Прочитай и отгадай загадки



ГДЗ по учебнику Enjoy English. Биболетова, Денисенко, Трубанева за 3 класс

Прочитай сначала слова со звуком [ͻ:], потом слова со звуком [ɑ:]:

[ͻ:]for (для) , short (короткий) , or (или) , corn (кукуруза) , morning (утро) , horse (лошадь)

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

[ɑ:]farm (ферма) , are (находятся) , farmer (фермер) , park (парк) , car (машина) , dark (тёмный)

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Упражнение 5.

Прочитай и отгадай загадку, которую Билли загадал своим гостям.

I have got a pet. У меня есть питомец.
It is not big. Он не большой.
It can’t swim. Он не умеет плавать.
It likes to sing. Он любит петь.
It is black and red. Он черный с красным.
It likes corn. Он любит кукурузу.

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

It is a cockerel. – Это петух.

Ответ:
It is a cat. – Это кошка.

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Загадка 2:

I have got a pet. — У меня есть питомец.
It’s not big. — Он не большой.
It’s red. — Он красный.
It can swim. — Он умеет плавать.
It can’t fly, jump and run. — Он не умеет летать, прыгать и бегать.

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Ответ:
It is a fish. – Это рыба.

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Загадка 3:

I have got a pet. — У меня есть питомец.
It is big. — Он большой.
It is black and brown. — Он черно-коричневый.
It can jump, run and swim well. — Он умеет прыгать, бегать и хорошо плавать.
It can’t fly. — Он не умеет летать.
It likes to play the ball. — Он любит играть с мячом.
It likes ham. — Он любит ветчину.

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Ответ:
It is a dog. – Это собака.

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Загадка 4:

I have got a pet. — У меня есть домашнее животное.
It is not big. — Оно не большое.
It is yellow and blue. — Оно желтое и голубое.
It can fly. — Оно умеет летать.
It can’t swim and run. — Оно не умеет плавать и бегать.
It likes to talk and sing. — Оно любит говорить и петь.
It likes corn. — Оно любит кукурузу.

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Ответ:
It is a parrot. – Это попугай.

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Домашнее задание

Lesson 8

Упражнение 1.

Послушай рассказ Билли о себе. Ответь на вопрос.

Hello! I’m Billy. Привет! Я Билли.
I live in a forest. Я живу в лесу.
I think I’m very kind. Я думаю, что я очень добрый.
I have got many friends. У меня много друзей.
I go to school. Я хожу в школу.
I read books and write poems. Я читаю книги и пишу стихи.
I like honey, sweets, jam and cakes. Я люблю мёд, конфеты, варенье и пирожные.
But I don’t like cabbage and corn. Но я не люблю капусту и кукурузу.
And what about you? А как вы?
Do you like honey and sweets? Вы любите мёд и конфеты?

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Hello! I’m Billy.
I live in a forest.
I think I’m very kind.
I have got many friends.
I go to school.
I read books and write poems.
I like honey, sweets, jam and cakes.
But I don’t like cabbage and corn.
And what about you?
Do you like honey and sweets?

Ответ:
Yes, I do. – Да, люблю.
No, I don’t. – Нет, не люблю.

Еще:  Загадки про слово класс

Упражнение 2.

Восстанови рассказ Билли, вставив слова: nice (красивый), corn (кукуруза), have (иметь), go (идти), forest (лес), sweets (конфеты), like (любить):

I am Billy. Я Билли.
I live in the English forest. Я живу в английском лесу.
I think I am very nice. Я думаю, что я очень красивый.
I have got a lot of friends. У меня много друзей.
I go to school. Я хожу в школу.
I like sweets, honey, jam and cakes. Я люблю конфеты, мёд, варенье и пирожные.
But I don’t like cabbage and corn. Но я не люблю капусту и кукурузу.
Do you like honey and sweets? Ты любишь мёд и конфеты?

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

I am Billy.
I live in the English forest.
I think I am very nice.
I have got a lot of friends.
I go to school.
I like sweets, honey, jam and cakes.
But I don’t like cabbage and corn.
Do you like honey and sweets?

Упражнение 3.

Прочитай вслух сочетания слов. Какие из них подходят к медвежонку Билли? Составь предложения с этими словами:

big and strong (большой и сильный), nice and fat (красивый и толстый), brave and sad (храбрый и грустный), funny and kind (забавный и добрый), not big and slim (не большой и худой), not very fat (не очень толстый), very lazy (очень ленивый), not very smart (не очень умный), not very brave but nice (не очень храбрый, но красивый), smart and merry (умный и веселый).

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Billy is big and strong. Билли большой и сильный.
Billy is not very fat. Билли не очень толстый.
He is funny and kind. Он смешной и добрый.
He is smart and merry. Он умный и весёлый.

Ваш браузер не поддерживает формат данного аудиофайла.

Billy is big and strong.
Billy is not very fat.
He is funny and kind.
He is smart and merry.

