Музыкально дидактические игры музыкальные загадки



Музыкальная дидактическая игра «Загадки»

Цель: Развитие чувства ритма и исполнительских навыков.

Задачи: Совершенствовать навыки самостоятельного исполнения ритмического рисунка.

Развивать быстроту реакции, фантазию, творческие навыки.

Воспитывать музыкальную культуру, коммуникативные навыки.

Материал: ложки деревянные по 2 штуки на ребенка (минус одна, обруч.

Оборудование: музыкальный инструмент, нотное приложение (можно использовать аудиозапись, магнитная доска, ритмическое лото.

7 – 8 детей стоят по кругу, в правой руке ложка, в центре круга большой обруч, в обруче ложки на одну меньше, чем количество детей. Принцип игры «Стульчики». Музыкальное сопровождение р. н. п. «Светит месяц». Под музыку дети бегут по кругу, с неожиданной остановкой музыки необходимо взять вторую ложку. Тот, кому не досталось второй ложки, выходит из круга и выкладывает «музыкальную загадку» — ритмический рисунок на магнитной доске. Звучит музыка, дети играют на ложках заданный ритмический рисунок. Затем дети кладут ложки в обруч, воспитатель одну убирает. Игра продолжается.

Примерный музыкальный материал:

Эрнесакс «Паровоз» — ТА-ТА-ТА; Кабалевский «Танец» — ТА-ТА-ти-ти-ТА; Витлин «Бубенцы» — ти-ти-ТА; лат. нар. мел. Обр. Кепитиса «Полька» — ТА-ТА-ти-ти-ТА и т. п.

Примечание: по мере необходимости, для поддержания интереса, нужно менять репертуар, ритмическое лото (солнышки, жучки, бабочки, цветочки и т. д., а так же можно использовать другие шумовые инструменты.

Дидактическая игра «Музыкальная корзинка» на музыку Е. Железновой Дидактическая игра для детей 2-4 лет «Музыкальная корзинка» В комплект входит: 1. Корзинка. 2. Колокольчик. 3. Две деревянные палочки.

Дидактическая игра «Музыкальная лесенка»Дидактическая игра «Музыкальная лесенка» Дидактическая игра «Музыкальная лесенка» Цель: формировать умение различать постепенное движение мелодии вверх и вниз, название нот в музыкальном.

Игра «Брейн-ринг» «Загадки художника» (старшие группы) Задачи: 1. Поддерживать интерес к изобразительной деятельности. 2. Закрепить знания об основных и составных цветах, порядке расположения.

Конспект НОД по развитию речи. Дидактическая игра на произношение звуков [М]-[М’], [Б]-[Б’]. Дидактическая игра «Кто ушел?» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Задачи: 1. Формировать умение четко произносить звуки м-мь, б-бь в звукосочетаниях, различать.

Музыкальная дидактическая игра «Что делают в домике?»Музыкальная дидактическая игра «Что делают в домике?» Цель:Развивать у детей тембровое восприятия, совершенствовать чувства ритма. Способствовать углублению представления детей о средствах.

Музыкальная игра «Продавцы на ярмарке» Музыкальная игра «Продавцы на ярмарке» (для детей от 4 -7 лет). Музыкальное сопровождение: русская народная песня «Коробейники», а также.

Музыкальная игра «Сказочная шапочка»Музыкальная игра «Сказочная шапочка» В играх с малышами мы не редко обращаемся к игровому образу (животных:прыгаем как зайчики,летаем как птички,ходим как лисички,скачем как.

Музыкальная игра «Угадай мелодию» Цель: Закреплять умение импровизировать простые мелодии на заданный текст, уметь давать музыкальный ответ на музыкальный вопрос, добиваться.

Еще:  Загадки от 30 50

Музыкально-дидактическая игра «Музыкальная палитра» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад № 39 г. Белгород Музыкально-дидактическое.

Настольно-печатная дидактическая игра «Рыбкины загадки»Настольно-печатная дидактическая игра «Рыбкины загадки» Настольно-печатная дидактическая игра «Рыбкины загадки».Для детей 6-7 лет. Образовательная область-познавательное развитие. Автор С. В.

