКА)!
Припев.

1. Для Родины нашей в нелегкое время
Должны мы продолжить ответственный путь.
Наука – это не тяжкое бремя,
Наука – соль жизни, знания суть.

2. Как много еще впереди откровений,
Волнений, исканий, открытий – не счесть!
Науке себя посвятить без сомнений
И вклад привнести – для каждого честь!

Песня «Про физику»

«Что такое физика?»- вы спросите друзья
Я скажу вам коротко: «Без физики нельзя!»
Физика — наука, наш хороший друг,
В этом убедиться могут все вокруг

Отчего на землю падает листва?
Сила притяжения каждому нужна.
Почему по проводу электрон бежит?
А потом от этого лампочка горит.

Кто понять поможет? Физика!

Припев:
С физикой ложусь я, с физикой встаю,
На уроки физики я скорей бегу.
Ночью солнце светит, физики закон
Нам известен с давнишних времен.

Как поднять нам брёвна, чтобы их сложить,
И какую силу надо надо применить?
И когда в поход вы отправились с утра
А обернуться к вечеру вам уже пора
Разделите расстоянья на скорость, и в пути
Узнаете вы время, чтоб вовремя прийти
Физика поможет всем в учёбе и труде
Физику встречаем мы повсюду и везде!

Припев:
С физикой ложусь я, с физикой встаю,
На уроки физики я скорей бегу.
Ночью солнце светит, физики закон
Нам известен с давнишних времен.

Уч. 1. Говорят, что в нашем веке удивить ничем нельзя,
Говорят, исчезли тайны, по морским волнам скользя,
Говорят, сейчас на карте белых пятен больше нет
Говорят, сейчас известен на любой вопрос ответ.

2. Я хочу узнать об этом очень,
Но никто не скажет, как назло,
Почему темно бывает ночью?
Почему бывает днём светло?

3. Почему мы любим, то, что вкусно,
Почему в реке вода?
Почему без друга грустно-грустно?
Почему с ним весело всегда?

4. Спрашивала всех я терпеливо,
Но никто сказать не хочет мне,
Почему растёт на ветках слива,
А морковка прячется в земле?

5. Мне хотя бы раз ответил кто-то
На моё простое «почему»,
Почему смеяться всем охота,
А вот плакать – вовсе никому?

6. Настал час больших секретов,
Сто вопросов – сто ответов.
Все готовимся к нему,
Отвечать на почему?

7. Мы дети обычные, не гении
Мы знанья трудом лишь возьмём.
А знаньям не быть без терпения,
Терпенье, с тобою мы дружно живём!

8. Мы — школьники! Изучаем мы науки!
С книгой мы ложимся спать.
Все трудности учёбы одолеем
И будем очень – очень много знать.

Исполняется песня «Мы рождены учиться и трудиться» (на мотив песни «Марш авиаторов»)

Мы рождены учиться и трудиться
Познать себя, стремиться к высоте,
И мы хотим многого добиться,
И узнать, что происходит на земле!

Пусть выше, и выше, и выше
Поднимется наш интеллект
Пусть каждый из нас услышит
«Ученье, всегда было свет!»

Уч. — А неученье, тьма!
-Рассеять тьму и лёд в сердцах расплавить
Конечно, очень даже нелегко,
И потому спешим сейчас восславить
Тех, кто пойдет, поверьте далеко.

2. Раз в году наступает мгновенье,
Открывается лучшее в нас,
Когда жизнь нам даёт вдохновение,
И таланты находит у нас!

3. Все науки познать очень сложно,
А в 21 наш атомный век
Без наук нам прожить невозможно,
Ведь без них, как без рук, человек.

4. Вам желаю сноровки и силы,
И удач, и отваги в труде.
Науки нам всем помогут
Оставаться на высоте.
Песня «Учиться надо весело»
В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
Припев.

И песенка, и песенка
В пути вам пригодится.
Учиться надо весело!
Учиться надо весело!
Учиться будем весело,
Чтоб хорошо учиться!

По лесенке этой вы сможете скоро.
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься под землю, взобраться на горы
И даже дойти до Луны.
Припев.

Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое Знаньем зовут.

Учитель. В добрый путь ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые высокие мечты.

Клятва (участников):
• Прилежно учиться
• Много читать
• Не терять ни минуты
• Много трудиться
• Вести наблюдения
• Делать открытия
• Закалять волю и характер
• Клянемся! Клянемся! Клянемся!
ПОСЛЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ ЦАРЬ ГОРОХ НАГРАЖДАЕТ.

Источник

dymontiger

В каждом уголке планеты происходят странные загадки и события. Обладая величайшими умами и научными инструментами, которые может предложить 21 век, мы разобрались во многих из них. Но многие еще остаются нам недоступными. Давайте рассмотрим некоторые из самых интересных и ошеломляющих нерешенных загадок, которые продолжают повторяться снова и снова.

10. Вечный огонь в Нью-Йорке

Одна из самых любопытных нерешенных загадок выбрала своим домом Нью-Йорк, довольно необычное место для такого невероятного природного явления. Огонь и вода считаются противоположными элементами, но здесь эти две силы создают волшебное зрелище.

Вечный огонь, расположенный в парке Честнат-Ридж, единственный в своем роде. За 10-метровым водопадом скрыт небольшой грот, в котором горит пламя. Первоначально ученые полагали, что природный газ, который поддерживает пламя, вырабатывается благодаря высокой температуре горной породы. Однако обнаружили, что она недостаточно горячая, чтобы образовать такой газовый карман.

Так что именно здесь происходит? На самом деле никто не знает. И, как выясняется, вечный огонь иногда гаснет из-за порывов ветра. Тем не менее, туристы снова зажигают пламя, чтобы оно продолжало гореть.

9. Изогнутый лес в Польше

Рядом с городом Грыфино вы найдете замечательную рощу из 400 очень странных сосен посреди большого леса в Западной Померании. У каждого дерева есть отчетливый изгиб у основания ствола. Деревья были посажены примерно в 1930 году, но почему они оказались настолько искривлены, остается загадкой до сих пор.

Неестественные изгибы находятся на уровне 1-3 от основания. При этом деревья совершенно здоровы и достигают в высоту до 15 метров. Есть несколько необычных теорий, связанных с загадкой.

Некоторые говорят, что это происходит из-за особого гравитационного притяжения, но это не объясняет, почему деревья изгибаются в стороны, поскольку сила тяжести должна тянуть вниз. Другие считают, что сильный снегопад повлиял на деревья, когда они были еще молодыми. Более странные теории утверждают, что в этой части леса приземлился НЛО или что фермеры намеренно искривляли эти деревья с какой-то неизвестной целью.

Поскольку город был в основном заброшен в начале Второй мировой войны и не был заселен до 1970-х годов, вероятно, мы никогда не узнаем правды о том, почему и как эти деревья оказались такими.