Источник

Прочитайте и отгадайте загадки отгадки запишите рядом спишите загадки графически объясните правописание не со словами1) поле (не) меряно , овцы (не) считаны, пастух рогат?

1) поле (не) меряно , овцы (не) считаны, пастух рогат.

Не со всеми словами будет писаться раздельно.

Поле не меряно — небо, овцы не считаны — звезды, пастух рогат — месяц.

Прочитай загадки Запиши отгадки Определи?

Прочитай загадки Запиши отгадки Определи.

Отгадайте загадки про многозначные слова и ононимы?

Отгадайте загадки про многозначные слова и ононимы.

Прочитай загадки?

Запиши зпгадки и отгадка.

Отгадай загадки ?

Запиши слова отгадки разделяя их черточками для переноса : то я в клетку то в линейку.

Отгадай загадку спиши объясни написание слов с пропущенными буквами подчеркни местоимения 2 лица отгадай загадку Спишите Объясните правописание слов с пропущенными буквами подчеркни местоимения 2 лица?

Отгадай загадку спиши объясни написание слов с пропущенными буквами подчеркни местоимения 2 лица отгадай загадку Спишите Объясните правописание слов с пропущенными буквами подчеркни местоимения 2 лица одной чертой 3 двумями.

Отгадай загадку?

В выделенных словах назови сначала звуки, потом — буквы.

СЕЛИ на странички тридцать три сестрички.

Сели рядом — не молчат, нам ЗАГАДКИ говорят.

Обозначь количество букв в ней.

Прочитайте?

Объясните отгадки к загадкам.

1)сито свито золотом покрыто кто ни взглянет всяк заплачет — ?

1)сито свито золотом покрыто кто ни взглянет всяк заплачет — ?

2)поле немеряно , овцы не считаны , пастух рогат — ?

Ответьте на загадки пожайлуста.

Прочитайте?

Вставьте пропущенные буквы.

Объясните отгадки к загадкам.

Спишите загадку?

Перед вами страница с вопросом Прочитайте и отгадайте загадки отгадки запишите рядом спишите загадки графически объясните правописание не со словами1) поле (не) меряно , овцы (не) считаны, пастух рогат?, который относится к категории Русский язык. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 5 — 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.

Еще:  Русские народные загадки о земле воде и огне

Пришло сегодня, называют ласково, воплощены легко, передана хитро, живут долго, видоизменяясь постепенно, записывают утром, уходит быстро, питает всегда. Наречия определяют время происходящего действия.

Источник

Прочитай и отгадай загадки. Объясни все орфограммы,отмеченные каким-либо способом. 1.Сам металлический,мозг электрический.

Загадка представляет собой метафору, в которой один объект иллюстрируется с помощью другого, имеющего с ним какое-либо сходство, необходимо, отгадать задуманный предмет.

Для того, чтобы произвести классификацию загадок по их отгадкам, разгадаем сначала все предложенные в упражнении загадки. Первое слово в предложении будем записывать с большой буквы, а в конце предложения ставить соответствующий знак препинания. Объясним отмеченные орфограммы:

  1. Сам металлический, мозг электрический. Отгадка: робот;
  2. Зубы имеет, а зубной боли не знает. Отгадка: грабли, расчёска;
  3. Пыль увижу — заворчу (словарное слово безударная о), заверчу (вертит) и проглочу. Отгадка: пылесос;
  4. Кума ела-ела дуб и сломала себе зуб. Отгадка: пила;
  5. Что всегда идёт, а с места не сойдет? Отгадка: часы;
  6. Два близнеца, два братца, на нос верхом садятся. Отгадка: очки, пенсне;
  7. В поле лестница лежит, дом по лестнице бежит. Отгадка: железнодорожное полотно, железная дорога (рельсы и шпалы) и поезд или электричка;
  8. У нас в печурке (печь, печка; окончание е , так как существительное в предложном падеже) золотые чурки. Отгадка: дрова.

Выполнение грамматического задания

Существительные могут употребляться либо только в единственном числе (мёд, посуда, чистота), либо только во множественном числе (шахматы, ножницы, дрожжи), либо в двух числах (стол — столы).

Выполним классификацию загадок по их отгадкам.

В упражнении надо записать сначала те загадки, отгадки которых имеют форму только множественного числа:

  1. Зубы имеет, а зубной боли не знает. (грабли);
  2. Что всегда идёт, а с места не сойдет? (часы);
  3. Два близнеца, два братца, на нос верхом садятся. (очки);
  4. У нас в печурке золотые чурки. (дрова).

Выпишем загадки, отгадками которых являются существительные, которые имеют две формы числа (единственное и множественное):

  1. Сам металлический, мозг электрический. (робот — роботы);
  2. Пыль увижу — заворчу, заверчу и проглочу. (пылесос — пылесосы);
  3. Кума ела ела дуб и сломала себе зуб. (пила — пилы);
  4. В поле лестница лежит, дом по лестнице бежит. (полотно — полотна, дорога — дороги, поезд — поезда, электричка — электрички).

