Презентация загадки про все



Презентация "Забавные загадки"
презентация по теме

Леонова Ирина Михайловна

В презентацию вошли особые загадки, загадки на смекалку, в решении которых не всегда могут помочь даже энциклопедические знания. Эти задачки одинаково трудны и для маленьких, и для больших. Смекалка (или, говоря иначе, догадка) — это сообразительность, умение быстро уловить суть дела, острота ума, наблюдательность, интуиция. Смекалка — не врожденная особенность, она, так же как и другие мыслительные функции , поддается тренировке, совершенствованию. Необходимо почаще включать в игры и занятия с детьми эти хитрые загадки на смекалку, которые всегда труднее «честных» задачек на логику. Здесь часто не помогают рассуждения, нужно просто догадаться. Возможно, вам сначала придется помочь ребенку увидеть в этих загадках подвох, розыгрыш, научить решать подобные головоломки. Как говаривали древние:»Совершенствуйтесь и совершенствуйте ваших детей!»

Скачать:

Вложение Размер
zabavnye_zagadki_.pptx 1.99 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

З а б а в н ы е з а г а д к и 10.07.2012 1 http://aida.ucoz.ru

На столе лежало 4 яблока, одно разрезали пополам. Сколько яблок стало на столе? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 2

10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 3 На столе стояло 3 стакана с ягодами. Мальчик съел 1 стакан ягод. Сколько стаканов осталось на столе?

Шла бабушка на базар, несла в корзине десяток яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось в корзине? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 4

Сидело на заборе три птички. Кот подкрался и съел одну птичку. Сколько птичек осталось на заборе? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 5

Маша купила 4 шара красного и голубого цвета. Красных шаров было больше, чем голубых . Сколько шаров каждого цвета купила Маша? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 6

На веревке завязали два узелка. На сколько частей эти узлы разделили веревку? 3 2 1 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 7 1 2 3 4 5

Котенок, лежа на спинке, весит 1 кг. Сколько он будет весить, если ляжет на животик? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 8

Цапля, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько она будет весить , если встанет на обе ноги? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 9

На окошке сидит кошка. Хвост как у кошки, усы, лапы, уши как у кошки, а сама не кошка. Кто это? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 10

Одно яйцо варится всмятку 1 минуту. Сколько минут будут вариться всмятку 4 яйца? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 11

Пара лошадей пробежала 4 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 12

На какой вопрос никогда нельзя ответить «да»? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 13

6 Какое число становится больше, если его поставить вверх ногами? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 14

Сколько концов у двух палок? А у двух с половиной? 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 15

Если два землекопа выкапывают две ямы за два дня, то сколько потребуется времени одному землекопу, чтобы выкопать одну яму. 10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 16

10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 17 Шли два отца и два сына, нашли три апельсина. Стали делить — всем по одному досталось. Как это могло быть?

10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 18 На березе росло 1 0 яблок. Подул сильный ветер, и 5 яблок упало. Сколько осталось?

10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 19 Под крышей — четыре ножки, На крыше — суп да ложки.

10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 20 Электричка идет со скоростью 70 км/час. В какую сторону будет лететь дым?

10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 21 У квадратного стола отпилили один угол. Сколько теперь углов у него стало?

10.07.2012 http://aida.ucoz.ru 22 Как разделить 4 пирожка между четырьмя детьми так, чтобы каждому досталось по одному пирожку и один пирожок остался на тарелке.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В классе проводится игра «Космическое путешествие» на протяжении года. Для проверки готовности к космическому путешествию была создана данная презентация. В презентации один слайд загадка, второй.

Методическая разработка открытого урока русского языка во 2 классе в форме презентации.

ВведениеКнига, которую вы держите в руках, предназначена для педагогов родителей, и детей, желающих не только научиться отгадывать загадки, но и поупражняться в рассуждении, доказательстве выдвигаемых.

В основе проектной деятельности лежит самостоятельность учащихся, которая способствует развитию интереса, познавательной активности, формированию положительной учебной мотивации. Основываясь на личнос.