8. Таосский гул

Представьте, что вы слышите непрекращающийся низкочастотный гул, который вы не можете отключить и от которого не можете уйти. Такова реальность примерно для 2% жителей небольшого городка Таос, которые описывают, что слышат звук, похожий на звук работающего на холостом ходу дизеля. О гуле начали сообщать в начале 1990-х годов. Те, на кого воздействовал звук, жаловались, что он мешает их повседневной жизни, в том числе их режиму сна.

В этом районе были проведены исследования с использованием чувствительного оборудования, которое измеряет звуковые колебания для определения источника продолжающегося звука. Результаты показали наличие разных тонов и звуков, которые, казалось, даже исчезали или усиливались в зависимости от того, где вы стоите, однако причины гула не были однозначно установлены.

Хотя многие скептически относятся к источнику звука, существует множество предположений, от реальных до фантастических, включая слухи о паранормальной активности, правительственном контроле над разумом и подземной внеземной активности.

7. Странные огни долины Хессдален, Норвегия

По крайней мере, на протяжении столетия люди были свидетелями необычных шаров света, летающих над норвежской сельской местностью. Еще более странным является то, что огни, кажется, меняют размер и беспорядочно перемещаются, прежде чем исчезнуть. Иногда световые шары были размером с машину.

Жители Хессдалена снова и снова наблюдают за огнями. Это вызвало интерес ученых, уфологов и скептиков со всего мира. Огни Хессдалена появляются примерно 20 раз в год, поэтому существование их фотографий вполне естественно.

Кажется, что научные теории соперничают с теми, которые утверждают, что огни – свидетельство активности НЛО. Наиболее простое объяснение состоит в том, что эти огни вызваны ракетами, отправленными в космос для исследования солнечного ветра. Но является ли это достоверным объяснением, или тот факт, что эти огни наблюдались еще до появления ракетных технологий, означает, что здесь есть что-то еще?

Еще:  Что такое загадка и какие виды загадок бывают

6. Исландские эльфы

Исландия имеет богатую историю нордических мифов и фольклора, которые сформировали национальную идентичность, наряду с ее потусторонним ландшафтом лавовых полей и ледников. Он обеспечивает идеальный фон для жизни и блуждания маленьких сверхъестественных существ, и это именно то, с чем люди в этом регионе сталкивались на протяжении веков.

Более половины населения Исландии горячо верят в эльфов, живущих в вулканических скалах, найденных в сельской местности. Некоторые островитяне утверждают, что видят их и разговаривают с эльфийскими семьями. Другие просто признают их существование. Считается, что они обитают в невидимой части нашего собственного мира, поэтому не все могут их увидеть. Не только эльфы населяют этот район, но многие считают, что троллей и гномов напугала деятельность человека.

Местные жители даже защищали известные дома эльфов и особые места от предполагаемых строительных площадок. Строительные проекты, включая шоссе в Рейкьявике, были приостановлены или перенесены, чтобы не беспокоить проживающее там сообщество невидимых существ. Адвокаты годами защищали эльфов, говоря, что разрушение их домов может привести к хаосу, поскольку они территориальные существа. Сломанные машины и несчастные случаи, случающиеся с теми, кто их беспокоит, рассматриваются как признаки того, что эльфы разгневаны.

5. Огни Марфы в Техасе

Уже более 100 лет интересный феномен очаровывает жителей и туристов небольшого скромного города Марфа. Называемые многими именами, необычные и совершенно непонятные шары света, которые появляются каждую ночь, похоже, не имеют никакого источника и остаются загадкой по сей день.

Огни Марфы можно увидеть ночью. Они прыгают, танцуют и сливаются друг с другом возле шоссе 67 на Митчелл-Флэт к востоку от Марфы. По описаниям, они размером примерно с баскетбольный мяч, разного цвета. Те, кто видел огни, подозревают паранормальные явления, такие как привидения, НЛО или феи. Научные исследования показывают, что огни без источника могут быть отражением в атмосфере автомобильных фар и костров. Тем не менее, первые огни были замечены еще в 1883 году, задолго до изобретения автомобиля.

Итак, что это за свечение, и как оно появилось? Может быть, какая-то геологическая активность вызывает электрическую активность? Это светящиеся газы? Или, может быть, эти огни – действительно потустороннее явление? Как бы то ни было, их ежегодно наблюдают жители и гости Техасского городка.

4. Наблюдения НЛО в Чили

Мы одни во вселенной? Появление НЛО всегда интриговало горстку фанатиков, но есть ли убедительные доказательства существования инопланетян? Чили – одна из лучших стран для поиска инопланетной активности. Здесь ежегодно наблюдают больше НЛО, чем где бы то ни было, а правительство Чили даже создало CEFAA (Комитет по изучению аномальных воздушных явлений).

Считается, что история наблюдений НЛО в Чили восходит к доколумбовым цивилизациям, что подтверждается тысячами геоглифов, найденных в пустыне Атакама. Некоторые считают, что эти надписи – одни из первых записей о встречах с инопланетянами.

В 2014 году пилот вертолета снял видео с неким летающим объектом, который отслеживали военные. По сей день никто не может подтвердить или опровергнуть, что странный парящий объект является доказательством присутствия инопланетян, но это был первый раз, когда неопознанный объект был заснят на высококачественное видео.

Наиболее часто НЛО и инопланетян в Чили видят в Сан-Клемент, Кахон-дель-Майпо и на плато Эль-Энладрилладо.

3. Линии Наски в Перу

Тайна линий Наски сохраняется уже не одно столетие. Выдержав испытание временем, гигантские линии охватывают территорию в 50 квадратных километров и продолжают сбивать нас с толку и удивлять.

Неглубокие гравюры на поверхности Перу изображают различные формы, в том числе 70 животных и растений. Эти изображения можно полностью увидеть только сверху. Линии массивные, некоторые имеют длину более километра. Считается, что они были начерчены людьми между 500 г. до н.э. и 500 г. н.э., но как они смогли создать такие впечатляющие конструкции?

Еще интереснее, каково назначение этих строк? Считалось, что геоглифы являются частью обширных ритуалов, связанных с астрономическими событиями или, возможно, с водным орошением. Предполагается даже, что линии Наски каким-то образом связаны с различными древними сооружениями по всему миру, как какая-то гигантская карта.

Что мы действительно знаем, так это то, что в любом другом климате они не могли бы остаться нетронутыми. Сухие, безветренные условия Наски сохранили эти странные гравюры, чтобы мы могли их исследовать и, надеемся, однажды раскрыть правду.

2. «Призраки цунами» в Тохоку на северо-востоке Японии

По всему миру рассказывается бесчисленное количество историй о привидениях, и всегда находятся те, кто ищет более рациональное объяснение. Возможно, одна из самых трагических и ошеломляющих серий встреч с привидениями происходит в японском регионе Тохоку. Академики и скептики пытались объяснить этот феномен как простое проявление горя, но могут ли эти истории, описанные сериалом Netflix «Неразгаданные тайны», быть правдой?

