Как сочинять загадки про лес



Загадки придумать самим 2 класс, 3 класс, 5 класс. Придумать самому загадки про воздух, про осень, про лес, про дождь, про воду, про времена года

Загадка — это олицетворение, персонификация и образность разных вещей, которые следует отгадать. В некоторых метафорических выражениях сравнивают явления, например, раскат грома аналогичен звуку рассыпанного гороха, лиса — хитрая и рыжая, а верблюд похож на горбатый мост. Загадки не только повышают настроение детей, но и стимулируют их мышление. Многие думают, что придумать свою загадку сложно, но это не соответствует действительности. Давайте разберемся с этапами создания собственных головоломок.

Как придумать самому загадки про лес

Для тех, кто делает первые шаги в создании собственных загадок, раскроем некоторые секреты:

  • Регулярно читайте и отгадывайте готовые головоломки в книгах или в интернете.
  • Определитесь с темой загадки. Примерами могут служить природные явления, растения, животные и времена года.
  • Подумайте, какой длины будет ваше метафорическое выражение. Для младших классов лучше за основу взять короткую загадку, состоящую из пары фраз.
  • Возьмите во внимание ответ загадки и, исходя из его основных характеристик, составляйте задание. Например, морковь – имеет оранжевую мякоть, конусообразную форму, растет в земле: рыжая девица сидит до осени в темнице.
  • Загадку лучше всего персонизировать, т.е. составить задание от первого лица. Например, я овощ круглый и вкусный, вырос на грядке рядом с капустой.
  • Запишите загадку на черновик и подправьте ее, если нужно.
  • Попробуйте задать головоломку друзьям или родителям, чтобы оценить результат своей работы.

Примеры загадок про лес

Место непростое, дремучее и густое. (лес)

Среди леса одинок, вырос из земли … (грибок).

Волны по краям листочка, имеет дерево желудя сыночка. (дуб)

Насекомое-силач, под силу которому перенести груз в несколько раз больше его самого. (муравей)

Что за красавица-девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год? (елка)

Для составления заданий запаситесь бумагой, словарем и ручкой.

berezka-1024x768

Как самому придумать загадки про осень

В загадках про осень будем использовать разные способы составления.

  • Задание, сформированное в виде вопроса:
    Какая незнакомка по лесам гуляет и деревья раздевает?
    Кто пашет и сеет, трусит яблоки в садах, и рисует, как умеет на деревьях и листах?
  • Загадка в виде перечисления действий загаданного предмета:
    В гости к нам пришла девица,
    в золото одета.
    Трудится в саду, на поле
    от заката до рассвета.
  • Перечисление характерных свойств предмета:
    На улице прохладно стало,
    Птицы умолкли, грустно стало.
    Желтый лист дорожки покрывает,
    На огородах и полях народ урожай собирает.
  • Задание, сформированное по способу отрицания:
    Умело рисует, а не художник, в золотые наряды одевает, но не модельер.

img3

Загадка про воздух придумать самому

Метафорические головоломки могут быть с ответом в рифму и без нее. Первый вариант придумать сложнее, но запоминается и звучит он лучше.

Что это? Он такой огромный, что заполнит целый мир, но в тоже время очень маленький, что зайдет в наименьшую щель. (воздух)

Невидимка поселился в доме у меня,
без него не сможет жить наша вся семья. (воздух)

Его ты не сможешь увидеть, обнять,
но с ним человеку легче дышать. (воздух)

Окружает постоянно нас,
злого звука не издаст.
Нас он сделает моложе,
на лице он и на коже. (воздух)

Он врывается в окошко,
забирается в лукошко.
Легкий он, совсем не пахнет,
Без него мы все зачахнем. (воздух)

maxresdefault-1

Загадки про воду придумать самому

Придумывая загадку про воду, следует учесть ее разное состояние. Остановиться на инее, паре или льде. Можно коснуться ее многообразия, например, рек и озер.

Она добрая и послушная, но своей силой способна расколоть огромный камень. (вода)

Она и речка, и ручей, снежок пушистый белый. Она стоит, она бежит, искру пожара может потушить. (вода)

Бежит, но убежать от нас не может, без рук, но рукава имеет. (вода), река

Высоко в облака забирается, но на землю вновь возвращается. (вода)

Гремит, как гроза, бурлит, как котел, рта не имеет, но всегда говорит. (вода)

zag_water_02

Как придумать самому про времена года

В начальной школе большой популярностью пользуются загадки про времена года. В них подмечают приметы и наблюдения за определенным временем.