Источник

ИКТ. Дидактическая игра «Музыкальные загадки» для детей ст.-подг. возраста

Интерактивная дидактическая игра «Музыкальные загадки»Для детей старшего и.

Описание слайда:

Интерактивная
дидактическая игра
«Музыкальные загадки»
Для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста

Подготовила
музыкальный руководитель ВКК
Краснопёрова Л.Н.
МДОАУ № 91 «Росинка» г. Орска

Описание слайда:

Цель игры:
Развитие познавательных способностей, закрепление знаний о музыкальных терминах.
ЗАДАЧИ
Формировать – музыкальные
представления.
Воспитывать –
познавательную активность.
Развивать – внимание, мышление,
речевую активность.

Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ ИГРЫ
Дети располагаются на стульчиках перед экраном.
На каждом игровом слайде расположены музыкальная загадка, отгадка, и картинка к отгадке, появление которых происходит постепенно по мере отгадывания.
Сначала муз. руководитель зачитывает загадку, далее, после ответа детей по щелчку появляется отгадка, а затем по щелчку появляется картинка с отгадкой (что сигнализирует о правильном ответе). По желанию детей муз. руководитель может предложить одному из детей управлять мышкой.
Как вариант, муз. руководитель может предложить детям: 1. совместное отгадывание с полным ответом.
Например: Мы думаем, что это ….
2. если занятие подгрупповое, итоговое, предложить детям поочерёдное отгадывание, отгадывание по желанию, или по мере разгадывания, также отвечая полным ответом.
Например: Я думаю что это… или Мне, кажется,
(Я предполагаю) что это…
Т.о. привлекая детей к активной игровой деятельности, и побуждая детей к речевой активности, возможно проследить динамику в закреплении музыкального материала.

Описание слайда:

Сверху петля, снизу крючок,
Стою вначале нотных строк,
Отвечайте-ка, друзья,
Догадались кто же я?
СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ

Описание слайда:

Он оркестром управляет,
радость людям доставляет.
Только палочкой взмахнёт –
музыка играть начнёт.
Он не врач, и не шофёр. Кто же это?
ДИРИЖЁР

Описание слайда:

Чёрные крючочки
на линейках сидят,
На линейках сидят,
песни петь нам велят!
НОТЫ

Описание слайда:

Сон и отдых позабыты,
Музыку сочиняет кто.
КОМПОЗИТОР

Описание слайда:

Стихи и музыка сольются вместе
И называется всё это…?
ПЕСНЯ

Описание слайда:

Инструменты в руки взяли,
Дружно вместе заиграли
Нам играть не надоест,
Что создали мы?
ОРКЕСТР

Описание слайда:

Он красив и голосист
Хора нашего …
СОЛИСТ

Описание слайда:

Поздно- поздно до темна,
Ласково звучит она.
Песенка постельная,
Наша…
КОЛЫБЕЛЬНАЯ

Описание слайда:

Музыка эта зовёт на парад,
Люди шагают за рядом ряд,
Трубы гудят, барабаны бьют,
Музыку эту как назовут?
МАРШ

Описание слайда:

Лишь музыка начнёт звучать
Не могу я устоять.
На щеках моих румянец,
Когда я исполняю…….
ТАНЕЦ

Еще:  Поросята варежки шапка загадка
Описание слайда:

Веселятся музыканты,
Улыбнулся дирижёр.
Лад в котором мы играем
Называется…
МАЖОР

Описание слайда:

Спектакль этот необычный,
Здесь все ПОЮТ всегда отлично!
ОПЕРА

Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!
Ресурсное обеспечение
www. Olik.ru
www. Muz.lar.com

Описание слайда:

Красноперова Людмила Николаевна
музыкальный руководитель ВКК
сотовый телефон: 8-961-911-14-60
e-mail: lydochka56k@mail.ru

МДОАУ № 91 «Росинка» г. Орска
462413 г. Орск ул. Петровского, 21
тел.: 8(3537)49-21-06
e-mail: rossinka91@mail.ru
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник

Игра «Музыкальные загадки»

Интересная развлекательная игра для внеурочной деятельности.