11 марта 2011 года в прибрежном городе произошло землетрясение магнитудой 9 баллов, вызвав разрушительное цунами. Было подтверждено около 16 000 смертей, а более 2 500 человек по-прежнему числятся пропавшими без вести. Кварталы были выпотрошены, семьи разлучены.

В последующие месяцы и годы странные наблюдения странствующих духов становились все более обычным явлением. Таксисты рассказывают о пассажирах-призраках, которые просто исчезали из машины до прибытия в пункт назначения. Есть сообщения о людях, одержимых некоторыми из заблудших душ, что подтверждается местным буддийским монахом, которому пришлось проводить обряды экзорцизма.

Большинство историй вращается вокруг этих духов, которые спрашивают дорогу или хотят вернуться домой. Одна женщина рассказывает историю о том, как ей пришлось объяснять группе насквозь промокших людей, что они умерли.

1. Бермудский треугольник

Это печально известное загадочное место, вероятно, не нуждается в представлении. Бермудский треугольник, или Дьявольский треугольник, охватывает площадь между Майами во Флориде, Сан-Хуаном в Пуэрто-Рико и островом Бермуды. Ученые веками искали логическое объяснение. В то время как некоторые соглашаются с комбинацией различных погодных аномалий и природных условий в качестве причины таинственных событий, другие не могут принять ничего, кроме сверхъестественной активности.

Этому месту, история которого насчитывает сотни лет, приписывают исчезновение 75 самолетов, более сотни кораблей и тысячи человеческих жизней. Компасы бесконтрольно крутятся, и даже ходят слухи о похищении инопланетянами.

Легенда о Бермудском треугольнике начинается в 1492 году, в ночь на 11 октября. Христофор Колумб, как сообщается, видел во время своего первого путешествия незадолго до высадки в Гуанахани странное свечение в море.

До сих пор нет единой теории, подтверждающей точную научную причину этой загадки, и каждый год в регионе продолжают происходить печальные события, последним из которых было исчезновение лодки с 20 пассажирами 28 декабря 2020 года.
©

Источник

Классный час «Великие изобретатели» с презентацией, 8 класс

І. Организационный момент. Мотивация деятельности.
Мы смотрим кино, летаем на самолетах, звоним по телефону на другой конец света. Когда-то всё это было лишь мечтой. Мы не мыслим комфортной жизни без научных достижений. Сегодняшний классный час посвящен науке, открывающей нам бесконечный мир радости познания, творчества и мечты.
Тайны созданья, загадки природы
Людей волновали, манили всегда
Разум и воля сподвигли народы
Исследовать космос, ваять города.

ІІ. Сообщение темы и цели классного часа (слайды)
– Что такое наука? Для чего нужна наука? Где её применяют? Как используют?
— О каких научных открытиях вы знаете? Кто из вас хотел бы стать ученым? Какие научные открытия вы бы хотели сделать? А можно ли что-то открыть научное без знаний?
На эти вопросы мы постараемся сегодня ответить. Вы узнаете о важнейших изобретениях, изменивших жизнь человечества.

ІІІ. Работа по теме
1) Словарная работа. В Толковом словаре С.И. Ожегова написано:
1. Наука–система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, а также отдельная отрасль таких знаний. (Естественные, гуманитарные науки).
2. Наука –это то, что поучает, дает опыт, урок.
Учёный-наученный чему-нибудь, выделяется своей ученостью, специалист в какой-нибудь отрасли науки.

2) Изобретения, изменившие жизнь человечества.
Люди рано открыли полезные свойства огня -его способности освещать и согревать, изменять к лучшему растительную и животную пищу. «Дикий огонь», который вспыхивал во время лесных пожаров или извержений вулканов, был страшен для человека, но, принеся огонь в свою пещеру, человек «приручил» его и «поставил» себе на службу. С этого времени огонь стал постоянным спутником человека и основой его хозяйства. «Приручение» огня положило начало развитию промыслов и ремесел: появились оружие, посуда, орудия производства.
Изобретя колесо, человечество получило удобный способ передвижения. Люди стали заселять и осваивать новые земли. После открытия металла, колеса стали прочными, а повозки смогли выдерживать большие расстояния. Люди научились запрягать в них лошадей, и скорость передвижения увеличилась в десятки раз.