1) а) Зубы имеют (окончание: -ют, 1 спряжение, мн. число), а зубной боли не знают (окончание: -ют, 1 спряжение, мн. число). (Грабли);

б) Что всегда идет, а с места не сойдет? (Часы);

в) Два близнеца (корень -близ-, проверочное: блиʹзко), два братца, на нос верхом садятся (без мягкого знака, так как глагол 3-го лица). (Очки);

г) У нас в печурке (окончание: -е, 1 склонение, предложный падеж) золотые чурки. (Дрова);

2) а) Сам металлический (пишется удвоенная -л-, словарное слово), мозг электрический. (Робот — роботы);

б) Пыль увижу — заворчу (в корне пишется «о», словарное слово), заверчу (в корне пишется «е», проверочное: веʹртит) и проглочу (в корне пишется «о», проверочное: глоʹтка). (Пылесос — пылесосы);

в) Кума ела-ела дуб (на конце пишется «б», проверочное: дубовый) и сломала (корень -лом-, проверочное: полоʹмка) себе зуб (на конце пишется «б», проверочное: зубной). (Пила — пилы);

Еще:  Запиши свою загадку о воде

г) В поле (окончание: -е, 1 склонение, предложный падеж) лестница (непроизносимая согласная «т», словарное слово) лежит, дом по лестнице (окончание: -е, 1 склонение, дательный падеж) бежит. (Поезд — поезда).

Источник

ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 4, с. 10 — 12

Запиши загадки в следующем порядке:
1. Загадки, отгадками которых являются существительные, не имеющие формы ед.ч. (Рядом в скобках напиши отгадки.)
1. Загадки, отгадками которых являются существительные, имеющие формы ед.ч. и мн.ч. (Рядом запиши слова-отгадки в формах ед.ч. и мн.ч.)

В результате в тетради должна быть следующая запись:

1.
Зубы име е т, а зубной бол и не зна е т. (Грабли)
Что всегда идёт, а с места не сойдёт? (Часы)
Два близнеца, два братца, на нос в е рхом садя тся . (Очки)
У нас в п ечу рк е золотые чу рки. (Дрова)

2.
Сам м е та лл ический, мозг э лектрический. (Робот – роботы)
Пыль увижу – зав о р чу , зав е р чу и прогл очу (Пылесос – пылесосы)
Кума ела-ела ду б и сломала себе зу б . (Пила – пилы)
В пол е ле стн ица л е жит, дом по ле стн ице б е жит. (Электричка – электрички; поезд – поезда)

Источник

Прочитай и отгадай загадки

Нажмите Ctrl+D , чтобы добавить сайт в избранное.

ГДЗ ответы по русскому языку 2 класс 1 часть учебника Климанова, Бабушкина (Перспектива) — 50-я страница ГДЗ к учебнику русский язык Климанова 2 класс часть 1

  • ГДЗ ответы по русскому языку 2 класс 1 часть учебника Климанова, Бабушкина (Перспектива)
  • Стр. 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63
  • 64
  • 65
  • 66
  • 67
  • 68
  • 69
  • 70
  • 71
  • 72
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • 90
  • 91
  • 92
  • 93
  • 94
  • 95
  • 96
  • 97
  • 98
  • 99
  • 100
  • 101
  • 102
  • 103
  • 104
  • 105
  • 106
  • 107
  • 108
  • 109
  • 110
  • 111
  • 113
  • 114
  • 115
  • 116
  • 117
  • 118
  • 119
  • 120
  • 121
  • 122
  • 123
  • 124
  • 125
  • 126
  • 127
  • 128
  • 129
  • 130
  • 131
  • 132
  • 133
  • 134
  • 135
  • 136
  • 137
  • 138
  • 139
  • 140
  • 141
  • 142
  • 143
  • 144
  • 145
  • 146
  • 147
  • 148
  • 149-150

Ответы к странице 50

Упражнение 67. Рассмотрите модели слов.

Запишите слова. Сравните их произношение и написание. Произнесите последний звук в каждом слове. Он глухой или звонкий?

Подумайте, всегда ли слова пишутся так, как они произносятся.(нет) Докажите своё мнение примерами.

Арбуз [арбус], ананас [ананас], луг [лук], лук [лук].

Примеры: дуб [дуп], вода [вада].

Упражнение 68. Выпишите слова, написание которых расходится с произношением.

1. Рукав, зуб, суп, крот, гараж.
2. Лиса, лесник, родник, водный, утёс, дела.

Подчеркните в этих словах буквы, написание которых надо проверить.

1. Рука в , зу б , гара ж .
2. Л е сник, р о дник, д е ла.

Упражнение 69. Прочитайте и отгадайте загадку Самуила Маршака. Найдите слова, в которых последняя буква читается не так, как пишется.
Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб. (Пила)

Источник