Положение к конкурсу «Лучший проект сюжетно-ролевой игры»
конкурса «Лучший проект сюжетно-ролевой игры» в детском саду (далее – Конкурс).
1.2. Учредителем Конкурса является администрация детского сада «Родничок».
1.3. Конкурс проводится в период со 30 ноября 2018 года по 05 декабря 2018 года на базе детского сада «Родничок» первый этап и с 10 декабря по 14 декабря 2018 второй этап.
2 Цели и задачи Конкурса
Цель Конкурса: развитие инициативы и творчества педагогов в совершенствовании работы по организации игровой деятельности детей дошкольного возраста, проектированию предметной среды для развития ключевых компетенций на пороге выпуска в школу.
Задачи Конкурса:
— Внедрить в практику новые подходы к организации предметно-развивающей и предметно игровой среды, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников с учетом их возрастных особенностей.
— Организовать игровую развивающую среду, способствующую эмоциональному благополучию детей с учетом их потребностей и интересов.
— Вести тесное сотрудничество педагогов и родителей для создания комфортной предметно развивающей и игровой среды.
— Приобщать дошкольников к активной предметно-преобразовательной деятельности в интерьере.
— Выявить и распространить лучший опыт работы педагогов детского сада.
3. Участники конкурса
3.1. В Конкурсе принимают участие все педагоги дошкольного образовательного учреждения
3.2. Педагог может представить на Конкурс не более двух проектов центра сюжетно-ролевой игры.
4. Организация и проведение конкурса.
4.1. Конкурспроводится в два этапа: 1 этап — с 30.11.2018 по 05.12.2018г экспертиза конкурсных материалов. 2 этап — очная экспертиза центров сюжетно-ролевой игры — с 10 по 14 декабря 2017 года. По итогам 2 этапов определяются финалисты Конкурса.
4.3. Финалисты представляют свои проекты центров сюжетно-ролевой игры на педагогическом совете «Развитие сюжетно-ролевой игры, как одной из форм реализации ФГОС ДО».
4.4. Для организации и проведения Конкурса создаются оргкомитет и жюри Конкурса.
4.5. В итоге жюри определяет победителя Конкурса и лауреатов.
5 Требования к оформлению конкурсных материалов
5.1. Педагоги, принимающее участие в Конкурсе, предоставляют в срок не позднее 30 ноября 2018 года следующие заявочные и конкурсные материалы:
— Презентация центра сюжетно-ролевой игры (не более 20 слайдов, отражающая следующие положения:
— сведения об авторе;
— соответствие возрастным особенностям воспитанников;
— достаточность игровых атрибутов в соответствии с возрастом детей;
— мобильность и многофункциональность центра сюжетно-ролевой игры;
— перспектива развития сюжетно-ролевой игры.
— Конспект сюжетно-ролевой игрыпредоставляется в напечатанном виде и должен содержать следующую информацию:
— примерный ход игры;
— перспектива развития игры;
5.2. Заявочные и конкурсныематериалы представляются в оргкомитет по адресу:
с пометкой: на конкурс «Лучший проект сюжетно-ролевой игры».
5.3. Материалы, представленные на Конкурс, не рецензируются.
5.4. Материалы, представленные после 30 ноября 2018 года, не рассматриваются и к Конкурсу не допускаются.
5.5. Ко всем представляемым в оргкомитет Конкурсаматериалам предъявляются следующие требования:
— для текстовых файлов необходимо использовать: текстовый редактор Word, формат бумаги А4,
шрифт Times New Roman, кегль – 12, цвет шрифта – авто, полуторный междустрочный интервал,
отступ – 1,25 см, поля – 2 см, на одной стороне листа. Весь текстовый материал должен быть хорошо читаемым;
— электронный вариант материалов должен быть выполнен в формате Word и программе Microsoft Power Point;
— представляемые материалы размещаются в отдельной папке, не допускающей самопроизвольного выпадения материалов;
— несоответствие конкурсных работ указанным требованиям является основанием для их отклонения.