Бумага была изобретена в Китае. Несколько тысяч лет понадобилось людям, чтобы превратить наивные рисунки, узелки и зарубки в настоящую письменность. Появились пиктограммы, рисунки человечков и зверей, обозначающие действие. Позже их сменили иероглифы и алфавит: мы пользуемся ими ни до сих пор.
Письменность позволила людям сохранять информацию, а бумага сделала ее доступной для миллионов людей. До изобретения бумаги материалы для письма были очень дорогими. Почти 2000 лет назад, китаец Цай Лунь создал недорогой сорт бумаги из хлопчатых веревок, ее привезли на Ближний Восток арабы, а после, через испанских мавров, бумага попала в Европу.
Изобретение пороха и оружия. Порох также китайское изобретение. Постепенно огнестрельное оружие, пушки, вытеснило лук и стрелы. Рыцари в тяжелых латах, вооруженные мечами, больше не могли отсидеться в своих замках во время осады. Мир начал меняться. Парус и корабль так же как изобретение колеса и повозки на суше, открытие паруса и создание корабля подарило человечеству новые земли.
Телефон и телеграф следует отнести к одному из важнейших изобретений в истории цивилизации, потому что вместе с ним человеческий разум одержал величайшую побед над расстоянием.
Электрическая лампочка совершила настоящую революцию. Свет, которым мы пользуемся ежедневно, результат многолетней работы изобретателей. Электричество и ее маленький представитель, лампочка, заслуживает одного из почетных мест в истории открытий.
Автомобиль сократил расстояния и увеличил скорость передвижения в несколько раз. Быстро росли производства, люди проложили миллионы километров дорог. К сожалению, это изобретение принесло планете много экологических проблем, которые предстоит решить людям.
Антибиотики—одно из замечательнейших изобретений XX века в области медицины. Антибиотики сохранили человечеству миллионы жизней. Благодаря антибиотикам отступили такие страшные смертельные болезни как чума, тиф, дизентерия, туберкулез, сепсис (заражение крови).
3) «Славна русская наука их именами». Русские люди внесли значимый вклад в мировую копилку изобретений и открытий, причем во всех сферах жизни человека. Они подарили мировой науке множество изобретений и сделали немало интересных открытий в различных её сферах. Перевернём наши песочные часы и заглянем ненадолго в прошлое, чтобы вспомнить, кто эти люди, и что ценного они привнесли в нашу повседневную жизнь.
Немало было сделано технических изобретений: Угадайте кто? К нам спешит через луга, поля, леса, болота, груз доставить в любой край – вот его работа! – паровоз.
— А вы знаете, кто изобрёл 1-й паровоз в России? 1-й паровоз появился в России на Нижне-Тагильском заводе в 1834 г. благодаря механику Ефиму Алексеевичу Черепанову и его сыну Мирону Ефимовичу Черепанову.
Радио и телевизор. Ещё один чудо аппарат возник в России в 1895 г. Вы знаете, что это за чёрный ящик и кто его изобрёл? Агрегат мог передавать сообщения при помощи радиоволн на большие расстояния. Появление его на свет осуществилось благодаря русскому профессору и изобретателю – Александру Степановичу Попову.
А теперь ещё один чёрный ящик. Подсказка. Мы включаем его каждый день. Смотрим по нему мультики, кино и передачи. (Телевизор). Да-да, телевизор изобрели именно наши учёные. Б.Л. Розинг заявил всему миру о возможности передачи изображения на расстояние с помощью электрических сигналов. продемонстрировал своё изобретение русскому техническому обществу.
Ломоносов Михаил Васильевич. Учёный и изобретатель оставил огромный след во многих областях человеческой деятельности – литература, физика, химия, география, геология, металлургия, астрономия. Его научные интересы отличались поразительной разносторонностью. Для своих исследований ученый придумал ряд приборов, заложил основы наук о стекле, открыл наличие атмосферы у планеты Венера, дал определение физической химии. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь.
Менделеев Дмитрий Иванович -великий русский ученый-энциклопедист, химик, физик, технолог, геолог и даже метеоролог. Дмитрий Иванович Менделеев сделал много открытий в области химии, но главное его открытие -периодическая система химических элементов
Ползунов Иван Иванович. Всё, что изобретал этот талантливый самородок из российской глубинки, имело одну цель –облегчить труд людей. Любознательный, усердный, жадный до знаний, самостоятельно, изучивший книги по металлургии и минералогии, этот инженер –энтузиаст, вошел в историю как создатель первой в России паровой машины и первого в мире двухцилиндрового двигателя
Кулибин Иван Петрович. Вклад этого механика –самоучки в мировую науку столь значителен, что он по праву считается символом русского изобретательства, недаром его именем называют всех талантливых мастеров-самоучек. Он является основоположником отечественной технологии производства оптического стекла, создателем новых мостовых конструкций, изобретателем прожектора, самоходной машины и других уникальных устройств.
Циолковский К. Э. -«отец русской космонавтики», скромный калужский учитель-самоучка, разработавший теорию межпланетных полетов, благодаря которой человек смог проникнуть в космос.
Королев С. П. Этот великий ученый был едва ли не самым засекреченным человеком в СССР. Авиация
была его настоящей страстью. Ему хотелось летать выше, быстрее и дальше, чем кто-либо до него. Первые пилотируемые космические корабли, аппаратура для полета человека в космос, для выхода из корабля в свободное пространство, искусственные спутники Земли, первые межпланетные разведчики «Зонд» —этапные события развития советской космонавтики, которые спланировал и осуществил этот изобретатель.
Можайский А. Ф. Этот талантливый русский изобретатель, первый в мире создал самолет в натуральную величину, способный поднять в воздух человека. Кроме успехов наших учёных в самолётостроении, следует отметить и их успехи в постройке вертолётов.
Б. Н. Юрьев придумал, как сделать основной узел вертолёта. Благодаря этому стало возможна постройка современного аппарата. Вертолёт стал более устойчив, появилась возможность его безопасного управления лётчиками.
Русский военный Котельников Г.Е. предложил использовать компактно складывающийся парашют. Шёлковый купол при помощи строп крепился на плечевых обхватах подвесной системы. Немного позже появился ранец для парашюта.

Еще:  Загадки о ткачестве для детей

4) Великие загадки — стимул для новых открытий.
Миру нужны гении! Перед современной наукой стоит ещё множество величайших загадок. Это проблемы, которые волнуют все человечество.
Великие загадки подталкивали ученых к поиску решений. Откуда берутся гении? Может быть те, кто вершит науку, действительно рождаются такими? Оказывается, существует множество изобретений и открытий, авторами которых стали дети. Большинство из этих открытий уже используются в нашей жизни, ставшие уже привычными вещи.

5) Дети-изобретатели (сообщения учеников)
День детских изобретений (17 января) посвящен всем юным изобретателям, без которых мы сегодня не знали бы, например, что такое водные лыжи, меховые наушники, плавательные ласты и многие другие.
а) Мальчик Луи Брайль стал известен на весь мир, благодаря созданию шрифта, с помощью которого невидящие люди могут читать и писать. Юный изобретатель рано потерял зрение. К 15-ти годам Луи разработал рельефно-точечный тактильный шрифт, благодаря которому распознавать символы можно было одним касанием пальца.
б) Свое первое изобретение — пару ласт для плавания, которые надевались на руки, — Бен Франклин изобрел в возрасте 12 лет.
в) Пластилин изобрела школьница — внучка известного производителя чистящего средства для обоев Клео Маквикера. Оно было предназначено для очищения обоев от угольной пыли. Девочка предложила использовать это средство для игры. Из его состава убрали чистящий компонент, добавили миндальное масло и красители.
г) Фруктовый лед-мороженое на палочке – впервые изготовил 11-летний Фрэнк Эпперсон (1905г). Он высыпал порошок типа «Юпи» или «Инвайта» в воду и забыл все это выпить. Чашку со всем этим паренек оставил зимой на улице. В воде он также оставил палочку для помешивания. После того, как все это замерзло, пареньку получившийся продукт очень понравился
д) Идея создания меховых наушников для защиты от холода принадлежит 15-летнему американцу Честеру Гринвуду, который любил кататься на коньках и одновременно слушать музыку.
е) Батут также придумал ребенок. В 1930 году, наблюдая за соревнованиями воздушных гимнастов, подросток Джордж Ниссен решил изобрести «подпрыгивающую установку» для гимнастов, на которой можно было бы подпрыгивать и делать разные трюки в воздухе.
ж) 13-летний ученик одной из московских школ Дмитрий Резников разработал совместно со специалистами Государственного медико-стоматологического университета уникальную зубную щетку, предназначенную специально для космонавтов, работающих на орбитальной станции
з) Игрушечный грузовик с откидывающимся кузовом изобрел и даже запатентовал шестилетний Роберт Пэтч, нарисовавший данную конструкцию для того, чтобы отец сделал ему такую машинку.
Можно перечислять детские изобретения бесконечно, вспоминая и перчатки без пальцев, и бумажный пакет с квадратным дном, и калькулятор —все это принесли в нашу жизнь гениальные умы юных изобретателей.