В основе проектной деятельности лежит самостоятельность учащихся, которая способствует развитию интереса, познавательной активности, формированию положительной учебной мотивации. Основываясь на личнос.

В основе проектной деятельности лежит самостоятельность учащихся, которая способствует развитию интереса, познавательной активности, формированию положительной учебной мотивации. Основываясь на личнос.

В основе проектной деятельности лежит самостоятельность учащихся, которая способствует развитию интереса, познавательной активности, формированию положительной учебной мотивации. Основываясь на личнос.

Источник

Презентация «Загадки для детей»

Презентация » Загадки для детей» (Животные леса) адресована воспитателям детских дошкольных учреждений.

Цель: закрепление знаний по теме «Дикие животные».

Образовательные: уточнить знания детей о диких животных, о признаках различия по внешнему виду животных;

Развивающие: развитие и обогащение словаря по данной теме;

Воспитательные: воспитывать доброе отношение к животным.

1 слайд Презентация «Загадки для детей» Животные леса Подготовила воспитатель МКОУ Титаревской СОШ Бутко Т. В.

Бурый он и косолапый,

Ловит рыбу мощной лапой.

А ещё он любит мёд!

Кто сластёну назовёт (Медведь)

Много бед таят леса.

Волк, медведь там и лиса!

Наш зверек живет в тревоге,

От беды уносит ноги.

Ну-ка, быстро отгадай-ка,

Как зверек зовется?. (Зайка)

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост её — краса.

Этот зверь лесной. (Лиса)

В густом лесу под ёлками,

Лежит клубок с иголками,

Колючий и живой. (Ёжик)

Ночью воет он в лесу:

«Я ягнёнка унесу-у-у!»

В зайцах тоже знает толк

Злой, голодный серый. (Волк)

Прикреплённые файлы:

Презентация «Анимационные загадки про домашних животных» Уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию анимационные загадки. Это хорошее подспорье для работы с детьми младшего дошкольного возраста.

Стихи и загадки для детей Новогоднему подарку каждый рад Лучше нашей ёлки В целом мире нет: Колкие иголки, Огонёчков свет, Шарики, игрушки, Бусы в три ряда, Дождик.

Презентация «Дидактическая игра по физическому развитию «Отгадай, что спряталось» (загадки о летних видах спорта) ГБДОУ детский сад №28 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Красногвардейского.

Презентация «Осень — очень красивая пора. Осенние загадки для детей» Слайд 1. «Осень- очень красивая пора!» (Осенние загадки для детей) Подготовила воспитатель «ГКОУ ЛО «Павловский центр психолого-педагогической.

Презентация для детей подготовительной группы «Танцевальные загадки» Танцевальные загадки для дошкольников За руки беремся дружно, Кругом встанем — это нужно. Танцевать пошли, и вот — Закружился. Балы.

Презентация «Загадки о сказочных героях» 1 слайд. Презентация: «загадки о сказочных героев» 2. слайд. Мы из сказки -ты нас знаешь, Если вспомнишь-отгадаешь! А не вспомнишь-ну так что.

Рифмованные загадки для детей Рифмованные загадки на договаривание слов для детей от 2,5 до 3-х лет Одними из первых загадок, которые доступны для маленького ребёнка,.

Стихи и загадки для детей (2) Автор Алдошина ЛюдмилаОдуванчик На лугу цветок стоял, В кулачке бутон держал. Потеплело, он раскрылся, Будто солнце засветился. Стал красивым,.

Презентация «Стихи и загадки про цветы» Цветы разнообразны. Они растут повсюду — в садах и огородах, на городских клумбах и в биологических садах, в лесах, полях, на берегах рек.

Презентация «Весенние загадки» Солнце пригревает, лед на речке треснул. Речка зашумела, льдины подгоняет. Как это явление, весною называют? (Ледоход.) Весна поет, звенит.