Содержимое разработки

Музыкальные загадки

Музыкальные

Музыкальные загадки Музыкальный язык 20 10 30 40 50 10 20 30 40 50 инструменты 40 50 30 20 10 Люди в музыке 10 50 30 40 20 Все про пение 10 20 30 40 50 разное

Музыкальные загадки

Музыкальный язык

инструменты

Люди в музыке

Все про пение

Музыкальный язык 10 Семь сестренок очень дружных, Каждой песне очень нужных. Музыку не сочинишь, Если их не пригласишь. Ноты

Музыкальный язык

Семь сестренок очень дружных,

Каждой песне очень нужных.

Музыку не сочинишь,

Если их не пригласишь.

Музыкальный язык 20 Веселятся музыканты, Улыбнулся дирижер, Лад, в котором мы играем, Называется… Мажор

Музыкальный язык

Веселятся музыканты, Улыбнулся дирижер, Лад, в котором мы играем, Называется…

Музыкальный язык 30 Если в нашей пьесе тучи, Дождик льет во весь опор, Этот лад ужасно грустный, Называется… Минор

Музыкальный язык

Если в нашей пьесе тучи, Дождик льет во весь опор, Этот лад ужасно грустный, Называется…

Музыкальный язык 40 Окраску звука так зовут. С ним высота и громкость тут. И рядом длительность идет. Кто признак первый назовет? Тембр

Музыкальный язык

Окраску звука так зовут.

С ним высота и громкость тут.

И рядом длительность идет.

Кто признак первый назовет?

Музыкальный язык 50 Нота водится в камине, Ест миндаль и ходит в мини, Может мину заложить И в милиции служить. Нота Ми

Музыкальный язык

Нота водится в камине, Ест миндаль и ходит в мини, Может мину заложить И в милиции служить.

Инструменты 10 Как будто девушка запела, И в зале словно посветлело. Скользит мелодия так гибко. Затихло все: играет. Скрипка

Инструменты

Как будто девушка запела, И в зале словно посветлело. Скользит мелодия так гибко. Затихло все: играет.

Инструменты 20 Богиня инструментов всех – Звучит журчанье, шелест. По струнам пальцы пролетят – Что даже птицы замолчат. Арфа

Инструменты

Богиня инструментов всех – Звучит журчанье, шелест. По струнам пальцы пролетят – Что даже птицы замолчат.

Инструменты 30 Есть у нас весёлый друг, Обожает громкий стук, Бей его сто раз подряд, Он ударам только рад. Не драчун и не буян, Просто это… Барабан

Инструменты

Есть у нас весёлый друг, Обожает громкий стук, Бей его сто раз подряд, Он ударам только рад. Не драчун и не буян, Просто это…

Инструменты 40 Это что за инструмент высотою в целый дом? В трубы, в дерево одет, украшения на нём. Голосов имеет много это звучный великан Он то ласковый, то строгий, а зовут его… Орган

Инструменты

Это что за инструмент

высотою в целый дом? В трубы, в дерево одет,

украшения на нём. Голосов имеет много

это звучный великан Он то ласковый,

то строгий, а зовут его…

Инструменты 50 Я стою на трёх ногах, Ноги в чёрных сапогах. Зубы белые, педаль. А зовут меня? Рояль

Инструменты

Я стою на трёх ногах, Ноги в чёрных сапогах. Зубы белые, педаль. А зовут меня?

Люди в музыке 10 Песню запоем все вместе, Зазвучит по школе песня. Складно, слаженно и дружно. Вместе петь, ребята, нужно. Песней полон коридор — Так старается наш. Хор

Люди в музыке

Песню запоем все вместе, Зазвучит по школе песня. Складно, слаженно и дружно. Вместе петь, ребята, нужно. Песней полон коридор — Так старается наш.

Люди в музыке 20 Тот, кто песни не поет, а слушает, Называется, ребята, . Слушатель

Люди в музыке

Тот, кто песни не поет, а слушает,

Люди в музыке 30 Нужен музыке не только «сочинитель», Нужен тот, кто будет петь. Он. Исполнитель

Люди в музыке

Нужен музыке не только

Нужен тот, кто будет петь.

Исполнитель

Люди в музыке 40 Он пишет музыку для нас, Мелодии играет, Стихи положит он на вальс. Кто песни сочиняет? Композитор

Люди в музыке

Он пишет музыку для нас,

Стихи положит он на вальс.

Кто песни сочиняет?

Еще:  Алиса загадки нам найди

Люди в музыке 50 Без него не может петь Самый лучший хор. Мы ответим дружно — Это… Дирижер

Люди в музыке

Без него не может петь Самый лучший хор. Мы ответим дружно — Это…

Все про пение 10 Эту песню нам пела мама, Когда колыбель качала. Колыбельная

Все про пение

Эту песню нам пела мама,

Когда колыбель качала.

Колыбельная

Все про пение 20 Шаляпин всем на зависть пел. Талант огромный он имел. Все потому, что изучал Искусство под названием … Вокал

Все про пение

Шаляпин всем на зависть пел.

Талант огромный он имел.

Все потому, что изучал

Искусство под названием …

Все про пение 30 Он на сцене выступает, В хоре песню запевает. Исполняет весь куплет. Хор припев поет в ответ. Солист

Все про пение

Он на сцене выступает,

В хоре песню запевает.

Исполняет весь куплет.

Хор припев поет в ответ.

Все про пение 40 Если текст соединить с мелодией И потом исполнить это вместе, То, что вы услышите, конечно же, Называется легко и просто. Песня

Все про пение

Если текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто.

Все про пение 50 Низким голосом поёт Мишка песенки для вас. Каждый знает, этот голос В музыке зовётся… Бас

Все про пение

Низким голосом поёт Мишка песенки для вас. Каждый знает, этот голос В музыке зовётся…

Источник

Музыкально дидактические игры музыкальные загадки

Музыкальное развитие детей

Светлана, МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ВОЛШЕБНЫЕ ЦВЕТЫ»

для детей младшего возраста

Предлагаю вашему вниманию игру по технологии – цветочная терапия для детей дошкольного возраста, при помощи которой ребенок развивает музыкальный слух, передавая положением руки движение мелодии.

Назначение. Для музыкальных руководителей ДОУ. Используется на музыкальных занятиях, в индивидуальной работе с детьми.

Различать движение мелодии вверх и вниз, отмечая его положением бабочки на цветке.

Карточки с изображением цветов и накладная (переносная) бабочка. Ее можно передвигать вверх – вниз над цветами.

В эту игру можно играть от одного до четырех человек.

Педагог играет звуки на металлофоне (фортепиано), а ребенок ведет бабочку по цветам соответственно вверх или вниз.

Музыкальное развитие детей

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ГОЛОСА КОЛОКОЛЬЧИКОВ»

для детей старшего дошкольного возраста

Предлагаю вашему вниманию интересную игру для детей дошкольного возраста, при помощи которой ребенок развивает слух, внимание и зрительное восприятие.

Назначение. Для родителей, воспитателей, музыкальных руководителей детского сада. Используется в свободной и индивидуальной игровой деятельности.

Учить различать колокольчики по голосам.

Развивать музыкальный слух, зрительное восприятие.

Карточки с изображением колокольчиков, таблички с надписями голосов колокольчиков.

Напишите на 6 маленьких табличках голоса колокольчиков. Разложите эти таблички в любом порядке по одной под каждым колокольчиком. Чем больше ребят примут участие в игре, тем веселее будет играть. Один из вас станет ведущим. Внимательно посмотрите на колокольчики, запомните их голоса и отвернитесь. Ведущий в это время переворачивает таблички с голосами надписями вниз. Теперь все снова поворачиваются, а ведущий показывает на какой-нибудь колокольчик и спрашивает: «Как он звенит? » Кто первым вспомнит голос колокольчика, тот получает 1 очко.

Игра повторяется несколько раз. Чтобы интересней было играть, можете время от времени менять таблички местами. Кто первым наберет определенное число очков (3, 4 или больше, тот и выиграл.

Источник