6) Логические задания.
А теперь вопросы, для тех, кто умеет мыслить, проверим ваши способности к открытиям.
1. Два путника подошли к реке, им нужно переправиться на другой берег, но в лодку может сесть только один. Как им переправиться? (Очень просто, если они стоят на противоположных берегах. Хитрость в том, что в условии не сказано, что эти два человека находились на одном берегу.)
2. Вы зашли в темную кухню, где есть свеча, газовая плита и керосиновая лампа. Что вы зажжете в первую очередь? (Спичку.)
3. Электровоз идет на север со скоростью 80 км в час, ветер западный, скорость ветра 20 км в час. В каком направлении идет дым? (У электровоза дыма не бывает.)
4. Шел человек в город, по дороге догнал трех своих знакомых. Сколько человек шло в город? (4)
5. Шел человек в город, а навстречу ему шли четверо его знакомых. Сколько человек шло в город? (1)
6. Лежат три яблока, два вы забрали. Сколько у вас яблок? (2)
7. В коробке вперемешку лежат носки -красные и черные. Если вы собираетесь в темноте, сколько минимально надо взять носков, чтобы в руках оказалась хотя бы одна пара одного цвета? (3)
8. Что в России на первом месте, а во Франции на втором? (Буква «р»)
Мы убедились, что среди вас много ребят, способных к науке и способных к открытиям.

7) Викторина «Узнай предмет».
Мы окружены вещами, которыми все время пользуемся, даже не задумываясь, откуда они взялись, кто их придумал и как они изменили нашу жизнь к лучшему.
а). Голландцы создали агрегат, предназначенный для того, чтобы облегчить труд мастеров, работающих с парусами для морских судов. Усовершенствование этой конструкции стало возможным с изобретением иглы, на остром конце которой было отверстие. О каком изобретении идет речь? (Швейная машина)
б). Прообразом этого изобретения сначала были камни плоской формы. На Руси довольно долго использовали два инструмента: небольшая палка с ровным круглым сечение и рифленая доска. Затем этот предмет стали делать цельнолитным —из чугуна или бронзы и «углевым». Именно в июне 1882года американец Генри Сили запатентовал своё изобретение. Что изобрел Генри Сили? (Утюг)
в). В начале 20 века журналы обошла реклама: на картинке -большой крытый фургон, запряженный парой лошадей. Через распахнутую дверцу фургона виден громоздкий механизм: цилиндры, маховое колесо. От него на балкон двухэтажного дома тянутся гибкие шланги. Это изобретение, с бензиновым мотором и вакуумным насосом, носило название «Фырчащий Билли». Автором -англичанин Сесил Бут. (Пылесос)
г). Первое подобное устройство появилось в США в 19 веке. Оно ничем не напоминало нынешние образцы: управлялось рукояткой, которая вращала лопасти, расположенные внутри емкости. Первые конструкции делали полностью из дерева. Затем их стали делать из металла. (Стиральная машина)
д). Впервые этот предмет появился в Китае. Главные функции в нем выполнял лед. Вначале подобные предметы делались из бронзы и меди и состояли из основного и внутреннего резервуаров. Затем стали изготавливаться из древесины. По мере таяния льда, вода вытекала наружу через маленькие отверстия на дне резервуара. Сначала эти предметы использовались только в императорском дворе и в домах аристократов, постепенно внедряясь в быт простых людей. О каком изобретении идет речь? (Холодильник)

ІV. Подведение итогов
Сегодня вы познакомились с некоторыми великими русскими деятелями. Узнали об их вкладе в развитие науки и техники. Окунулись в интересный мир. Помните, что каждый из вас может стать и учёным, и изобретателем, сделать невероятное для всего мира открытие. При этом совершенно не важно, кем вы станете, и где вы будете трудиться. Главное получить необходимые знания.
Напутствие
1. Добивается успехов тот, кто стремится к чему-то большему.
2. Делайте больше, чем можете.
3. Пытайтесь узнать и понять окружающий мир. Побольше читайте, интересуйтесь, узнавайте, овладевайте и усовершенствуйте те знания, которые дают вам учителя.
Пусть новый день в научный мир несет добро открытий новых,
Чтоб каждый миг удачным был, и с каждым благодатным словом
К вам вдохновение пришло, идеи новые явились,
Чтоб счастье в вашу жизнь вошло, и все мечты осуществились!

Источник

Стихи о науке ⚗️ стихотворения о знаниях и учебе для детей, стихи русских поэтов о науке и образовании

Наука – двигатель прогресса. Эта поговорка в действительности является истиной.

Темы стихов

Популярные темы поэтических произведений.

  • Нижний Новгород
  • Маргарита
  • Зинаида
  • Самовар
  • Облака
  • Зеленые глаза
  • Танцы
  • Мультики
  • Театр и актёры
  • Мороз
  • Детские слезы
  • Портрет
  • Фольклор
  • Ставропольский край
  • Армяне
  • Свобода
  • Патриотические стихи
  • Саратов
  • Лягушка
  • Падежи
  • Русалки
  • Бантик
  • Севастополь
  • Маскарад
  • Моряки
  • Пограничники
  • Натюрморт
  • Новорожденный

На Poemata.ru можно читать стихи для детей и взрослых на тему «Наука и ученые», создавать список избранного, голосовать за лучшие произведения онлайн и скачивать все тексты бесплатно.

Владимир Высоцкий – Жил-был учитель

Жил-был
учитель скромный Кокильон.
Любил
наукой баловаться он.

Земной поклон за то, что он
Был в химию влюблён,
И по ночам над чем-то там
Химичил Кокильон.

Но, мученик науки гоним и обездолен,
Всегда в глазах толпы он — алхимик-шарлатан, —
И из любимой школы в два счёта был уволен,
Верней, в три шеи выгнан непонятый титан.

Титан
лабораторию держал
И там
творил и мыслил, и дерзал.

За просто так, не за мильон,
В двухсуточный бульон
Швырнуть сумел всё, что имел,
Великий Кокильон.

Да мы бы забросали каменьями Ньютона,
Мы б за такое дело измазали в смоле!
Но случай не дозволил плевать на Кокильона, —
Однажды в адской смеси заквасилось желе.

Бульон
изобретателя потряс, —
Был он —
ничто: не жидкость и не газ.

И был смущён и потрясён,
И даже удивлён.
«Эге! Ха-ха! О эврика!» —
Воскликнул Кокильон.

Три дня он развлекался игрой на пианино,
На самом дне в сухом вине он истину искал…
Вдруг произнёс он внятно: «Какая чертовщина. » —
И твёрдою походкою он к дому зашагал.

Он днём
был склонен к мыслям и мечтам,
Но в нём
кипели страсти по ночам.

И вот, на поиск устремлён,
Мечтой испепелён,
В один момент в эксперимент
Включился Кокильон.

Душа его просила, и плоть его хотела
До истины добраться, до цели и до дна, —
Проверить состоянье таинственного тела,
Узнать, что он такое: оно или она?

Но был
и в этом опыте изъян —
Забыл
фанатик намертво про кран.