6 Жюри Конкурса
6.1. Оценку материалов, представленных на Конкурс, осуществляет жюри Конкурса (далее
6.2. Жюри формируется оргкомитетом Конкурса из числа администрации детского сада, представителя профсоюзной организации и родительской общественности.
6.3. Жюри оценивает материалы, представленные на Конкурс в соответствии с конкурсными
требованиями и критериями.
6.4. Жюри определяет победителей и призеров Конкурса.
7 Критерии к оцениванию
7.1. Оценка материалов конкурса «Лучший проект сюжетно-ролевой игры», представленных на Конкурс,осуществляется по следующим критериям:
— разнообразие тематик игр в соответствии с возрастом;
— достаточность игровых атрибутов в соответствии с возрастом детей;
— творчество в создании игровой среды;
— динамичность, мобильность и многофункциональность игровой среды;
— сотрудничество с семьей по вопросу организации центра сюжетно-ролевых игр.
8. Подведение итогов Конкурса
8.1. Определение победителей Конкурса происходит согласно разработанным критериям.
8.2. По результатам экспертизы оформляется протокол заседания жюри Конкурса.
8.3. Каждый участник Конкурса получает сертификат «Участника конкурса». Победители и призеры Конкурса награждаются дипломами оргкомитета Конкурса.
9. Оргкомитет Конкурса
9.1. Для организации и проведения Конкурса создается оргкомитет, определяющий порядок, форму, место и дату проведения муниципального конкурса, список участников, состав жюри.
9.2. Членами оргкомитета являются старший воспитатель детского сада, музыкальный руководитель.
10. Работа членов жюри.
Максимальная оценка каждого критерия – 3 баллов. Общая максимальная оценка – 18 баллов.
В соответствии с итоговой оценкой выявляются победители.
Результаты Конкурса пересмотру не подлежат.
Подробная таблица оценок членов жюри не разглашается.
11. Информационное обеспечение Конкурса
Информационное обеспечение Конкурса проводится путём публикации его положенияи итогов на сайте детского сада по адресу:. .
Администрация детского сада оставляет за собой право публикации конкурсных работ на официальном сайте детского сада.
Методическая разработка проекта сюжетно-ролевой игры «Банк» Методическая разработка «Банк» (проект сюжетно-ролевой игры) Подготовила: Романченко Ирина Владимировна Верхняя Пышма, 2018 Сущность предлагаемой.
Проект сюжетно-ролевой игры «Макдоналдс» Игра — ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Игра показывает, к какой цели стремится человек, к чему он готовится, чего ожидает.
Проект сюжетно-ролевой игры «Семья» АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: В младшем дошкольном возрасте у детей только начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной.
Проект сюжетно-ролевой игры на тему «Супермаркет» Проект «Сюжетно — ролевая игра». Тема: «Супермаркет». Проект реализуется с детьми 5 -6 лет. Направленность: Познание окружающего мира.
Проект сюжетно-ролевой игры «Больница» Проект сюжетно-ролевой игры «Больница» Цель: Сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Больница». Задачи: Помочь создать.
Проект сюжетно-ролевой игры «Детское кафе» Проект сюжетно — ролевой игры «Детское кафе» (групповой, познавательно – исследовательский, творческий, краткосрочный) Актуальность проекта.
Проект сюжетно-ролевой игры «Магазин» в средней группе Проект сюжетно-ролевой игры «Магазин» в средней группе Актуальность Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. В. Штерн говорил,.
Проект сюжетно-ролевой игры «Морское путешествие на корабле» Тип проекта: социально — творческий. Актуальность проекта: Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию.
Проект сюжетно-ролевой игры «Пиццерия» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» группы общеразвивающей направленности для.
Проект сюжетно-ролевой игры «Поликлиника» «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка.