Источник

Презентация на тему: Всё о загадках

№ слайда 1 Всё о загадках
№ слайда 2 Загадка – это особый, интересный, веселый мир. При всей сложности загадок, отгад

Загадка – это особый, интересный, веселый мир. При всей сложности загадок, отгадывание их – это игра, рассчитанная на веселье, шуточное настроение, радостное предвкушение правильного ответа. Загадка – это жанр народного творчества, в котором нашли свое отражение быт и нравы русского народа, окружавшая его природа. Это самое поэтическое явление, созданное человеком с помощью слов.

№ слайда 3 Исторические корни загадок Слово «загадка» - древнего происхождения. В древнер

Исторические корни загадок Слово «загадка» — древнего происхождения. В древнерусском языке слово «гадать» означало «думать», «размышлять». Отсюда и произошло слово «загадка». В загадке дается предметное описание какого-нибудь явления, для узнавания которого требуется немалое размышление.

№ слайда 4 Загадки были распространены на Руси в глубокой древности. Их приурочивали к праз

Загадки были распространены на Руси в глубокой древности. Их приурочивали к празднованию Нового года, потому что в пору созревания и уборки хлеба нельзя было произносить тайные слова, так как они могли оказать нежелательное воздействие на природу. А вот когда заканчивался хозяйственный год, засыпала природа, прекращалось сокодвижение, затихали природные силы, люди могли немножко повеселиться, отдохнув от трудов праведных, вот тогда и устраивались эти праздники загадок.

№ слайда 5 Появление на свет первых загадок ученые связывают с возникновением явления в жиз

Появление на свет первых загадок ученые связывают с возникновением явления в жизни древних – с иносказательной тайной речью. Люди древнейших эпох были уверены, что иносказательной речью можно не только обмануть животных или растения, которые якобы способны понимать человеческий язык, но и воздействовать на природу. На ранней стадии развития человеческого общества загадки служили средством передачи сведений об окружающем мире старшего поколения младшим.

№ слайда 6 Знание загадок и умение их разгадывать было, по мнению древних, просто жизненной

Знание загадок и умение их разгадывать было, по мнению древних, просто жизненной необходимостью. Лишь знающий загадки человек считался сильным, мудрым; их знание приносило человеку счастье, а незнание – гибель. Так, во многих русских народных сказках, герой становится богатым или даже царем благодаря загадкам.

№ слайда 7 Какими бывают загадки Загадки, в которых дается описание предмета или явления пу

Какими бывают загадки Загадки, в которых дается описание предмета или явления путем перечисления различных его признаков, например: Он и сочен, и душист, а снаружи золотист. Много долек в нем, друзья, будем кушать все и я. (Апельсин) Растет у окошка в глиняной плошке Зеленый ежик без головы и без ножек. (Кактус) Кафтан на мне зеленый, а сердце как кумач. На вкус, как сахар, сладок, а сам похож на мяч. (Арбуз)

№ слайда 8 2. Загадки, где описание предполагает краткую характеристику предмета или явлени

2. Загадки, где описание предполагает краткую характеристику предмета или явления. Например: Голубая простыня весь свет одевает. (Небо) В поле сережки на одной ножке. (Овес) Один костер весь мир согревает. (Солнце) Между веток новый дом, нету двери в доме том. Только круглое окошко – не пролезет даже кошка. (Скворечник)

№ слайда 9 3. В загадку включено отрицательное сравнение. Например: Не зверь, не птица, а н

3. В загадку включено отрицательное сравнение. Например: Не зверь, не птица, а нос, как синица. (Комар) Гуляет в поле, да не конь, летает на воле, да не птица. (Ветер) Есть панцирь, а не черепаха, живет на ветке, а не птаха. (Орех) Не конь, а бежит, не лес, а шумит. (Река)

№ слайда 10 4. Загадки, в описании которых использованы метафоры. Например: На пяти проводах

4. Загадки, в описании которых использованы метафоры. Например: На пяти проводах отдыхает стая птах. (Ноты) Дали братьям теплый дом, чтобы жили впятером. Брат большой не согласился и отдельно поселился. (Рукавица) На четыре ноги надевали сапоги. Перед тем как надевать, стали обувь надувать.