В погоне за открытьем он
Был слишком воспалён —
И вдруг нажал ошибочно
На крантик Кокильон.

И закричал, безумный: «Да это же коллоид!
Не жидкость это, братцы, — коллоидальный газ!»
Вот так, блеснув в науке, как в небе астероид,
Взорвался — и в шипенье безвременно угас.

И вот —
так в этом газе он лежит,
Народ
его открытьем дорожит.

Но он не мёртв — он усыплен, —
Разбужен будет он
Через века. Дремли пока,
Великий Кокильон!

А мы, склонив колени, глядим благоговейно.
Таких, как он, немного — четыре на мильон!
Возьмем Ньютона, Бора и старика Эйнштейна,
Вот три великих мужа, — четвёртый — Кокильон!

Пономарева Екатерина – Тайны созданья

Тайны созданья, загадки природы
Людей волновали, манили всегда
Разум и воля сподвигли народы
Исследовать космос, ваять города.

Сколько талантов вскормила Россия:
Сеченов, Павлов, плеяда врачей!
Сотни сердец бьются в такт с медициной,
И свет их горит, словно пламя свечей.

Для Родины нашей в нелегкое время
Должны мы продолжить ответственный путь.
Наука – это не тяжкое бремя,
Наука – соль жизни, знания суть.

Как много еще впереди откровений,
Волнений, исканий, открытий – не счесть!
Науке себя посвятить без сомнений
И вклад привнести – для каждого честь!

Яковлев Михаил – Мы на войну направили науки

Мы на войну направили науки,
И лишь глупец нас в чём-то обвинит.
Мы заменяем роботами руки
И гневно точим зубы о гранит.

И нас не остановит Высший Разум.
Он тормозит технический прогресс.
Помеху мы искореняем сразу,
Засунув её голову под пресс.

Мы покорим научные вершины.
Недолго до конца ещё терпеть.
Мы сможем Землю превратить в руины
И вместе с нею гордо умереть.

Львовский Марк – Наука

Нам говорят наука,
Одна лишь только скука,
Где только схемами живи,
Что в ней нет места для любви!

Что скажет член-корреспондент,
Любвеобильный оппонент,
Про талию и грацию,
Защиту диссертации?

Любовь в лаборатории,
Как гимн в консерватории,
Профессор и студентка,
Доцент и ассистентка!

Но кафедра не мавзолей,
Ругать науку ты не смей,
Кипит немало там страстей,
Ведь всё зависит от людей!

Веселова Дарья – Есть науки

Есть науки математика и грамматика,
Есть весёлый алфавит,
Но без сложения и деления
Никак нам не прожить!

Эдгар Аллан По – Наука! ты — дитя Седых Времен!

Наука! ты — дитя Седых Времен!
Меняя все вниманьем глаз прозрачных,
Зачем тревожишь ты поэта сон,
О коршун! крылья чьи — взмах истин мрачных!

Тебя любить? и мудрой счесть тебя?
Зачем же ты мертвишь его усилья,
Когда, алмазы неба возлюбя,
Он мчится ввысь, раскинув смело крылья!

Дианы коней кто остановил?
Кто из-леса изгнал Гамадриаду,
Услав искать приюта меж светил?

Кто выхватил из лона вод Наяду?
Из веток Эльфа? Кто бред летних грез,
Меж тамарисов, от меня унес?

Давыдов Михаил – Ученый

Ученый! Для тебя наука
Основа мира, естества
Понять ее не каждый из народа может
Но истина открыта для тебя

Талант! Ты жаждущий ученья
Ты видишь свет в конце концов
И знаешь ты свое предназначение
В числе ты лучших мудрецов.

Городницкий Александр – Слово о математике

Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Начинаем мы сегодня вечер.

Не случайно ей такой почет.
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даёшь
Для победы трудностей закалку,
Учиться с тобой молодёжь
Развивать и волю и смекалку .

И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.

Наталия Каретникова — Нас физика, увы, повсюду окружает

Нас физика, увы, повсюду окружает.
Из дома в школу утром провожает.
Набраться бы ученикам терпения:
Подняться из постели тяготения,

Умыться, применяя силу трения,
В кабине лифта ощутить падение,
На тротуаре – сильное скольжение.
А вот и школа — вечное движение!

Всем физикам – почет и уважение!

Игорь Иртеньев — Электрический ток

Электрический ток,
Электрический ток,
Погоди, не теки,
Потолкуем чуток.
Ты постой, не спеши,
Лошадей не гони.
Мы с тобой в этот вечер
В квартире одни.

Электрический ток,
Электрический ток,
Напряженьем похожий
На Ближний Восток,
С той поры, как увидел я
Братскую ГЭС,
Зародился к тебе
У меня
Интерес.

Электрический ток,
Электрический ток,
Говорят, ты порою
Бываешь жесток.
Может жизни лишить
Твой коварный укус,
Ну и пусть,
Все равно я тебя не боюсь!

Электрический ток,
Электрический ток,
Утверждают, что ты —
Электронов поток,
И болтает к тому же
Досужий народ,
Что тобой управляют
Катод и анод.

Еще:  Загадки и отгадки зима

Я не знаю, что значит
„Анод“ и „катод“,
У меня и без этого
Много забот.
Но пока ты течешь,
Электрический ток,
Не иссякнет в кастрюле
Моей кипяток.

Источник

Классный час «Удивительный мир научных открытий и изобретений»

Цель :Расширение кругозора путём популяризации знаний о великих открытиях и изобретениях мира.

1.Расширять представление детей об истории науки и техники.

2.Формировать положительную нравственную оценку деятельности великих ученых России во имя науки, прогресса.

3.Прививать интерес к изучению школьных предметов как основ научных знаний.

4.Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну, свой народ.

компьютер, мультимедийный проектор, экран, портреты известных ученых,

презентация, плакаты, посвященные разным областям научных достижений.

О сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг!

Ход классного часа:

Мы смотрим кино, летаем на самолетах, звоним по телефону на другой конец света.

Когда-то всё это было лишь мечтой. Мы не мыслим комфортной жизни без научных

достижений Сегодняшний классный час посвящен науке, открывающей нам бесконечный мир радости познания, творчества и мечты.

Тайны созданья, загадки природы

Людей волновали, манили всегда

Разум и воля сподвигли народы

Исследовать космос, ваять города.

–Что такое наука?

-Для чего нужна наука? Где её применяют? Как используют?

-О каких научных открытиях вы знаете?

-Кто из вас хотел бы стать ученым?

-Какие научные открытия вы бы хотели сделать?

-А можно ли что-то открыть научное без знаний?

На эти вопросы мы постараемся сегодня ответить

В Толковом словаре С.И. Ожегова написано:

1.Наука–система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, а

также отдельная отрасль таких знаний. (Естественные, гуманитарные науки).