Источник
III Всероссийский конкурс квестов «В поисках знаний»
В современных условиях, для того чтобы соответствовать постоянно меняющимся требованиям к профессионализму, педагогам необходимо постоянно повышать свой уровень профессиональной компетенции, заниматься самообразованием, искать новые методики в обучении. Необходимо научиться вовремя реагировать на происходящие изменения в сфере образования. Ещё одним актуальным способом достижения этой цели образования является использование квест-технологии. Популярность этой методики растёт с каждым днём, поскольку квесты помогают участникам учиться критически мыслить, решать сложные проблемы, взвешивать альтернативные мнения, самостоятельно принимать продуманные решения, брать на себя ответственность за их реализацию.
В соответствии с единым календарём массовых и методических мероприятий на 2019 — 2020 гг. Центром гражданских и молодёжных инициатив «Идея» г. Оренбурга проводится III Всероссийский конкурс квестов «В поисках знаний» (далее — Конкурс).
1. Цель и задачи Конкурса
1.1 Создание современных методик развития интеллектуальной, творческой и гражданской активности участников образовательного пространства;
1.2 Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта работы и применения новых технологий в условиях ФГОС, через методику создания квестов;
1.3 Развитие творческого потенциала педагогов и обучающихся;
1.4 Проведение мероприятий по всестороннему развитию подрастающего поколения;
1.5 Разработка инновационных форм обучения.
2. Учредители и организаторы
2.1 Всероссийский Центр гражданских и молодёжных инициатив «Идея» г. Оренбурга;
2.2 Организация и проведение Конкурса возлагается на научно-методический отдел ЦГМИ «Идея».
3. Участники Конкурса
3.1 В конкурсе принимают участие: обучающиеся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, УДОД, расположенных на территории РФ, обучающиеся учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, а также находящиеся на домашнем обучении;
3.2 К участию в Конкурсе приглашаются психологи, методисты, руководители образовательных организаций без ограничения возраста, образования, квалификационной категории, педагогического стажа;
3.3 Педагогические работники всех образовательных учреждений;
3.5 Работники организаций культуры;
3.6 Читатели библиотек, члены кружков, клубов, творческих объединений;
3.7 В Конкурсе могут принять участие отдельные авторы и коллективы.
4. Сроки проведения Конкурса
4.1 Конкурс проводится с 1 октября 2019 г. до 29 ноября 2019 г.;
4.2 Подведение итогов конкурса с 30 ноября 2019 г. до 9 декабря 2019 г.;
4.3 Размещение информации об итогах на сайте Центра 10 декабря 2019 года;
4.4 Все дипломы и благодарственные письма за участие высылаются в электронном виде на электронный адрес, с которого была принята заявка 10 декабря 2019 года;
4.5 Наградной материал будет храниться в архиве Центра до 10 июня 2020 года, а впоследствии удалён. Внимание. После удаления наградной материал восстановить будет невозможно. Скачивайте, пожалуйста, вовремя.
ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ — 29 НОЯБРЯ 2019 г.
5. Номинации Конкурса
На конкурс принимаются сценарии, презентации, видео-инструкции, которые могут быть оформлены в документах различного формата (word, pdf, jpeg, презентации PowerPoint, видеоролики мастер-классов и др). по номинациям:
- Социальный квест;
- Образовательный квест;
- Урок-квест;
- Игровой квест;
- Компьютерный квест (видеоигра)
- Веб-квест.
5.1 Квест должен содержать:
1. Обоснование актуальности, цели и задачи квеста;
2. Основная идея и концепция;
3. Целевая группа, на которую рассчитан квест;
4. Стратегия и механизмы реализации квеста;
5. Подробное описание квеста, которое включает описание этапов, заданий и вопросов;
6. Ожидаемые результаты, социальный и образовательный эффект от реализации квеста.
6. Критерии оценки конкурсной работы
6.3 Трансформируемость (возможность применения в зависимости от образовательной ситуации);
6.4 Оригинальность креативной идеи;
6.5 Полифункциональность (возможность применения в разных видах деятельности);
6.6 Общественная значимость темы;
6.7 Убедительность отражения идеи в креативной стратегии;
6.8 Реалистичность предлагаемой разработки;
6.9 Количество возможных участников квеста.