В гости заявилась белая царица,
А за ней пробралась цветущая сестрица.
Третья – босоногая, щедрая и теплая,
Уступила место четвертой золотой. (зима, весна, лето, осень)

Еще:  Разгаданные загадки да винчи

Темной тучкой пролетела,
Опустилась птицей белой.
Постояла у крылечка,
И пошла купаться в речку. (времена года)

Где она проходит,
там травка всходит,
Цветы расцветают,
Птенцы подрастают. (весна)

В саду поспела ежевика,
Малина, вишня и черника.
Можно купаться и рыбу ловить,
По лесу с лукошком дружно бродить. (лето)

Пушистый снег поля накрыл,
Атласным белым одеялом.
Угадайте, кто она
Морозная тетушка … (зима)

maxresdefault

Как придумать загадки про дождь

Алгоритм составления загадки про дождь такой же, как и для предыдущих заданий:

  1. Загадаем предмет, в нашем случае – это дождь.
  2. Выделим его основные признаки: мокрый, проливной, холодный или теплый, весенний, затяжной, обильный и т.п.
  3. Основные признаки сравним с другими предметами.

Плакать не умеет, а слезы имеет. (дождь)

Он бывает затяжным, мокрым и обильным,
Летом – теплым, озорным и вообще – всесильным. (дождь)

Сыплет туча серебро
По лесам и нивам.
Рады капелькам цветы
Их спасают от жары. (дождь)

Не пешеход, а ходит, не барабан, а стучит. (дождь)

Напоил он землю влагой,
На тропинках пыль прибил.
Мокрым стал асфальт и крыша,
Землю он полить решил. (дождь)

zag_dogd_02

При составлении загадок не стоит зацикливаться на каком-то одном способе, лучше совместить несколько методов и поиграть со словами.

Источник

Загадки про лес с ответами

Загадки про лес с ответами будут интересны детям любого возраста: и дошкольникам, и школьникам. С лесом малыши знакомятся с того момента, как открывают для себя мир сказок, где многие события происходят именно в лесном пространстве. Кроме того, многие родители стараются обеспечить детям активный отдых на природе. Лес — один из самых полезных и интересных способов провести время на свежем воздухе. Здесь любой ребенок откроет для себя что-то новое и увлекательное.

Детские загадки про лес

На этой странице мы собрали самые лучшие загадки про лес для детей. Они подойдут для малышей, которые с удовольствием будут разгадывать интересные загадки о жизни леса и его обитателях. Сложные загадки имеет смысл объяснить ребенку. Онлайн-загадки про лес отлично подойдут для занятий и мероприятий на экологическую тему, для разминок во время уроков и, конечно, походов в лес.

Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню — земляникой,
Таню — костяникой,
Машеньку — орешком,
Петю — сыроежкой,
Катеньку — малиной,
А Васю -хворостиной.

Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом –
Чудеса увидишь в нем

Белки в нём живут и волки,
В нём растут дубы и ёлки
Высоченны – до небес!
Называют его…

На горе шумит,
А под горой молчит.

Всю зиму гуляет
В наряде весёлом,
А зиму встречает
И босым, и голым.

Город этот не простой, он дремучий и густой.

Есть у ребят
Зеленый друг,
Веселый друг, хороший,
Он им протянет
Сотни рук
И тысячи ладошек.

Все меня топчут,
А я всем в пути —помощник.

Открыт дворец со всех сторон,
Внутри в нём множество колонн,
Над ними сверху есть шатры,
Внизу ковры чудной красы.
И жители в дворце том есть,
И их ни счесть – ни перечесть!
Живут они и на шатрах,
И на колоннах, на коврах.

Весной веселит, летом холодит,
Осенью умирает, весной оживает.

Под сосной, красив на вид,
В красной шапке модной
Добрый молодец стоит —
Никуда не годный.
Потому его народ
В дом к себе и не берёт.

Мягок, а не пух,
Зелен, а не трава.

Жаль озябшего бедняжку –
Всем ветрам и ветеркам
Он последнюю рубашку
Раздарил по лоскуткам.

Не море, не земля,
Корабли не плавают,
А ходить нельзя.

На привале нам помог:
Суп варил, картошку пек.
Для похода — хорошо,
Но с собой не понесешь.

Веселит весной, летом прохлаждает,
Питает осенью, зимой согревает.