2.Наука –это то, что поучает, дает опыт, урок

Учёный-наученный чему-нибудь, выделяется своей ученостью, специалист в какой-

нибудь отрасли науки.

Сейчас вы узнаете о 10 важнейших изобретениях, изменивших жизнь человечества

Люди рано открыли полезные свойства огня -его способности освещать и согревать, изменять к

лучшему растительную и животную пищу. «Дикий огонь», который вспыхивал во время лесных пожаров или извержений вулканов, был страшен для человека, но, принеся огонь в свою пещеру, человек «приручил» его и «поставил» себе на службу. С этого времени огонь стал постоянным спутником человека и основой его хозяйства. «Приручение» огня положило начало развитию промыслов и ремесел: появились оружие, посуда, орудия производства.

Изобретя колесо , человечество получило удобный способ передвижения.

Люди стали заселять и осваивать новые земли. После открытия металла, колеса стали прочными, а повозки смогли выдерживать большие расстояния. Люди научились запрягать в них лошадей, и скорость передвижения увеличилась в десятки раз.

Бумага была изобретена в Китае.

Несколько тысяч лет понадобилось людям, чтобы превратить наивные рисунки, узелки и

зарубки в настоящую письменность. Появились пиктограммы, рисунки человечков и

зверей, обозначающие действие илипонятие, например, письмо Древнего Египта. Позже

их сменили иероглифы и алфавит: мы пользуемся ими ни до сих пор. Началось быстрое

развитие цивилизации и обмен знаниями между различными культурами и народами.

Письменность позволила людям сохранять информацию, а бумага сделала ее доступной

для миллионов людей. До изобретения бумаги материалы для письма были очень

дорогими. Почти 2000 лет назад, китаец Цай Лунь создал недорогой сорт бумаги из

хлопчатых веревок, в 751 г. ее привезли на Ближний Восток арабы, а после, через

испанских мавров, бумага попала в Европу.

Изобретение пороха и оружия

Порох также китайское изобретение. В Европе порох появился в позднем средневековье.

Постепенно огнестрельное оружие, пушки и аркебузы, вытеснило лук и стрелы. Рыцар

и в тяжелых латах, вооруженные мечами, больше не могли отсидеться в своих замках во

время осады. Мир начал меняться: на смену феодальному строю и множеству мелких

удельных владений приходили сильные державы с обученными армиями.

Парус и корабль так же как изобретение колеса и повозки на суше, открытие паруса и

создание корабля подарило человечеству новые земли. Можно только представить, какой

страх пришлось преодолеть древним людям, отважившимся покинуть земную твердь и

пуститься в плаванье по огромному бесконечному морю.

Телефон и телеграф следует отнести к одному из важнейших изобретений в истории

цивилизации, потому что вместе с ним человеческий разум одержал величайшую побед

Электрическая лампочка совершила настоящую революцию.

Свет, которым мы пользуемся ежедневно, результат многолетней работы многих изобретателей. Электричество и ее маленький представитель, лампочка, заслуживает одного из почетных мест в истории открытий.

Автомобиль сократил расстояния и увеличил скорость передвижения в несколько раз.

Автомобиль стал родоначальником новой эпохи человечества. Быстро росли

производства, люди проложили миллионы километров дорог. Мир полностью изменился.

К сожалению, это изобретение принесло планете много экологических проблем, которые

предстоит решить людям.

Антибиотики —одно из замечательнейших изобретений XX века в области медицины.

Антибиотики сохранили человечеству миллионы жизней. Благодаря антибиотикам

отступили такие страшные смертельные болезни как чума, тиф, дизентерия, туберкулез,

сепсис (заражение крови).

«Славна русская наука их именами»

Россия всегда была родиной огромного количества первооткрывателей. Русские люди

внесли значимый вклад в мировую копилку изобретений и открытий, причем во всех

сферах жизни человека.

День российской науки, который ежегодно празднуется 8 февраля

Мы с вами, как истинные патриоты своей страны должны знать, помнить и гордиться

нашими великими учеными и изобретателями!

Ломоносов Михаил Васильевич Первый русский ученый. Его научные интересы отличались поразительной разносторонностью. Для своих исследований ученый придумал ряд приборов, заложил основы наук о стекле, открыл наличие атмосферы у планеты Венера, дал определение физической химии.

Менделеев Дмитрий Иванович -великий русский ученый-энциклопедист, химик, физик,

технолог, геолог и даже метеоролог. Дмитрий Иванович Менделеев сделал много

открытий в области химии, но главное его открытие -периодическая система химических

Кулибин Иван Петрович

Вклад этого механика –самоучки в российскую и мировую науку столь значителен, что

он по праву считается символом русского изобретательства, недаром его именем называют всех талантливых мастеров-самоучек. Он является основоположником отечественной технологии производства оптического стекла, создателем новых мостовых конструкций, изобретателем прожектора, самоходной машины и других уникальных устройств

Циолковский Константин Эдуардович -«отец русской космонавтики», скромный

калужский учитель-самоучка, разработавший теорию межпланетных полетов, благодаря

которой человек смог проникнуть в космос.

Королев Сергей Павлович

Этот великий ученый был едва ли не самым засекреченным человеком в СССР.

Авиация была его настоящей страстью. Ему хотелось летать выше, быстрее и дальше, чем кто-либо до него. Первые пилотируемые космические корабли, аппаратура для полета

человека в космос, для выхода из корабля в свободное пространство, искусственные

спутники Земли, первые межпланетные разведчики «Зонд» —этапные события развития

советской космонавтики, которые спланировал и осуществил этот изобретатель.

Миру нужны гении!

Перед современной наукой стоит ещё множество величайших загадок. Это проблемы,

которые волнуют все человечество.

-На сколько можно увеличить продолжительность жизни человека?

-Что происходит в недрах Земли?

-Существуют ли во Вселенной братья по разуму?

-Когда и где зародилась земная жизнь?

-Разнообразие видов: почему в одних местах обитают сотни животных и растений, а в

-Чем грозит глобальное потепление?

-Чем человечество заменит нефть?

-Рост населения Земли и ограниченность ресурсов: как достичь всеобщего

благосостояния, не опустошив планету?

Великие загадки всегда были стимулом для новых открытий. Они подталкивали

ученых к поиску решений.

Откуда берутся гении?

Может быть те, кто вершит науку, действительно рождаются такими?

И среднестатистический школьник никогда не сможет придумывать, изобретать что

-то во благо человечества?

Оказывается, существует множество изобретений и открытий, авторами которых стали

дети. Большинство из этих открытий уже используются в нашей повседневной жизни,

ставшие уже привычными вещи.

День детских изобретений празднуется в мире 17 января

Этот день посвящен всем юным изобретателям, без которых мы сегодня не знали бы,

например, что такое водные лыжи, меховые наушники, плавательные ласты и многие

Символично, что датой Дня выбран день рождения одного из выдающихся американцев

—государственного деятеля, дипломата, ученого, изобретателя, журналиста Бенджамина

Франклина. Замечательно, что свое первое изобретение —пару ласт для плавания, которые надевались на руки, Бен Франклин изобрел в возрасте 12 лет.