7. Требования к оформлению пакета документов:
7.1 Все работы присылаются ТОЛЬКО на электронный ящик Конкурса
centrideia@mail.ru Работы, присланные на другие электронные адреса Центра к рассмотрению не принимаются;
7.2 Работы, присланные на Конкурс не рецензируются;
7.3 Внимание! Работы, представленные на Конкурс должны быть АВТОРСКИМИ. Организаторы конкурса не приветствуют плагиат. Авторские права на работы сохраняются за участниками конкурса. Оргкомитет конкурса имеет право без уведомления и без объяснения причин оставить без внимания работы участников, нарушивших положение конкурса;
7.4 Работы принимаются только в электронном виде;
7.5 Видеоматериалы присылаются любого размера. Если размер видео достаточно большой и электронным письмом не уходит, его необходимо загрузить на яндекс диск, на облако майл, в любую соц. сеть и т.д. и прислать ссылку на файл;
7.6 Участника(ов) в заявке необходимо записывать в таблицу «Список участников». Даже если участник один, даже если это педагог, библиотекарь и т.д. — он все равно участник. И в таблицу организаторов его записывать НЕ надо;
7.7 К общему пакету работ необходимо заполнить форму заявки (Приложение 2). Заявка присылается отдельным файлом в формате Microsoft Office Excel, заполненная строго по инструкции (Приложение №3);
7.8 Внимание. Если от одного учреждения или организации на Конкурс предоставляют свои работы несколько участников, то заявка составляется ОБЩАЯ. Не надо на каждого участника заполнять отдельную заявку.
7.9 Внимание. Теперь в наших мероприятиях можно принимать участие самостоятельно — не только от образовательного учреждения. И также может принимать участие любой желающий из категории участников пункта 3 данного Положения. В этом случае пакет документов предоставляется согласно данному Положению. В заявке, в строке НАИМЕНОВАНИЕ ОУ в этом случае заполняется либо образовательное учреждение, в котором участник учится (воспитывается, работает), либо (если участник принимает самостоятельное участие), будь то взрослый, будь то ребёнок) просто адрес места жительства без указания улицы и номера дома. К примеру: Московская область г. Видное.
7.10 Если вы по объективным причинам не успели подать заявку в сроки, указанные в настоящем Положении, то допускается приём заявок на участие с работами ещё в течении 5 рабочих дней после окончания приёма заявок.
8. Подведение итогов Конкурса
8.1 Итоги Конкурса подводятся с 30 ноября 2019 г. до 9 декабря 2019 г.;
9.2 Все работы, присланные на конкурс, будут опубликованы на сайте http://centrideia.ru/ в разделе «Квесты» для того, чтобы пользователи сайта (а у нас их не менее 1500 человек в день) могли перенять опыт по разработке квеста. (Свидетельство о рег. СМИ ЭЛ № ФС 77-76118 от 12.07.2019 г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций);
8.3 Все дипломы, сертификаты и благодарственные письма за участие высылаются в электронном виде на электронный адрес, с которого была принята заявка 10 декабря 2019 года;
8.4 О необходимости дипломов и благодарственных писем в печатном виде нужно сообщить об этом организаторам конкурса. Рассылка материала в печатном виде производится в течение одного месяца с момента подтверждения правильности заполнения материала и оплачивается дополнительно в соответствии с пунктом 9.5 данного Положения. Без подтверждения правильности заполненного материала печатный вариант НЕ высылается.