№ слайда 11 5. Загадки, в которых представлено описание не самого предмета (явления), а букв

5. Загадки, в которых представлено описание не самого предмета (явления), а буквенного (слогового) состава слова, его обозначающего. Этот тип загадок включает: а) Шарады – слова загадки, в которых несколько букв, слогов или частей слова выделены и описаны самостоятельно. По этим описаниям нужно разгадать целое слово. Корень мой находится в цене; В очерке найди приставку мне; Суффикс мой в тетрадке вы встречали, Вся же – в дневнике я и в журнале. (О-цен-к-а) В списке вы мой обнаружите корень; Суффикс – в собрании встретите вскоре; В слове рассказ вы приставку найдете; В целом – по мне на уроки пойдете. (Рас-пис-ание)

№ слайда 12 б) Метаграммы – загадки, в которых из загаданного слова путем замены одной букв

б) Метаграммы – загадки, в которых из загаданного слова путем замены одной буквы другой получается новое слово; Например: С «Ч» — над морем я летаю, С «Г» — в машинах я бываю. (Чайка-Гайка) С «Г» — он будет частью слова, С «И» — немного схож с пластом, С «Н» — не конь и не корова, Хоть с ногами и хвостом. (СлоГ-слоЙ-слоН)

№ слайда 13 в) Анаграммы – это слова, получающиеся из других слов при обратном чтении (кот

в) Анаграммы – это слова, получающиеся из других слов при обратном чтении (кот – ток) или при перестановке слогов и букв (сосна – насос); Например: Легко дыша в моей тени, меня ты летом часто хвалишь, Но буквы переставь мои и целый лес ты мною свалишь. (Липа – пила) Найдешь загаданное слово в названье «жителя морского». А как прочтешь наоборот – под парусами он плывет. (Краб – барк)

№ слайда 14  г) Логогрифы – слова-загадки, меняющие свое значение при отнимании или прибав

г) Логогрифы – слова-загадки, меняющие свое значение при отнимании или прибавлении букв (гроза – роза); Например: Известное я блюдо, когда прибавишь «М», Летать, жужжать я буду, надоедая всем. (Уха – муха) Кто части мотоцикла знает, тот слово это разгадает. А если букву «Д» прибавит, На сцене можно будет ставить. (Рама – драма)

№ слайда 15 д) Загадки, в которых при перестановке ударения получается новое слово; Например

д) Загадки, в которых при перестановке ударения получается новое слово; Например: Я – травянистое растение с цветком сиреневого цвета, Но переставьте ударение, и превращаюсь я в конфету. (Ирис – ирис) Я – сборник карт; от ударения зависят два моих значения. Захочешь – превращусь в название Блестящей шелковистой ткани я. (Атлас – атлас)

№ слайда 16 6. «Загадки – складки». Эти загадки легко разгадываются, так как ответ напрашива

6. «Загадки – складки». Эти загадки легко разгадываются, так как ответ напрашивается сам собой в рифму. Тучки в небе побежали, я раскрою зонтик, Дружно капли заплясали. Это значит… (Дождик) На дворе в кадушке заквакали подружки, Потом прыг из ушата…Кто же это? (Лягушата) Лесной барабанщик, длинноухий трусишка, Обожает морковку. Кто это? (Зайчишка)

№ слайда 17 7. «Загадки – шутки» Какое личное местоимение можно добавить к другому личному м

7. «Загадки – шутки» Какое личное местоимение можно добавить к другому личному местоимению, чтобы получить много крупных плодов? (Ты-к-вы) Какие местоимения читаются одинаково слева направо и справа налево? (Оно, тот) Какое местоимение превращается в союз, если его прочесть справа налево? (Он – но)

№ слайда 18 8. Фонетические загадки Мама, папа или бабушка? Кто из них споткнулся о старика

8. Фонетические загадки Мама, папа или бабушка? Кто из них споткнулся о старика Хоттабыча и шлепнулся на пол? (В отгадке есть и звонкие, и глухие согласные звуки) Гусли или балалайка? Какой музыкальный инструмент люди придумали раньше? (В отгадке ударный слог третий) Налим или сом? У какой рыбы нет чешуи? (В отгадке все согласные звуки звонкие)

№ слайда 19 Решетняк Л.А., МБОУ СОШ № 3 г. Костомукша Республика Карелия

Источник

Презентация "Загадки"

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

выполнила воспитатель ГБОУ Лицей №1571

Гусарова Светлана Феликсовна

Зимой, в часы веселья, Вишу на яркой ели я. Стреляю, точно пушка, Зовут меня .