Мальчик Луи Брайль стал известен на весь мир, благодаря созданию шрифта, с помощью

которого невидящие люди могут читать и писать. Юный изобретатель потерял зрение в

возрасте 8 лет. К 15-ти годам Луи разработал рельефно-точечный тактильный шрифт,

благодаря которому распознавать символы можно было одним касанием пальца

Пластилин изобрела школьница —внучка известного производителя чистящего средства для обоев Клео Маквикера. Оно было предназначено для очищения обоев от угольной пыли. Девочка предложила использовать это средство для игры. Из его состава убрали чистящий компонент, добавили миндальное масло и красители.

Фруктовый лед-мороженое на палочке –впервые изготовил 11-летний Фрэнк Эпперсон (1905г) Он высыпал порошок типа «Юпи» или «Инвайта» в воду и забыл все это выпить. Чашку со всем этим паренек оставил на улице, в холодное время года. И да, в воде он также оставил палочку для помешивания. После того, как все это замерзло, пареньку получившийся продукт очень понравился

Идея создания меховых наушников для защиты от холода принадлежит 15-летнему

американцу Честеру Гринвуду, который любил кататься на коньках и одновременно

Батут также придумал ребенок. В 1930 году, наблюдая за соревнованиями воздушных

гимнастов, подросток Джордж Ниссен решил изобрести «подпрыгивающую установку»

для гимнастов, на которой можно было бы подпрыгивать и делать разные трюки в

13-летний ученик одной из московских школ Дмитрий Резников разработал совместно со специалистами Государственного медико-стоматологического университета уникальную зубную щетку, предназначенную специально для космонавтов, работающих на орбитальной станции

Игрушечный грузовик с откидывающимся кузовом изобрел и даже запатентовал

шестилетний Роберт Пэтч, нарисовавший данную конструкцию для того, чтобы отец

сделал ему такую машинку.

Можно перечислять детские изобретения бесконечно, вспоминая и перчатки без пальцев,

и бумажный пакет с квадратным дном, и калькулятор —все это принесли в нашу жизнь

гениальные умы юных изобретателей.

А теперь вопросы, для тех, кто умеет мыслить нестандартно, проверим ваши

способности к открытиям.

1. Два путника подошли к реке, им нужно переправиться на другой берег, но в лодку

может сесть только один. Как им переправиться? (Очень просто, если они стоят на

противоположных берегах. Хитрость в том, что в условии не сказано,

что эти два человека находились на одном берегу.)

2. Вы зашли в темную кухню, где есть свеча, газовая плита и керосиновая лампа. Что

вы зажжете в первую очередь? (Спичку.)

3 Шел человек в город, по дороге догнал трех своих знакомых. Сколько человек шло в

4. Шел человек в город, а навстречу ему шли четверо его знакомых. Сколько человек

5. Лежат три яблока, два вы забрали. Сколько у вас яблок? (2)

6.В коробке вперемешку лежат носки -красные и черные. Если вы собираетесь в

темноте, сколько минимально надо взять носков, чтобы в руках оказалась хотя бы одна

пара одного цвета? (3)

7.Что в России на первом месте, а во Франции на втором? (Буква «р»)

Мы убедились, что среди вас много ребят, способных к науке и способных к открытиям.

Викторина«Узнай предмет»

Мы окружены вещами, которыми все время пользуемся, даже не задумываясь, откуда они взялись, кто их придумал и как они изменили нашу жизнь к лучшему.

Современные усовершенствованные предметы имеют совершенно другой вид, отличаются от первозданных. Попробуйте понять о каком изобретении идет речь.

1.Голландцысоздали некий агрегат, предназначенный для того, чтобы облегчить труд

мастеров, работающих с парусами для морских судов. Дальнейшее усовершенствование

этой конструкции стало возможным с изобретением иглы, на остром конце которой было

отверстие. О каком изобретении идет речь? Швейная машина

2.Прообразом этого изобретения сначала были камни плоской формы. На Руси довольно

долго использовали два инструмента: небольшая палка с ровным круглым сечение и

рифленая доска. Затем этот предмет стали делать цельнолитным —из чугуна или бронзы и «углевым». Именно в июне 1882годаамериканец Генри Сили запатентовал своё изобретение. Что изобрел Генри Сили? Утюг

3.В начале 20 века российские журналы обошла реклама: на картинке -большой крытый

фургон, запряженный парой лошадей. Через распахнутую дверцу фургона виден

громоздкий механизм: цилиндры, маховое колесо.

От него на балкон двухэтажного дома тянутся гибкие шланги. Это изобретение, с бензиновым мотором и вакуумным насосом, носило название «Фырчащий Билли». Автором этого аппарата является англичанин Сесил Бут. Назовите это изобретение

4.Первое подобное устройство появилось в США в 19 веке. Оно ничем не напоминало

нынешние образцы: управлялось рукояткой, которая вращала лопасти, расположенные

внутри емкости. Первые конструкции делали полностью из дерева. Затем их стали делать

из металла. Однако эти приборы не пользовались успехом. Они часто запутывали

содержимое, завязывали его узлом или портили. В начале 20 века этот прибор

механизировали. О каком изобретении идет речь? Стиральная машина

5.Впервые этот предмет появилсяв Китае. Главные функции в нем выполнял лед. Вначале

подобные предметы делались из бронзы и меди и состояли из основного и внутреннего

резервуаров. Затем стали изготавливаться из древесины.

По мере таяния льда, вода вытекала наружу через маленькие отверстия

на дне резервуара. Сначала эти предметы использовались только в императорском дворе и в домах аристократов, постепенно внедряясь в быт простых людей. О каком изобретении идет речь? Холодильник

Чтобы мозг человека развивался, а не деградировал, он должен работать. Так что, если мы

хотим развить свои умственные способности, надо постоянно заставлять свой мозг

работать. Благо возможностей для этого –хоть отбавляй.

1. Добивается успехов тот, кто стремится к чему-то большему.

2. Делайте больше, чем можете.

3.Пытайтесь узнать и понять окружающий мир.

Побольше читайте, интересуйтесь, узнавайте, овладевайте и усовершенствуйте те знания, которые дают вам преподаватели.

4.Главное-верить в свои силы и в себя.

5.Действовать, идти вперед, выбрав главное и сосредоточившись! Успехов!

Пусть новый день в научный мир

Несет добро открытий новых,

Чтоб каждый миг удачным был,

И с каждым благодатным словом

К вам вдохновение пришло,

Идеи новые явились,

Чтоб счастье в вашу жизнь вошло,

И все мечты осуществились!

Работай над собой!

Никто не становится хорошим человеком случайно.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник