Песенки загадки для детей



Музыкальный досуг «Веселые загадки»

Цель: развитие эмоционального интереса к двигательной, речевой и музыкальной деятельности.

Задачи:

• Создание положительного эмоционального климата в группе,

• продемонстрировать родителям достижения детей,

• Развивать умения выполнять задания по словесному инструктажу,

• развивать эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе совместной деятельности,

• Развитие чувства ритма, координации движений, музыкальную память.

Материал и оборудование: праздничное оформление группы, музыкальное оформление, игрушка – ежик, колокольчики, зонтик.

Ход досуга.

Звучит музыка природы (пение птиц, капель). Дети вместе с педагогом входят в группу и встают в хоровод.

Хоровод «Пение птиц».

Дети садятся на стульчики.

Ведущая: Молодцы, ребята, хорошо танцевали. А вы умеете отгадывать загадки?

Ведущая: Тогда отгадайте загадку:

Он в лесу без сумки ходит,

Грибы, ягоды находит,

Нет ушей, не втдно ножек,

Шар в колючках, это …

Ведущая: Да, это ёжик! Посмотрите, ребята, какой ежик к нам в гости пришел (демонстрирует игрушку — ежика). А давайте мы вместе с ежиком песенку споем!

Дети и педагог исполняют песню с движением «Маленький ежик, четверо ножек».

Ведущая: Ребята, очень хорошо вы пели, ежику понравилась ваша песенка. А теперь отгадайте еще одну загадку:

Ночью спрячется оно-

Станет во дворе темно.

Утром снова к нам в оконце

Дети: Солнце!

Ведущая: Да, молодцы, это солнце. Давайте все встанем в хоровод и позовем солнышко весенней песенкой.

Ведущая: Ребята, вы хорошо отгадываете загадки, звонко поете, весело танцуете. А давайте мы с вами поиграем?

Музыкально-подвижная игра «Солнышко и дождик».

Дети рассаживаются на стульчики.

Ведущая: А у меня для вас, ребята, есть еще одна загадка:

Мы раскрасим мир цветами,

А потом подарим маме.

Взяли в руки малыши,

Дети: Карандаши!

Дети поют песню «Я умею рисовать» с помощью мнемотаблиц.

Ведущая: Мы с вами песню нарисовали, а теперь давайте, как в песенке соберем яркие цветочки.

Игра «Собери цветочек».

Ведущая: Послушай, ребята, а что это звенит?

Дети: Это колокольчик!

Ведущая: Молодцы, ребята, это колокольчик, он приглашает нас спеть песню. Берите все по колокольчику и вставайте полукругом.

Песня с колокольчиками «Веселый колокольчик».

Ведущая: А что это наши мамы и папы засиделись совсем, выходите, в круг вставайте и за нами повторяйте!

Музыкальная разминка «Все спортом занимаются».

После разминки все располагаются на своих местах.

Ведущая: Вот и закончился наш праздник!

Спасибо всем гостям за то,

Что подарили свои улыбки нам!

Ребята, вы такие молодцы, так хорошо танцевали, пели песни и играли, ежик передал вам корзинку с витаминами.

Ведущая достает для детей сюрпризный момент – корзину с яблоками.

Дидактическая игра «Веселые загадки»Дидактическая игра «Веселые загадки» Игра предназначена для детей 2-3 лет. В игре могут участвовать от 1 до 3 детей. Цель игры: обучить детей разгадывать загадки, способствовать.

Досуг «Загадки от бабушки-загадушки» Цель: продолжать обучать детей отгадыванию загадок. Задачи: уточнять представления детей о загадках, учить отгадывать описательные загадки,.

Физкультурно-музыкальный досуг «Здоровей-ка в гостях у гномов» Физкультурно-музыкальный досуг “Здоровей-ка в гостях у гномов” Старшая группа Цель: Упражнять в ходьбе и беге с одновременным выполнением.

Фотоотчет «Музыкальный досуг «Веселый оркестр»Фотоотчет «Музыкальный досуг «Веселый оркестр» Младшая группа № 4 «Белочка». Музыкальный досуг «Веселый оркестр». В отличие от праздников, в досуговые часы мы имеем возможность в игровой,.

Музыкальный досуг к празднику 8 марта в старшей группеМузыкальный досуг к празднику 8 марта в старшей группе «В гости к нам пришли матрешки!»Дети под музыку вбегают в зал, останавливаются полукругом. Сегодня день особенный, Как много в нем улыбок,.

Музыкальный досуг в подготовительной группе «Космическое путешествие»Музыкальный досуг в подготовительной группе «Космическое путешествие» Цель: развитие интереса детей к космосу и людям, покорившим его просторы. Программные задачи: уточнить знания детей о первом космонавте,.

Музыкальный досуг, посвященный Дню матери Звучат торжественная музыка, появляется ведущая. Ведущая: — Здравствуйте дорогие мои! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить.

Музыкальный досуг в первой младшей группе «Деревенская осень» Конспект музыкального сценария для первой младшей группы (2-3года) На тему: «Деревенская осень». Действующие лица: Дети: 15-18 человек.

Досуг «Новогодняя песня, загадки, физкультурная минутка» Песня «Скоро к нам придет Новый год!» Вновь пришла зима со снежком. И накрыла им все кругом. И метель метет, И метель метет. Скоро к нам.

План-конспект занятия по физкультуре «Веселые загадки»План-конспект занятия по физкультуре «Веселые загадки» Открытое занятие по физической культуре в средней группе ВЕСЕЛЫЕ ЗАГАДКИ Инвентарь: канат, маска цапли, маска ежа. Изображение самолета,.

Источник

Песенки загадки для детей

Музыкальное развитие детей

Музыкальное развитие детей

Музыкальное развитие детей запись закреплена

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6 -7 лет
Загадки про музыку для детей. Загадки о музыкальных инструментах, загадки о песнях, загадки о музыкальных произведениях. Все загадки с ответами.
* * *
Семь сестренок очень дружных,
Каждой песне очень нужных.
Музыку не сочинишь,
Если их не пригласишь. (Ноты)

Ими друг о друга бьют,
А они в ответ поют
И блестят, как две копейки, —
Музыкальные. (тарелки)

Круглый, звонкий, всем знакомый,
Все линейки с нами в школе.
Дробь на нем стучим всегда,
Громкий звук — не ерунда.
Инструмент не зря нам дан,
Чтоб стучали в. (барабан)

Он пишет музыку для нас,
Мелодии играет,
Стихи положит он на вальс.
Кто песни сочиняет? (Композитор)

Нужен музыке не только «сочинитель»,
Нужен тот, кто будет петь. Он. (исполнитель)

Еще:  Викторина загадки про новый год

Тот, кто песни не поет, а слушает,
Называется, ребята, . (слушатель)

Пять линеек — дом для нот,
Нота в каждой здесь живет.
Люди в мире разных стран
Зовут линейки. («нотный стан»)

Он ключ, но ключ не для двери,
Он в нотоносце впереди. (Скрипичный ключ)

Если ноты в ряд стоят,
Эти ноты —. (звукоряд)

Если текст соединить с мелодией
И потом исполнить это вместе,
То, что вы услышите, конечно же,
Называется легко и просто — . (песня)

Барабан не стал звучать,
Стали по нему стучать.
Мы играли, мы стучали,
Барабаны проверяли.
Удался эксперимент,
Стал рабочим. (инструмент)

Звенит струна, поет она,
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем. (гитарой)

Эту песню нам пела мама,
Когда колыбель качала. (Колыбельная песня)

Инструментов много в нем:
Манят струнные смычком,
Это — флейты, а соседи –
Группа труб из красной меди.
Есть в нем группа из альтов,
Арфы перебор –
К выступленью он готов.
Браво, дирижер! (Оркестр)

Очень древний и простой
Инструмент, внутри пустой.
Палочки упруго бьют,
Ритм ансамблю задают.
Он всегда бывает рад
За собой вести парад. (Барабан)

Этот исполнитель юный
С нотной грамотой знаком.
Он по нежным тонким струнам
Водит маленьким смычком. (Скрипач)

Заливается трехрядка,
И народ идет вприсядку!
А трехрядка неплоха –
Есть и кнопки, и меха.
И веселые старушки
Под нее поют частушки! (Гармонь, гармошка)

Расскажу тебе, дружок, —
В древние века
Дунул тихий ветерок
В трубку тростника.
Человек услышал вдруг
Нежный мелодичный звук,
И родился в тот момент
Музыкальный инструмент. (Дудочка, флейта, свирель, духовой инструмент)

Эти черные значки –
Не случайные крючки.
На линеечках стоят
И мелодию хранят.
Музыкальный алфавит
Непривычен нам на вид (Ноты)

Скрипке он как старший брат,
Ей помочь в оркестре рад.
Он и альту верный друг,
У него басовый звук.
Он смычковый исполин,
Крупный важный господин (Контрабас)

Угадай с одной попытки,
Ну-ка, время не тяни!
Я похожа на улитку,
Медным трубам я сродни.
Инструмент я духовой,
И, бывает, полковой. (Валторна)

В нем так много голосов —
Баритонов и басов.
Восемь теноров, сопрано
Вместе слаженно поют.
Путешествуют по странам
И гастроли там дают. (Хор)

В этом маленьком оркестре
Лишь четыре музыканта:
Каждый музыкант — маэстро,
Все — великие таланты.
Мне скажи, не утаив,
Как зовется коллектив? (Квартет)

Я на сцену в полумраке
Выйду в элегантном фраке.
Тонкой палочкой взмахну —
Скрипочки зальются,
Всколыхнет арфист струну,
Трубы отзовутся.
Как оркестр играет славно!
Ну а я в нем — самый главный! (Дирижер)

Источник

Загадки про музыку и музыкальные инструменты

Загадки про музыку для детей с ответами — это сборник загадок про музыкальные инструменты. Собраны загадки не только про современные, но и про любимые народные, старинные инструменты.

Назовите без ошибки
Инструмент чуть больше скрипки.
Он ее ближайший друг,
Но немного ниже звук.
Есть и струны, и смычок,
В музыке не новичок!

Три струны, играет звонко
Инструмент тот — «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это?

Со мной в поход легко идти,
Со мною весело в пути,
И я крикун, и я буян,
Я звонкий, круглый.

У него рубашка в складку,
Любит он плясать вприсядку,
Он и пляшет, и поет —
Если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нем
С перламутровым огнем.
Весельчак, а не буян
Голосистый наш.

В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее?

А это что за чудеса?
В лесу мы слышим голоса,
Ребята у костра сидят,
Поют и на нее глядят.
Чтобы она вдруг зазвучала,
Щипни струну ты для начала.
А струн бывает семь иль шесть,
Ее достоинств нам не счесть.
Всем под нее легко поется,
Скажите, как она зовется?

Звенит струна, поет она,
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем.

Я на сцену в полумраке
Выйду в элегантном фраке.
Тонкой палочкой взмахну —
Скрипочки зальются,
Всколыхнет арфист струну,
Трубы отзовутся.
Как оркестр играет славно!
Ну а я в нем — самый главный!

В лесу вырезана,
Гладко вытесана,
Поет-заливается.
Как называется?

Он пишет музыку для нас,
Мелодии играет,
Стихи положит он на вальс.
Кто песни сочиняет?

Скрипке он как старший брат,
Ей помочь в оркестре рад.
Он и альту верный друг,
У него басовый звук.
Он смычковый исполин,
Крупный важный господин.

За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких.

Это что за инструмент высотою в целый дом?
В трубы, в дерево одет, украшения на нем.
Голосов имеет много этот звучный великан.
Он то ласковый, то строгий, а зовут его.

Еще:  Загадки про микробы детям

Музыкант, певец, рассказчик,
А всего — труба да ящик.

Я стою на трех ногах,
Ноги в черных сапогах.
Зубы белые, педаль.
Как зовут меня? .

Он на солнце заблестит,
Нежным звуком одарит.
В джазе самый первый он,
Серебристый.

Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет.

Движенья плавные смычка приводят в трепет струны,
Мотив журчит из далека, поет про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка.
Звучит мечтательный мотив, его играет.

Знайте, они с барабаном соседи.
Сделаны они из меди.
Вовремя нужно руками взмахнуть,
Звонко ударить, потом отдохнуть.
Партия их не пустяк, не безделка,
В музыке тоже бывают.

Инструмент зовем роялем,
Я с трудом на нем играю.
Громче, тише, громче, тише —
Все игру мою услышат.
Бью по клавишам я рьяно,
Инструмент мой — .

Песню запоем все вместе,
Зазвучит по школе песня.
Складно, слаженно и дружно.
Вместе петь, ребята, нужно.
Песней полон коридор —
Так старается наш.

Источник

ИКТ. Дидактическая игра «Музыкальные загадки» для детей ст.-подг. возраста

Интерактивная дидактическая игра «Музыкальные загадки»Для детей старшего и.

Описание слайда:

Интерактивная
дидактическая игра
«Музыкальные загадки»
Для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста

Подготовила
музыкальный руководитель ВКК
Краснопёрова Л.Н.
МДОАУ № 91 «Росинка» г. Орска

Описание слайда:

Цель игры:
Развитие познавательных способностей, закрепление знаний о музыкальных терминах.
ЗАДАЧИ
Формировать – музыкальные
представления.
Воспитывать –
познавательную активность.
Развивать – внимание, мышление,
речевую активность.

Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ ИГРЫ
Дети располагаются на стульчиках перед экраном.
На каждом игровом слайде расположены музыкальная загадка, отгадка, и картинка к отгадке, появление которых происходит постепенно по мере отгадывания.
Сначала муз. руководитель зачитывает загадку, далее, после ответа детей по щелчку появляется отгадка, а затем по щелчку появляется картинка с отгадкой (что сигнализирует о правильном ответе). По желанию детей муз. руководитель может предложить одному из детей управлять мышкой.
Как вариант, муз. руководитель может предложить детям: 1. совместное отгадывание с полным ответом.
Например: Мы думаем, что это ….
2. если занятие подгрупповое, итоговое, предложить детям поочерёдное отгадывание, отгадывание по желанию, или по мере разгадывания, также отвечая полным ответом.
Например: Я думаю что это… или Мне, кажется,
(Я предполагаю) что это…
Т.о. привлекая детей к активной игровой деятельности, и побуждая детей к речевой активности, возможно проследить динамику в закреплении музыкального материала.

Описание слайда:

Сверху петля, снизу крючок,
Стою вначале нотных строк,
Отвечайте-ка, друзья,
Догадались кто же я?
СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ

Описание слайда:

Он оркестром управляет,
радость людям доставляет.
Только палочкой взмахнёт –
музыка играть начнёт.
Он не врач, и не шофёр. Кто же это?
ДИРИЖЁР

Описание слайда:

Чёрные крючочки
на линейках сидят,
На линейках сидят,
песни петь нам велят!
НОТЫ

Описание слайда:

Сон и отдых позабыты,
Музыку сочиняет кто.
КОМПОЗИТОР

Описание слайда:

Стихи и музыка сольются вместе
И называется всё это…?
ПЕСНЯ

Описание слайда:

Инструменты в руки взяли,
Дружно вместе заиграли
Нам играть не надоест,
Что создали мы?
ОРКЕСТР

Описание слайда:

Он красив и голосист
Хора нашего …
СОЛИСТ

Описание слайда:

Поздно- поздно до темна,
Ласково звучит она.
Песенка постельная,
Наша…
КОЛЫБЕЛЬНАЯ

Описание слайда:

Музыка эта зовёт на парад,
Люди шагают за рядом ряд,
Трубы гудят, барабаны бьют,
Музыку эту как назовут?
МАРШ

Описание слайда:

Лишь музыка начнёт звучать
Не могу я устоять.
На щеках моих румянец,
Когда я исполняю…….
ТАНЕЦ

Описание слайда:

Веселятся музыканты,
Улыбнулся дирижёр.
Лад в котором мы играем
Называется…
МАЖОР

Описание слайда:

Спектакль этот необычный,
Здесь все ПОЮТ всегда отлично!
ОПЕРА

Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!
Ресурсное обеспечение
www. Olik.ru
www. Muz.lar.com

Описание слайда:

Красноперова Людмила Николаевна
музыкальный руководитель ВКК
сотовый телефон: 8-961-911-14-60
e-mail: lydochka56k@mail.ru

МДОАУ № 91 «Росинка» г. Орска
462413 г. Орск ул. Петровского, 21
тел.: 8(3537)49-21-06
e-mail: rossinka91@mail.ru
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник

Музыкальные загадки

Музыкальные загадки — скрывают в ответах песни, ноты, музыкальные инструменты.
Если смогли отгадать хоть несколько загадок, то крики «Браво, восхищение — это ваши, без сомнения!»
Каверзные задачки для ума требуют хорошей подготовки. Начнем, пожалуй, с оркестра. Кстати, и про него есть загадка, и про человека, что в оркестре самый главный, как в России президент.
Пройдемся по инструментам? Больше скрипки в 10 раз, это звучный…? Контрабас.
А вот красивый и огромный — инструмент тот с давних пор украшал собой собор. Да, это орган.

Не забудьте показать детям иллюстрации к музыкальным загадкам. Они увидят схожесть и различие флейты и свирели, научатся различать скрипку, альт и виолончель. А аккордеон никогда не назовут баяном, гармошкой.
Возможно, дети сделают открытие, что ложки и тарелки не только посуда и сделаны из звонкого металла и дерева.

Загадки помогут подметить детали, например у валторны: «я похожа на улитку». А про гитару придется рассказать больше, иначе дети сами спросят, почему она «романтичная испанка, шестиструнка-чужестранка».

Еще:  Гарри поттер загадка яйца

Загадка про ноты расставит все по местам. А папа Карло познакомит с профессией шарманщика.
Давайте посчитаем людей, обладающих вокальным талантом.
Тридцать маленьких ребят на скамеечках стоят, все поют, все — на подбор, догадались? Это … хор! А если музыкантов четверо, трое или всего два? Все ответы у нас есть.
Кому надоест петь и играть, можно перейти к танцам: полька, мазурка, вальс, это тот, что нас пленил, его Штраус сочинил.
Вместе с нами можно проследить, как появляется песня. Кто придумывает слова, а кто «пишет музыку для нас, мелодии играет». Дальше дело за исполнителем.
Музыкальные загадки представляют богатый материал для гармоничного развития ребенка, помогут разобраться во всем разнообразии инструментов.

Семь сестренок очень дружных,
Каждой песне очень нужных.
Музыку не сочинишь,
Если их не пригласишь.

Ими друг о друга бьют,
А они в ответ поют
И блестят, как две копейки, —
Музыкальные…

Назовите без ошибки
Инструмент чуть больше скрипки.
Он ее ближайший друг,
Но немного ниже звук.
Есть и струны, и смычок,
В музыке не новичок!

Круглый, звонкий, всем знакомый,
Все линейки с нами в школе.
Дробь на нем стучим всегда,
Громкий звук — не ерунда.
Инструмент не зря нам дан,
Чтоб стучали в…

Пять ступенек — лесенка,
На ступеньках — песенка.

Нужен музыке не только «сочинитель»,
Нужен тот, кто будет петь. Он…

Он пишет музыку для нас,
Мелодии играет,
Стихи положит он на вальс.
Кто песни сочиняет?

Три струны, играет звонко
Инструмент тот — «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это?

Со мной в поход легко идти,
Со мною весело в пути,
И я крикун, и я буян,
Я звонкий, круглый…

Он стоит на трёх ногах,
Сам чёрный, в чёрных сапогах,
Зубы белые, педаль,
Называется…

Приложил к губам я трубку,
Полилась по лесу трель.
Инструмент тот очень хрупкий,
Называется…

Пять линеек — дом для нот,
Нота в каждой здесь живет.
Люди в мире разных стран
Зовут линейки…

Тот, кто песни не поет, а слушает,
Называется, ребята, …

Он ключ, но ключ не для двери,
Он в нотоносце впереди.

В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее?

Звенит струна, поет она,
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем…

А это что за чудеса?
В лесу мы слышим голоса,
Ребята у костра сидят,
Поют и на нее глядят.
Чтобы она вдруг зазвучала,
Щипни струну ты для начала.
А струн бывает семь иль шесть,
Ее достоинств нам не счесть.
Всем под нее легко поется,
Скажите, как она зовется?

Я на сцену в полумраке
Выйду в элегантном фраке.
Тонкой палочкой взмахну —
Скрипочки зальются,
Всколыхнет арфист струну,
Трубы отзовутся.
Как оркестр играет славно!
Ну а я в нем — самый главный!

В лесу вырезана,
Гладко вытесана,
Поет-заливается.
Как называется?

Он пишет музыку для нас,
Мелодии играет,
Стихи положит он на вальс.
Кто песни сочиняет?

Если ноты в ряд стоят,
Эти ноты —…

Он похож на погремушку,
Только это не игрушка!

В лесу выросла,
Из лесу вынесли,
На руках плачет,
А на полу скачут/

На листочке, на страничке —
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки.

Богиня инструментов всех –
Звучит журчанье, шелест.
По струнам пальцы пролетят –
Что даже птицы замолчат.

Это что за инструмент высотою в целый дом?
В трубы, в дерево одет, украшения на нем.
Голосов имеет много этот звучный великан.
Он то ласковый, то строгий, а зовут его…

Балы… балы… и музыка играет,
На танец даму кавалеры приглашают.
Французский танец движет силуэт,
А танец называем…

Все герои спектакля на сцене танцуют –
Не поют, не играют и не рисуют…
Прекраснее спектакля в театрах нет,
А называется он просто — …

Запись нот объединяет
Инструментов голоса,
Что в оркестре-то играют:
Птичка — флейта, волк — труба.
Запись нот в такой текстуре
Называют…

Скрипке он как старший брат,
Ей помочь в оркестре рад.
Он и альту верный друг,
У него басовый звук.
Он смычковый исполин,
Крупный важный господин

В театре очень интересно,
Когда в спектакле все поют.
И музыку играл оркестр.
Спектакль как же назовут?

Инструмент тот с давних пор
Украшал собой собор.
Украшает и играет,
Весь оркестр заменяет.

За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких…

Инструмент зовем роялем,
Я с трудом на нем играю.
Громче, тише, громче, тише —
Все игру мою услышат.
Бью по клавишам я рьяно,
Инструмент мой — …

Сам пустой, голос густой,
Дробь отбивает, шагать помогает.

Деревянные ладошки,
А звучат, как будто ложки.
Ну–ка дайте мне ответы,
Что же это?

Источник