Ем я уголь, пью я воду, Как напьюсь – прибавлю ходу. Везу обоз на сто колес И называюсь.

Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полет, Человек им управляет Что такое? .

По волнам плывет отважно, Не сбавляя быстрый ход, Лишь гудит машина важно. Что такое? .

Загадка эта нелегка: Пишусь всегда через два к, И мяч, и шайбу клюшкой бей, А называюсь я .

Буквы-значки, как бойцы на парад, В строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит И называется.

Это зелье ты не тронь: Жжется больно, как огонь, Неприметна, некрасива, Называется .

Мы в нее зимой и летом С головы до ног одеты, Даже на ночь снять не можем, Потому что это…

Рама есть, а где окно? Сел в седло, не скажешь: "Но!" Есть звонок, а двери нет! Это же…

Запах пирожков от роз Отличать умеет…

Быстро яму без лопаты Вырыть может…

Пёс, живущий во дворе, Спит ночами в…

Чтобы жарилась еда, Нам нужна…

Не снимают на пороге Вместе с сапогами…

Белке спать зимой тепло, Если спрячется в…

Мед на зиму припасла Работящая…

Подарить открытку маме, Дать злодею тумака И здороваться с друзьями Помогает нам…

Маму с папой слушать Помогают…

Рукава длинней чем руки, Значит, вы надели…

Для зверей-артистов сцена Называется…

Фильм идет, вокруг темно, Значит, вы пришли в…

Он быстрее человека Перемножит два числа, В нем сто раз библиотека Поместиться бы смогла, Только там открыть возможно Сто окошек за минуту. Угадать совсем несложно, Что загадка про…

Длинный домик под землей Извивается змеей. Этот коридор-дыра Называется…

Яркий минивертолет Отправляется в полет. Но зачем ему глаза? Да он просто…

У царя Гороха дочки Спят в кроваточке — стручочке Кругленьки хорошеньки, Всех зовут…

Говорит коза, что козы Очень любят нюхать розы. Только почему-то с хрустом Нюхает она…

С горки сыр катался — Весь внутри остался. И такую горку Называют…

На луну он ночью воет, Глуп, кто дверь ему откроет. Съест бельчат и зайцев полк Очень злой зубастый …

Всё без рук могу хватать! Ног моих не сосчитать! Ну а тот, кто всё же смог, Говорит, я…

Он обычно спит в дупле, А не на сырой земле. Не помыв, не тянет в рот Даже вкусное…

В воду сахар, из продуктов Сыплем только сухофрукты, Варим где-то час, и вот Получается…

Долго думать он умеет. Шеи в мире нет длиннее — Нужен стометровый шарф, Чтобы не простыл…

Все слова он повторяет, Что услышит — то и знает. Не дразни и не ругай, Будет вежлив…

Хищный маленький зверёк, Но не норка, не хорёк. Белочка в дупле боится, Что ее найдет…

Под корягою шуршит, В поле выбраться спешит. Ест пшено, ячмень, морковку Мышка рыжая…

Легче пуха я летаю, Ярче радуги сияю, Раздуваюсь Ввысь и вширь, Потому что я –

Пол в квартире изучает, За порядок отвечает. Хоть имеет длинный нос, Он не слон, он…

Два березовых коня По снегам несут меня, Кони эти рыжи И зовут их .

И зелен и густ на грядке куст. Покопай немножко – под кустом .

Со мной в поход легко идти, Со мною весело в пути, И я крикун, и я буян, Я звонкий, круглый .