9. Финансирование Конкурса
9.1 Финансирование Конкурса осуществляется за счёт организационных взносов участников. (Реквизиты на оплату Конкурса, приложение №1). Оплата оргвзноса производится ЛЮБЫМ удобным способом через любую удобную для Вас систему оплаты (касса любого банка России, почта, онлайн сервисы оплаты, терминал и т.д.) по любым из представленных в приложении №1 реквизитам Центра. Оплату оргвзноса можно также производить без комиссии на нашем сайте в режиме онлайн в разделе «Оплата оргвзноса»;
9.2 Организационный взнос составляет 170 рублей. В эту стоимость входит — диплом (сертификат) на участника + именная благодарность руководителю работы (при наличии руководителя) + именная благодарность организатору конкурса в ОУ (при наличии организатора) в ЭЛЕКТРОННОМ виде;
9.3 Подтверждающий документ об оплате оргвзноса обязателен. В любом виде. Без документа работы не принимаются. Фразы в виде: «Мы написали Вам смс», «Я оплатил в 9.00» и т.д. — не являются документом и не принимаются;
9.4 При оформлении коллективных работ необходимо учитывать следующее: если наградной материал по итогам конкурса будет необходим каждому участнику, то, соответственно, за каждого участника оплачивается оргвзнос и каждая фамилия заносится в заявку в список участников. Если же наградной материал необходим будет на коллектив, то оргвзнос оплачивается 170 рублей и в заявке ФИО участников не перечисляются, а просто указывается примерно так: коллектив педагогов (учащихся) и т.д.. Если же коллективная работа состоит из 2-3 участников и диплом необходим общий на всех, то ФИО участников перечисляются через запятую в одной строчке в заявке в списке участников;
9.5 Организационный взнос за наградной материал в печатном виде составляет + 80 руб. за один документ. (Этот пункт только для тех, кому необходимо прислать наградной материал по Почте России)
9.6 Оплата от одного учреждения — участника производится ОДНИМ платежом. Не надо на каждого участника заполнять отдельную квитанцию. Не надо производить оплату за каждого участника отдельно, чтобы не переплачивать дополнительную комиссию. Оргвзнос производится одной общей суммой по количеству участников. (Если оргвзнос был оплачен, а появились еще желающие участвовать в конкурсе, необходимо просто доплатить оргвзнос и прислать вторым чеком);
9.7 Отсканированная квитанция об оплате организационного взноса вкладывается отдельным файлом в одном письме с заявкой и работами участников Конкурса;
9.8 Исправления в наградном материале при наличии ошибок. Если ошибка допущена по Вашей вине (в заявке), исправление наградного материала платное:
— 10 рублей за один исправленный документ, если ошибка в ФИО участника, названии работы, номинации или в ФИО руководителя.
— 15 рублей за одну исправленную заявку независимо от количества документов, если ошибка в названии образовательного учреждения.
— бесплатно, если ошибка допущена по нашей вине.
10. Программа поощрения
10.1 Педагогам и организаторам, привлекшим к участию в конкурсе от 7 участников (например: 1 работа — 1 участник) предоставляется право (на выбор):
1. На БЕСПЛАТНОЕ опубликование одной своей работы в разделе «Методическая копилка» на сайте Всероссийского Центра гражданских и молодёжных инициатив «Идея» http://centrideia.ru/ с получением сертификата об опубликовании материала (Свидетельство о рег. СМИ ЭЛ № ФС 77-76118 от 12.07.2019 г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций);
2. На БЕСПЛАТНОЕ участие в данном Конкурсе с одной любой работой по номинациям конкурса.
Внимание! Если Вы выбрали по программе поощрения пункт №1, то, чтобы опубликовать работу и получить сертификат Вам необходимо:
1. Зарегистрироваться на сайте http://centrideia.ru/ ;
2. Самостоятельно добавить работу в раздел методическая копилка;
3. Заполнить форму заявки (приложение №4) и отправить её на наш электронный адрес centrideia@mail.ru
4. Если самостоятельно сделать всё вышеуказанное у вас не получается, напишите нам на электронную почту и мы поможем.
Внимание! Если Вы выбрали по программе поощрения пункт №2, то Вы просто работу присылаете со всеми работами и указываете её в общей заявке на Конкурс на электронный адрес centrideia@mail.ru
ВНИМАНИЕ! КОНКУРСНЫЕ РАБОТЫ ПРИСЫЛАЮТСЯ ТОЛЬКО НА ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС КООРДИНАТОРА centrideia@mail.ru ВАМ НЕ НАДО ДЛЯ ЭТОГО РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА НАШЕМ САЙТЕ. ВАМ НЕ НАДО ДОБАВЛЯТЬ СВОИ КОНКУРСНЫЕ РАБОТЫ НА САЙТ В РАЗДЕЛ МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА.
Контактные телефоны — 88001002684 — звонки со всех регионов России бесплатные.
Источник
Положение о смотре — конкурсе «На лучшую разработку дидактической игры /пособия/ по развитию речи» «Карусель сказок»
1.1.Настоящее Положение регламентирует порядок проведения смотра — конкурса «На лучшую разработку дидактической игры /пособия/ «Карусель сказок» по образовательной области «Речевое развитие»» среди воспитателей всех возрастных групп МКДОУ Тогучинского района «Тогучинский детский сад № 1»
2. Цель конкурса: Оптимизация процесса создания дидактического оснащения для развивающей предметно-пространственной среды к образовательной области «Речевое развитие».
1.Содействовать распространению лучшего опыта работы педагогов ДОУ в рамках реализации образовательной области «Речевое развитие».
2. Повысить уровень и качество работы с детьми по развитию речи на индивидуальных занятиях и организованной образовательной деятельности /образовательная область «Речевое развитие»/.
3. Выявление и поддержка педагогических инициатив.
4. Стимулирование творческой активности педагогов в ходе создания дидактических материалов и пособий по речевому развитию
3. Участники конкурса.
В конкурсе принимают участие воспитатели всех возрастных групп, специалисты детского сада.
4. Условия и основные требования:
4.1. Конкурс проводится в одной номинации.
4.2. Участники конкурса представляют дидактическую игру /пособия/ по развитию речи авторской разработки.
4.3. Представленная игра и игровые упражнения должны иметь название, цель, описание.
4.4. Дидактические пособия должны соответствовать:
— требованиям Основной общеобразовательнойпрограммы дошкольного образования
МКДОУТогучинского района «Тогучинский детский сад №1»
4.5. Дидактические пособия должны быть разработаны с учетом возрастных особенностей детей.
4.7. Применение дидактических пособий должно обеспечивать качество реализации« Основной общеобразовательной программы дошкольного образования
МКДОУТогучинского района «Тогучинский детский сад №1»» возможность индивидуализации обучения, организацию учебной деятельности с широким использованием современных педагогических технологий по развитию речи у детей дошкольного возраста.
4.8Дидактические материалы и пособия должны быть эстетически оформлены, безопасны в использовании.
4.9 Пособия могут быть выполнены в виде книг, азбук, альбомов, игрушек-самоделок, , стендов, ИКТ — пособий и др.
5. Порядок проведения конкурса:
5.1. Конкурс проводится с 15.04. 2019 года по 19.04.2019года :
подведение итогов конкурса и награждение победителей на педсовете
«Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути, решения»
6. Критерии оценки работ:
Показатели смотра конкурса
1. Название дидактической игры/пособия/ по развитию речи
2. Соответствие требованиям« Основной общеобразовательной программы ДОУ»
3.Соответствие материалов возрасту детей группы, их направленность на развитие речевых и психических функций.
4. Разнообразность и доступность дидактического материала для самостоятельной деятельности детей.
5. Практическая значимость и использование дидактических игр и пособий для взаимодействия с родителями.
6. Творческие находки авторов. Оригинальность выполнения.
7. Композиционное и цветовое решение
8. Разнообразие использованного материала в представленной дидактической игре, пособии
10. Поощрительный балл
8. Руководство конкурсом.
8.1. Организатором конкурса является МКДОУ №1 корпус 3 /4
8.2. Члены жюри: 1. Боброва О.А. заместитель по УВРДОУ;
2. Кириченко Н.А. старший воспитатель
3.Чернышева Л.Н старший воспитатель
4. Равкова М.В. старший воспитатель
5. Мерзлякова Н.Я.учитель-логопед
6. Можарова Н.Н учитель – логопед
7. Игнатенко Н.П. учитель — логопед
8.3. Полномочия жюри:
члены жюри могут присуждать поощрительные призы.
9. Подведение итогов Конкурса.