Все паны
Скинули кафтаны,
Один пан
Не скинул кафтан.

Стоит над кручей
Богатырь могучий:
Голова — до тучи,
Плечи пораздвинул,
Руки пораскинул,
Пальцы узловаты,
Силы непочаты.
Пальцами тронет —
Ветер нагонит.
Руками замашет —
Буря запляшет.

Стоит Антошка
На одной ножке;
Его ищут,
А он не откликается.

Еще:  Какие загадки о ягоде

Стоят казаки,
На них белы колпаки.

За тобою он плетется,
Хоть на месте остается.

Дышит, растёт,
А ходить не может.

Зелена, а не луг, бела, а не снег,
Кудрява, а без волос.

Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год?

Кто, как только жарко станет,
Шубу на плечи натянет.
А нагрянет холод злой –
Скинет с плеч ее долой?

Источник

Как сочинять загадки про лес

Новинки
Популярное

Для развития детей полезно загадывать им загадки про лес, которые познакомят с многообразием деревьев и растений, животных и птиц. Для ребят, живущих в городе, это отличная возможность узнать о богатой флоре и фауне нашей бескрайней родины.

Здесь представлены головоломки о символе России – кучерявой красавице-березе, о сладкой землянике и грибах, шишках и орешках. Отдельная категория – загадки о тех, кто живет в лесу: о медведях, мирно храпящих в своих берлогах, о зайцах, весело прыгающих по полянке, трудолюбивых муравьях и пчелах, дающих сладкий мед. Конечно, нельзя оставить без внимания и лесника, охраняющего бескрайние зеленые просторы. Предложите детям поразгадывать загадки о лесе – вот увидите, это интересно и познавательно!

По весне шубейку он
Зелёну надевает,
С плеч зимой её долой!
И на землю кидает.

Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой,
Катеньку – малинкой,
Ваню – хворостинкой!

Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.

Я живу в глухой избушке,
Знаю каждую опушку,
Каждый холмик и нору,
Ведь работаю в бору.

Рыжий Егорка упал в озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.

На ветках –
Плотные комочки.
В них дремлют
Клейкие листочки.

Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок.

В белом сарафане
Стала на поляне.
Летели синицы,
Сели на косицы.

Висит васюкин,
Под ним хрю-хрюкин,
Васюкин упадет,
Хрю-хрюкин подберет.

Летом и зимой
В рубахе одной.

С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня все ж обижают:
Шкуру тонкую сдирают.

Шапочка да ножка. —
Вот и весь Ермошка.

В маленьком горшочке каша сладка.

Мягок, а не пух,
Зелен, а не трава.

Стоят казаки, на них белы колпаки.

Вырос в поле
Злой и колкий,
Во все стороны иголки.

В сенокос горька,
А в мороз — сладка,
Что это за ягода?

Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой,
Катеньку – малиной,
Васю – хворостиной!

Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зелёной выйдет к свету,
Растёт, цветёт всё лето.
Коровам без неё — беда:
Она их главная еда.

У мосточка
Под кусточком
Две лисички —
Две сестрички.

Это зелье ты не тронь:
Жжется больно,
Как огонь.

На сосне она висит,
Очень далеко глядит!
Ну, а если упадёт,
То получит кто-то в лоб.

На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу.

Не вода и не суша —
На лодке не уплывешь
И ногами не пройдешь.

Нога в земле,
Голова на воздухе,
Туловище в воде.

Гуляет в рыжей шубке,
Хитрит и скалит зубки.

На деревьях живет
И орешки грызет.

Дружбу водит он с лисой,
Для других ужасно злой.
Всё зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый…

Отступить врагам пришлось!
Их рогами встретил …

И в лесу мы, и в болоте,
Нас везде всегда найдете:
На поляне, на опушке,
Мы — зеленые …

Любит красную морковку,
Грызёт капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой?

По тропинке в лесу,
Я большое яблоко несу,
На иголки я похож,
Звать меня, конечно, …

На поляне возле ёлок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нём миллион.

Есть на свете сладкий дом,
Садом пахнет в доме том.
А жильцы, жужжа от радости,
В домик свой приносят сладости,
Угощая нас потом.
Угадайте — что за дом?

Еще:  Загадка про человека и ягоды

Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснётся, ну реветь,
Как зовут его? …

Боится зверь ветвей моих,
Гнезд не строит птица в них,
В ветвях краса и мощь моя,
Скажите быстро — кто же я?