Работяга он упорный. Он родился в шубе черной. И всю жизнь в земле живет. Кто же это? Это .

Устелет мхом она дупло, Зимою будет там тепло! Натащит вдоволь для детишек Орехов, желудей и шишек И нагрызет их мелко-мелко Заботливая мама .

Чтоб читать и рисовать, Есть букварь и есть тетрадь. Для нашего же блага Придумана.

Руль, колеса, кузов. Поднимая пыль, По дороге с грузом Мчит.

Почтальоны по утрам Ее несут в жилище к нам. Все, что случилось где — то, Расскажет нам.

Чтоб зимой не зябли ноги На заснеженной дороге, И большой и маленький Надевают.

Чтобы дом согреть, всегда Топят печку в холода. Мы на улицу глядим — Из трубы выходит .

В лесу мороз крепчает, В полях метет метель. На праздник нас встречает Сверкающая.

Неказистый я на вид, И иголками покрыт. Ты меня не трожь! Я колючий.

Сам еще я не читаю, Но картинки в нем листаю. Папа вечером читал Яркий, красочный.

Не кусается, не лает, посторонних не пускает. Чтоб чужой зайти не смог, люди вешают.

В ее ушко вдевают нить, Чтоб платья и рубашки шить. Блестит, тонка и колка, В моей руке.

Показалось солнце Из — за горных круч. Осветил оконце, Первый яркий.

Ранку смажь скорей, Пусть немного жжет. Заживет быстрей — Это же ведь.

Чтоб чертить и рисовать, Нужно в руки его взять. Ведь он помощник первый наш — Обыкновенный.

Оно течет, но не вода. Оно, как снег, бело всегда. На вкус узнать его легко — Ведь это в крынке.

Он грязнее всех ребят, Мятая рубаха. Про такого говорят: Он у нас.

Мне б дровишек и бумагу, Не люблю я только влагу. А рукой меня не тронь, Потому что я.

Он напоит нас всегда, Потому что в нем вода. Да внутри пылает жар. Это толстый.

Если в ней огонь зажжем, Оно одарит нас теплом. Можно в ней пирог испечь, Потому что это.

На картинках там и тут,

Под окном цветы растут.

До самого мороза Цветет с шипами.

Я муку с молоком

Для блинов смешал.

Потом в теплое место

Эта лодка тяжела, По рубашке поплыла, Жаркий пар пустила вдруг, Называется.

Чтобы нам не заблудиться В темноте, как люди встарь, Будет вечером светиться Возле домика.

Я свой дом нарисовал, Облака и дождик. Мне никто не помогал, Я уже.

Из яйца стремится, В скорлупу стучится Изо всех силенок Маленький.

И день, и ночь иду всегда, Но не уйду я никуда. Лицо — кружок, на нем усы. А называюсь я.

Чистить зубы каждый день Мне нисколечко не лень. Чистит быстро, чистит четко В моих руках зубная.

Не удержала нить рука — И он унесся в облака. Не птица, не комарик — Летит воздушный.

Передачу для детей И кино из разных стран Покажи нам поскорей, Телевизора.

Ночи холодают. Утром вижу вдруг — С криком улетают Журавли на.

Я пошел с корзиной в бор, Там увидел мухомор. Мухоморы не едят. Хоть красив он, да в нем.

Источник

Презентация на тему "Загадки" 1 класс

Презентация: Загадки

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.

Аннотация к презентации

Презентация на тему «Загадки» поможет преподавателю или учащимся подготовиться к тематическому уроку.Презентация содержит правила и примеры, которые помогут разобраться учащимся в материале в игровом режиме.

Краткое содержание

  • Игра
  • Загадки
  • Вопросы

Для проведения урока учителем

Содержание

Презентация: Загадки

ДЛЯ УМНИКОВ И УМНИЦ

  • Балабанова Ирина Георгиевна
  • МОУ Дровнинская средняя школа
  • учитель математики

Слайд 2
Слайд 3

ЗАГАДКИ

Слайд 4

Загадки

Очень он большой. Гора!Его любит детвора.Шлет он Вам привет – поклон.Дружно скажем: Это — …

Слайд 5

По полю скачет,Ушки прячет,Встанет столбомУшки торчком.

Слайд 6

В яме спит зимою длинной,Но чуть солнце станет греть,В путь за медом и малинойОтправляется …

Слайд 7

Я к нему в большую пастьНе советую попасть.Тех, кто мимо проходил,Съел на завтрак …

Слайд 8

Кто я – догадайтесь сами.Я везу зимою сани,Что легко скользят по снегу.Летом я везу телегу.лошадь

Слайд 9

ВЫБЕРИ МЕНЯ

Слайд 10

ВОПРОС 1

Сколько дней в неделе?

Слайд 11

ВОПРОС 2

Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит 3 кг. Сколько будет весить цапля, если она встанет на две ноги?

Слайд 12

ВОПРОС 3

У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок.Сколько всего внуков у бабушки?

Слайд 13

ВОПРОС 4

У семи братьев по одной сестре.Сколько всего сестёр?

Слайд 14

ВОПРОС 5

Сколько ушей у трёх мышей?

Слайд 15

ВОПРОС 6

На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки.На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок?

Слайд 16
Слайд 17

ПОИГРАЕМ

Жили-былиу жилетаТри петлии два манжета.Если вместе их считатьТри да два, конечно, пять!Только знаешь, в чём секрет? У жилета нет манжет!

Слайд 18

ЛОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА

К новому году мне принесли поздравительную телеграмму. В доме 4 этажа. Отгадайте, на каком этаже я живу? Подскажу, что живу я не на первом, не на третьем и не на последнем этаже.

Слайд 19

МОЛОДЦЫ.

Слайд 20

Источники материалов

Конспект

Балабанова Ирина Георгиевна

МОУ Дровнинская средняя школа, учитель математики

«ДЛЯ УМНИКОВ И УМНИЦ 1 КЛАССА»

ЦЕЛЬ: способствовать актуализации знаний.

Развивать речь, память, смекалку, мобильность и творческую самостоятельность учащихся, соединяя игровую формы деятельности

Воспитывать интерес к математике, культуру общения, чувство взаимовыручки;

Создать эмоциональный и психологический климат в классе для восприятия материала.

Вступительное слово ведущего.

Игра «Давайте познакомимся!» (ведущий бросает мяч каждому ученику, который говорит свой имя)

Конкурс «Загадки» (презентация – слайд 3)

Конкурс «Выбери меня» (по команде ведущего колокольчик под музыку передается из рук в руки; как только музыка останавливается, ученик с колокольчиком выбирает вопрос-слайд)

Игра «Кто быстрее» (командная; по команде ведущего участники игры должны встать в ряд с 1 по 9 номер, который они произвольно получат в руки)

В качестве поощрения можно использовать жетоны .

Победителю вручается грамота.

P.S. Презентация прилагается.

Балабанова Ирина Георгиевна

МОУ Дровнинская средняя школа, учитель математики

«ДЛЯ УМНИКОВ И УМНИЦ 1 КЛАССА»

ЦЕЛЬ: способствовать актуализации знаний.

Развивать речь, память, смекалку, мобильность и творческую самостоятельность учащихся, соединяя игровую формы деятельности

Воспитывать интерес к математике, культуру общения, чувство взаимовыручки;

Создать эмоциональный и психологический климат в классе для восприятия материала.

Вступительное слово ведущего.

Игра «Давайте познакомимся!» (ведущий бросает мяч каждому ученику, который говорит свой имя)

Конкурс «Загадки» (презентация – слайд 3)

Конкурс «Выбери меня» (по команде ведущего колокольчик под музыку передается из рук в руки; как только музыка останавливается, ученик с колокольчиком выбирает вопрос-слайд)

Игра «Кто быстрее» (командная; по команде ведущего участники игры должны встать в ряд с 1 по 9 номер, который они произвольно получат в руки)

Источник

Еще:  Загадка о телефонной будке