9.1. Итоги конкурса подводятся членами жюри.
9.2. Победители в каждой номинации награждаются грамотами.
9.3. Всем участникам конкурса вручаются Сертификаты участия.
Смотр — конкурс
«На лучшую разработку дидактической игры /пособия/ по развитию речи»
«Карусель сказок»
Показатели смотра — конкурса
Воспитатель
воспитатель
воспитатель
воспитатель
1. Название дидактической игры /пособия/ по развитию речи
2. Соответствие требованиям « Основной общеобразовательной программы ДОУ»
3.Соответствие материалов возрасту детей группы, их направленность на развитие речевых и психических функций.
4. Разнообразность и доступность дидактического материала для самостоятельной деятельности детей.
5. Практическая значимость и использование дидактических игр и пособий для взаимодействия с родителями.
6. Творческие находки авторов. Оригинальность выполнения.
7. Композиционное и цветовое решение
8. Разнообразие использованного материала в представленной дидактической игре, пособии
Источник
Статья Положение о конкурсе «Организация и проведение подвижной игры с дошкольниками». Автор: Матвеева Наталья Михайловна
Автор: Матвеева Наталья Михайловна
Конкурс проводится в целях активизации творческого потенциала педагогов и повышения их профессионального уровня.
— выявить наиболее творчески работающих педагогов;
— поиск педагогических идей по обогащению детской подвижной игры;
— поддержать взаимодействия педагогов внутри дошкольного учреждения.
Автор: Матвеева Наталья Михайловна
на Совете педагогов ДОУ
протокол от 30.01.18 г. № 8
Заведующая ДОУ
М.А. Развозжаева
Приказ от 30.01.18 г. № 20
о конкурсе для педагогов детского сада
«Организация и проведение подвижной игры с дошкольниками»
1. Общие положения
Настоящее положение определяет порядок организации конкурса
«Организация и проведение подвижной игры с дошкольниками» (далее
– Конкурс) для педагогов МКДОУ детский сад №3 «Березка» р.п.
Екатериновка (далее – ДОУ).
Конкурс проходит в рамках экспериментальной площадки «Детский сад
– территория здоровья».
Руководство конкурсом осуществляет Оргкомитет в лице старшего
воспитателя ДОУ Матвеевой Н.М.
создание положение о Конкурсе;
объявление о Конкурсе и условий его проведения педагогам;
организация и контроль проведения Конкурса;
оценка качества представленных на Конкурс работ;
награждение победителей Конкурса;
публикация результатов Конкурса.
2. Основные цели и задачи конкурса
Конкурс проводится в целях активизации творческого потенциала
педагогов и повышения их профессионального уровня.
выявить наиболее творчески работающих педагогов;
поиск педагогических идей по обогащению детской подвижной игры;
поддержка взаимодействия педагогов внутри дошкольного учреждения.
3. Порядок проведения Конкурса
Конкурс проводится с 30.02.2018 г. по 16.03.2018 г. в несколько этапов:
Подготовка к Конкурсу (выбор игры, разучивание с детьми, подготовка
атрибутов к игре и пр.) – с 30.02.18 г. по 12.03.18 г.;
Презентация игры педагогами 13-14.03.18 г.;
Определение победителей 15.03.18 г.;
Публикация результатов Конкурса на сайте ДОУ 16.03.18 г.
Участники Конкурса
В Конкурсе могут принять участие все педагоги ДОУ, не зависимо от
стажа, возраста и занимаемой должности. Педагоги проводят игру с детьми
своей возрастной группы.
Требования к конкурсным работам
На конкурс предоставляются подвижные игры, не предусмотренные
Критерии оценок
Возможность решения с помощью игры образовательных, развивающих и
воспитательных задач.
Соответствие задач возрастным особенностям игры.
Доступность игры для понимания детей.
Использование в игре атрибутики.
Умение педагога организовать и провести игру.
Поощрение победителей
Жюри (назначается приказом заведующего ДОУ) определяет
победителей Конкурса, занявших I, II, III места и участников.
Источник