Что за зверь,
Скажите, братцы,
Может сам в себя забраться?

Поохотиться не прочь,
Зорко вглядываясь в ночь,
Ну а если крикнет: «Ух!»
То захватывает дух!

Источник

Консультация для развития фантазии и речи дошкольников «Как сочинять загадки? Три простых способа»

Детям нравится раскрывать тайны. Это факт. А еще они любят запоминать услышанное и потом проверять друг друга.

Как обычно знакомятся с загадками? Взрослый прочитывает детям новую загадку. Как правило, самый сообразительный ребенок догадывается, каков ответ. Остальные дети слушают и запоминают. Когда эту же загадку повторяют через некоторое время тем же детям, то мы видим «лес рук».

Гораздо полезнее учиться сочинять загадки самому.

Сделать это совсем не трудно, даже самым маленьким (с небольшой помощью взрослого).

Почему? Потому что существуют простые и действенные алгоритмы.

Простые модели сочинения загадок для самых маленьких

Загадки по этим моделям могут придумывать даже дети 3-4 лет.

Модель 1

1. Придумать, о чем будет загадка,

2. Выделить у этого объекта основные свойства (не более 4)

3. К каждому свойству подобрать другой объект, который обладает этим же свойством.

Иными словами, записать схематично признаки, опираясь на опорные слова. Пусть наша загадка будет про котенка.

Что бывает таким же?

Добавляем слова-связки и получаем загадку:

Ласковый, но не солнышко,

Мягкий, но не свитер,

Усатый, но не сом.

Модель 2

Аналогично можно составлять простые загадки, опираясь на действия, которые совершает объект. Лучше брать за основу объект, у которого можно выделить 2-3 свойства, связанных с движением, звуком, световыми эффектами, запахами.

У меня снова про котенка.

Что делает?

Кто, что делает так же?

Охотится, но не волк,

Умеет прыгать, но не мяч,

Урчит, но не мотор.

Модель 3

Здесь нужно выделить на какой объект похожа наша отгадка и чем от него отличается. Еще раз про котенка:

На что похоже?

Чем отличается?

Вот что получилось:

Похож на игрушку, но живой,

Похож на льва, но без гривы,

Похож на сову, но не летает.

Можно в одной загадке объединять две модели.

Консультация «Сказкотерапия как средство развития речи старших дошкольников»Консультация «Сказкотерапия как средство развития речи старших дошкольников» «Сказки могут помочь воспитать ум, дать ключи для того, чтобы войти в действительность новыми путями, может помочь ребёнку узнать мир и.

Консультация для педагогов «Дидактическая игра, как средство развития речи дошкольников» Развитие речи в дошкольном детстве является процессом многоаспектным. Основными задачами развития речи в детском саду являются: Воспитание.

Консультация для педагогов «Русская народная сказка как средство развития связной речи старших дошкольников» «Русская народная сказка как средство развития связной речи старших дошкольников» подготовила: воспитатель первой категории Захарова В. В.

Консультация для воспитателей «Мнемотехника, как метод развития речи дошкольников» Современный энциклопедический словарь дает следующие определения мнемотехники. МНЕМОТЕХНИКА – это система методов и приемов, обеспечивающих.

Консультация для воспитателей «Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики и речи младших дошкольников» Все знают, что в дошкольном возрасте основным видом деятельности является ИГРА. Во время игры ребёнок накапливает значительный опыт. Игра.

Консультация для воспитателей «Предметно-развивающая среда как средство развития речи младших дошкольников»Консультация для воспитателей «Предметно-развивающая среда как средство развития речи младших дошкольников» .

Консультация для воспитателей «Развитие словаря дошкольников, как одна из важных задач развития речи» Развитие речи и словаря детей, овладение богатствами родного языка составляет один из основных элементов формирования личности, освоения.

Консультация для воспитателей «Сказка как средство развития речи дошкольников» Сказка как средство развития речи у дошкольников Развитие связной речи на занятиях с использованием метода сказкотерапии должно занимать.

Консультация «Художественная литература как средство развития связной речи дошкольников»Консультация «Художественная литература как средство развития связной речи дошкольников» «Художественная литература как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста» «Литература служит представительницей умственной.

Консультация «Ниткопись как метод развития мелкой моторики, графических навыков и речи у дошкольников» Консультация ««Ниткопись, как метод развития мелкой моторики, графических навыков и речи у дошкольников»Современная школа предъявляет большие.

Источник